五年級下冊語文單元檢測（三）

特約出題人：江西師大附小 李玉蘭

春： 草長鶯飛二月天，_______________________（1分）

一、看拼音，寫詞語。 （10分）

suō yī zhān mào jì mò pēi tāi huò huàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xiū kuì tiān fù jǔ jué qū zhú zhuāng xiè

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、給下面帶點字選擇正確的讀音。 （6分）

1. 最喜小兒亡 （wú wáng） 賴，溪頭臥剝 （bō bāo） 蓮蓬。

2. 我忽然想起了自己的發現，情不自禁 （jīn jìn） 地笑出了聲音。

三、寫出近、反義詞。 （8分）

近義詞： 懲罰 （ ） 迷戀 （ ） 輕盈 （ ） 天賦 （ ）

反義詞： 獨立 （ ） 澄澈 （ ） 淘氣 （ ） 濕軟 （ ）

夏： 接天蓮葉無窮碧，_______________________ （1分）

四、把下面句子補充完整。 （6分）

1. 茅檐低小， _____________，__________________，白發誰家翁媼？

2. __________________________，吾將上下而求索。

3. 看到有些同學學習不努力，虛度光陰，我會用古人的詩“___________________________________________ ”勸他；看到有些同學不懂得積累知識，我還能寫出一句類似這樣的勵志名言：_________________________________________

五、按要求改寫句子。 （12分）

1. 我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。

（縮句） _________________________________________________

2. 我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律。 （改為“被”字句）

_______________________________________________________

3. 用恰當的關聯詞語把兩句話連成一句話。

文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養。

_______________________________________________________

4. 每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。 （在原句上修改）

六、判斷。正確的畫“”，錯誤的畫“×”。 （8分）

1. 我想大概肯定還沒有人發現這個道理。 （ ）

2. “怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風”是因果關系，前句講原因，后句講結果。 （ ）

3. “夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。”這句話表達了作者對逝去的童年的懷念。 （ ）

4. “他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙”采用了比喻修辭手法。 （ ）

秋：_______________________，霜葉紅于二月花。 （1分）

七、課內閱讀 《冬陽—童年—駱駝隊》 片段。 （16分）

爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼 （jué jiáo） 的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣 （安靜 平靜） 的態度。……