“女德班”切勿矯枉過正

王傳言

“打不還手，罵不還口，逆來順受，絕不離婚”，在近日某媒體對廣東東莞蒙正國學館“女德學堂”的報道中，這16個字，被形容為學堂倡導的“女德”四項基本原則。除了半數學員都會背的“四項基本原則”，蒙正還提出女德精髓：如果要做女強人，就得切掉子宮、切除乳房，放棄所有女性特點”。

面對遍地開花的“女德班”，這其中有家長的殷切希望，期盼自己的女兒能夠成為一個品德賢淑的女子。也有著各類培訓機構逐利的推波助瀾，對它們來說，賺錢是第一目的，而開辦“女德班”恰好是一個契機。但是，反觀各地“女德班”的現狀，完全可以用良莠不齊來形容。有的“女德班”根本沒有辦學資質；有的“女德班”講述的內容與“女德”相去甚遠。而這些現實都與“女德”本身不符，更多只是打著“女德”的幌子在進行招搖撞騙罷了。但對于家長來說，形形色色的“女德班”卻讓他們趨之若鶩，這無疑更是一種矯枉過正的傾向。

拿這次東莞蒙正國學館“女德學堂”提出的女德精髓來看，“要做女強人，就得切掉子宮、切掉乳房，放棄所有女性特點。”首先，這完全背離了女德的內涵，因為女德之所以稱之為女德，其前提必須是女性，如果拋棄女性特點，談何女德？其次，如此荒誕不經的內容竟然堂而皇之出現在女德課堂上，對內容的審核是否存在失職，這需要提出質疑，因為女德課堂并非任何荒誕理論都可以拿上來講；最后，德也并非一定成為女強人，可見這家國學館已經嚴重背離了女德的范疇，陷入了矯枉過正的泥潭中。

著名法國社會學家西蒙·娜德·波伏娃在其《第二性》中曾經一針見血地指出：“女性之所以成為女性，不僅是生理使然，而更多的是社會使然。”對于她來說，其要表達的意思是說，女德的基礎應該是女性，而女性一方面要有著生理特征，另外還必須有社會認可。所以，看到社會上各種“女德班”那些離譜萬丈的內容時，我們禁不住要問：“消滅女性特征”后，談何女德呢？而更想象不到的是，面對如此荒誕的“女德班”，家長們緣何仍舊去上當受騙呢？而相關主管部門是否也應該對這些“女德班”加強監管，避免出現各種悲劇？

“女德”的根本在于讓女性成為女性本身，“天下至柔莫如水”，而女性天然應該順應性別的取向，就像水的性格一般，秉承柔的特性。而在女德養成的過程中，并非只有“女德班”這樣的培訓能夠完成，更需要家長們的潛心教育。因為孩子呆在家中的時間遠遠比在各種培訓班的時間要長，如果過度看重“女德班”或者是寄希望于“女德班”的話，無疑屬于舍本逐末。