童言是世上最美的語言

二年級(jí)教師辦公室里，參加工作不到一年的語文老師曉曉突然問我：“浙江一位小學(xué)生作文竟然獲得冰心文學(xué)一等獎(jiǎng)。全文只有一百多個(gè)字：‘前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長(zhǎng)時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘停驗(yàn)閶寢尰貋砹耍职值纳站湍苓^得更好，因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書……媽媽不在家的時(shí)候，我很想她，想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。’程老師，我怎么沒有看出這篇作文有什么特別呀？”

我很詫異，一向性格內(nèi)向、不善言談的曉曉，終于主動(dòng)開口提問了。我不緊不慢地回答：“曉曉，你提的問題很有意思。這讓我想起了一首兒歌：‘媽媽像一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。’為什么這首兒歌會(huì)讓很多人驚嘆呢？”

辦公室里的西西老師也不由自主地加入到談話中：“我讀過一篇文章，講一位老師看到一個(gè)小男孩的作文里，有這樣的句子：‘阿姨的眉毛淡得好像忘了長(zhǎng)出來一樣。’感覺這個(gè)小男孩寫得太有趣啦！”

在一旁忙碌批改作業(yè)的小欣老師趕忙插嘴說：“昨天，我班浩浩小朋友也寫了一句讓我心動(dòng)的句子：‘晚上，星星哥哥陪伴月亮妹妹睡著了。’多么有情趣的兒童語言呀！這些話語表達(dá)了小朋友內(nèi)心最真實(shí)的聲音。”

西西老師接過話：“我認(rèn)為，這些文字鮮活而有生命，天然率真，清純透亮，一點(diǎn)兒沒有雕琢，孩子們?cè)鷳B(tài)的文字，能浸透人的心靈。”

曉曉老師若有所思，她興奮地說：“哦，我明白了！原來，孩子們做到了寫真話、實(shí)話、心里話，能夠把自己的真實(shí)生活和夢(mèng)幻意境自由而有創(chuàng)意地袒露出來，我手寫我心，童言寫童心。”

聽了老師們的交流，我欣喜萬分：“是啊，童言是世上最美的語言！透過兒童的文字，我們發(fā)現(xiàn)，童稚是一種最機(jī)智最完美的智慧，孩子的世界里有許多大人們看不透的東西。難怪中國(guó)偉大的哲學(xué)家老子說，成熟的有智慧的圣人的精神狀態(tài)是與兒童一致的：一個(gè)人到達(dá)人生智慧和真趣的極致，便是‘復(fù)歸于嬰孩’，有一顆真純樸素的童心。老師們，讓我們尊重兒童，蹲下身來，傾聽童言、呵護(hù)童稚。讓習(xí)作真正做到順應(yīng)兒童的天性，釋放兒童的個(gè)性，彰顯兒童的靈性，抒寫兒童的真性。因?yàn)橥允鞘郎献蠲赖恼Z言！”

作者單位：重慶市巴蜀小學(xué)