調整順序，意韻升華

記敘文以記敘的順序分，可以分為順敘、插敘、倒敘、補敘等。這些看似輕描淡寫，無足輕重，可是我們看到不少同學的作文習慣地按照事情發展的先后過程為序來寫作，久而久之，容易造成平鋪直敘的問題，文章波瀾不驚，不能引起讀者的閱讀興趣。正所謂“文似看山不喜平”，合理地使用記敘順序，會使你的文章興生波瀾、懸念迭起；適當地調整記敘的前后順序，會讓你的文章扣人心弦、波折起伏、引人入勝。

怎樣進行記敘順序的調整？可以把事件的結局或結尾的某個部分提到開頭來，這樣造成懸念，吸引讀者；也可以把事件中某個最突出的片段提在前邊敘述，然后再從事件的開頭按原來的發展順序進行敘述；或者把需要提前交代的背景資料放在需要用到的時候，進行插敘介紹等。總之，根據表達的需要，適當地進行順序的調整，常常會收到意想不到的效果。

成功者的低調

★江蘇 崔麗榮

“我感到驚喜而惶恐，我沒想到獎項會落到自己頭上。”這是莫言在獲得諾貝爾文學獎后的獲獎感言。【從諾貝爾文學獎獲得者莫言的獲獎感言引入話題，但是與題目扣得不緊，建議將下節與本節合并。】

這句簡單的話，讓我看出了他的低調，也讓我想起了一位朋友，一位如莫言般低調的朋友。【由莫言的低調，想起了一位“如莫言般低調的朋友”，直接告訴我們文章的內容——將要寫一位低調的人。文章“露底”，缺少懸念，不能激發興趣，也不能“欲說還休”？】

那是一個陽春三月，她被學校選定到市里參加“中小學生金鑰匙科技大賽”。……