六年級下冊 人教版·第八單元 我的舞臺
審題指南針:
1.回憶生活中自己最出色的一項本領(lǐng),如唱歌、繪畫等,談一談剛開始學這項本領(lǐng)時的真實情況,或一鳴驚人,或越挫越勇……
2.回憶學習過程中最值得驕傲的一件事,可通過豐富的面部表情和身體語言來表現(xiàn)這份自豪,并嘗試用旁人的語言、神態(tài)來側(cè)面襯托這份“驕傲”。
3.學習、展現(xiàn)本領(lǐng)的地方就是舞臺,隨著本領(lǐng)的增強,舞臺表現(xiàn)自然日漸出色。
佳作展示臺:
我剛剛會爬時,便與舞臺結(jié)下了不解之緣。我會在地板上涂涂畫畫。有一次,我讓爺爺拿來了一張白紙,在手上沾了一些墨水,往白紙上涂鴉。一會兒工夫,雪白的紙上就一片漆黑,出現(xiàn)了一個又一個漂亮的“狂草”,我看著自己的作品,一邊大喊大叫,一邊手舞足蹈,興奮得不得了呢!
上了幼兒園,老師教了我們一些簡單的字。漸漸地,我能寫出自己的名字了,我在一本又一本的本子上不停地寫著“柳安琪”這三個字。媽媽見了,忙叫爺爺、奶奶、爸爸過來看,他們表揚我:“你的字寫得太漂亮了!”家人的鼓勵增添了我學習書法的信心。
一年級開始,我在教書法的舅公那里學習。我照著舅公的筆跡一筆一畫地用鉛筆臨摹,光一個簡單的“一”字,就寫了整整一面,從開始的歪歪扭扭,到最后的平緩流暢。日子一天天過去,漸漸地,每一張紙上代表著“寫得好”的紅圈增多了,我的字越寫越好啦!
二年級的時候,舅公退休了,于是,我便去鐘老師那里學習書法。在鐘老師那里,我接觸到了鋼筆和毛筆。