“兩面派”的爸爸

“你的畫怎么畫得那么差？人的頭太偏，身子小了。”爸爸又開始訓斥我。只見他雙眼鼓得銅鈴般大，直直地瞪著我，仿佛兩顆即將爆炸的手雷;嘴巴滔滔不絕，唾沫橫飛，語速都快了幾分。“這就是上課不認真聽講的后果。”爸爸說。我心里嘟囔著：“不就是上課跟人比劃了一下‘江南style’嗎？還有很多比這更差的畫呢！”爸爸俯下身子，低著頭，像企鵝一樣在大家座位邊搖來晃去。他走完一圈，看過所有同學的畫，突然又閃到我面前，把我的畫拿到了講臺上，并雙手高舉起，讓大家觀賞我的“光輝作品”。頓時，教室里發出了嬉笑聲。我恨不得找一個地縫鉆進去。面子全被爸爸丟光了！有爸爸當美術老師，我就沒好日子過，真倒霉！他慢慢晃到了同桌面前，我心里暗喜：同桌畫得比我還差，恐怕也要“遭遇不測”了！可是，爸爸輕輕地撫摸著同桌的頭，和藹地說：“進步真大，但我要給你提一個建議：畫線不要太快，否則就不工整。”說完，爸爸抓起筆，手把手地教同桌畫線條。過了好久，同桌才學會。爸爸還語重心長地鼓勵他：“加油！”一百八十度大轉彎，爸爸從大灰狼變成溫柔的小羊。究竟誰是他兒子呢？因為同桌的媽媽剛去世嗎？

又一次上美術課，我忘記帶勾線筆，怎么辦？別人都在埋頭勾線，我卻手足無措。爸爸立刻拉下臉來，大聲吼道：“戰士打仗不帶槍，醫生手術不帶刀，會是什么后果？”那聲音像一個高音喇叭，震耳欲聾，就連聾子也會被吵得受不了。我急切地說：“我下次一定會帶的。”他平靜地說：“不行，回教室取。”我大聲爭辯，向爸爸投去乞求的目光，眼淚飛流直下三千尺，但從他那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，他的話是沒有任何商量余地的。當我取了筆，跑回畫室時，已經是“八十歲的老人學吹號——上氣不接下氣”了。我看見爸爸正把自己隨身攜帶的一支勾線筆拿給同桌。我的天啊！因為他爸爸出門打工，他是寄住在托管中心的留守兒童嗎？

后來，我養成了認真的學習習慣，不再丟三落四，還發表了很多美術作品。其他同學也信心十足，都很喜歡美術課。現在，我明白了，爸爸并不是偏心，也不是“兩面派”。其實，嚴格與善良都是愛。

指導老師 " "周麗娜