特長(zhǎng)立身 特色強(qiáng)校

陳蓉等

“如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有老師的專業(yè)指導(dǎo)，可能我的大學(xué)夢(mèng)就要斷送了！”2014年即將畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院的林蓮清在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，“從班上倒數(shù)，到后來(lái)考上大學(xué)，老師們給了我許多專業(yè)的指導(dǎo)，這對(duì)于我而言是一輩子的財(cái)富！”林蓮清是一個(gè)“半路出家”的特長(zhǎng)生，直到高中才開(kāi)始學(xué)音樂(lè)。她說(shuō)，如果沒(méi)有容縣中學(xué)老師們的悉心指導(dǎo)，不是學(xué)校里多彩的活動(dòng)鍛煉了自己，她很難想象自己能考上心儀的大學(xué)，更難有機(jī)會(huì)成為一名音樂(lè)教師。

在容縣中學(xué)，圓夢(mèng)的不止林蓮清一人。這所創(chuàng)建于1907年的百年老校在藝術(shù)教育方面成績(jī)突出，曾獲得“全區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。2012年3月，該校榮獲自治區(qū)特色高中建設(shè)立項(xiàng)。2014年1月15日，該校獲批立項(xiàng)建設(shè)自治區(qū)示范性普通高中。校長(zhǎng)楊轉(zhuǎn)邦表示，這都是學(xué)校多年來(lái)立足自身實(shí)際，積極提高教師素質(zhì)，著力發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)所取得的成效。

多渠道培養(yǎng)學(xué)生的

藝術(shù)特長(zhǎng)

幽默滑稽的相聲小品、動(dòng)人心弦的手語(yǔ)操、動(dòng)感十足的街舞表演……2013年12月24-25日，容縣中學(xué)舉辦了“舞動(dòng)青春 騰飛容中”文藝晚會(huì)暨第四屆書畫詩(shī)詞大賽，這是該校每年的一大盛事。一臺(tái)時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)的晚會(huì)，是全校師生精心準(zhǔn)備的成果。該校團(tuán)委副書記韋海介紹道：“我們學(xué)校每年都有許多這樣的晚會(huì)，這對(duì)于特長(zhǎng)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)，因?yàn)樵趨⒀莨?jié)目的數(shù)量上，我們對(duì)特長(zhǎng)生有所傾斜；在質(zhì)量上，學(xué)校的藝術(shù)教師嚴(yán)格把關(guān)，審核特長(zhǎng)生參演的節(jié)目時(shí)更為嚴(yán)格。”

除了文藝晚會(huì)，該校還開(kāi)展了其他多項(xiàng)校園文化活動(dòng)，讓特長(zhǎng)生都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。較大型的有每年秋季學(xué)期舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)，每年春季學(xué)期舉辦的校園十大歌手比賽、綜藝晚會(huì)等。校園文化藝術(shù)節(jié)包括國(guó)慶文藝晚會(huì)、英語(yǔ)晚會(huì)、個(gè)人才藝展示、演講比賽、迎新年元旦文藝晚會(huì)、書畫攝影作品展等項(xiàng)目。高二年級(jí)的劉冰是一名音樂(lè)特長(zhǎng)生，她說(shuō)：“在這里我得到了很多表演的機(jī)會(huì)，在表演中，我能將平時(shí)學(xué)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。”

每個(gè)周六下午，容縣中學(xué)的操場(chǎng)都會(huì)出現(xiàn)一群英姿颯爽的學(xué)生，用一招一式詮釋著他們對(duì)跆拳道的理解，他們是跆拳道社的社員們。該校目前共有28個(gè)學(xué)生社團(tuán)，如吉他音樂(lè)協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)、詩(shī)詞創(chuàng)作協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)等，還組建了具有一定藝術(shù)水平的學(xué)校合唱隊(duì)，包括舞蹈隊(duì)、銅管樂(lè)隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)等，每個(gè)藝術(shù)團(tuán)體和活動(dòng)小組均由專人輔導(dǎo)，有相對(duì)固定的活動(dòng)場(chǎng)所，做到有計(jì)劃、有制度，長(zhǎng)期開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。這些社團(tuán)活動(dòng)既豐富了學(xué)生的課余生活，又鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。高二（5）班的特長(zhǎng)生饒?jiān)佇勒f(shuō)：“我們班參加了吉他社和街舞社的同學(xué)說(shuō)，加入社團(tuán)后，自己的表情更為豐富了，動(dòng)作更為協(xié)調(diào)了，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)課程學(xué)習(xí)起到了輔助作用。”

該校規(guī)定每班每?jī)芍苌弦还?jié)藝術(shù)課，開(kāi)展藝術(shù)類綜合實(shí)踐活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都接受藝術(shù)教育和熏陶。同時(shí)，該校還為藝術(shù)特長(zhǎng)生編寫專門的教學(xué)計(jì)劃和教材，以提高藝體生的技能和素養(yǎng)。針對(duì)不同年級(jí)、不同愛(ài)好的學(xué)生，該校有針對(duì)性地設(shè)置藝術(shù)課程，七年級(jí)、八年級(jí)每周分別開(kāi)設(shè)2個(gè)課時(shí)的藝術(shù)課；高一年級(jí)、高二年級(jí)每周分別開(kāi)設(shè)1個(gè)課時(shí)的音樂(lè)欣賞課；高一年級(jí)、高二年級(jí)每周分別開(kāi)設(shè)1個(gè)課時(shí)的美術(shù)鑒賞課。

該校積極為學(xué)生請(qǐng)來(lái)專家，如廣西師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)閉理書、容縣教育局黨組書記鄧舜君等為學(xué)生講學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的專業(yè)水平。“這些講座豐富了我們的理論知識(shí)，讓我們對(duì)自己的專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。”饒?jiān)佇勒f(shuō)。

多年來(lái)，該校通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、必修課、選修課、活動(dòng)課等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的音樂(lè)、美術(shù)教育，使學(xué)生成為具有良好藝術(shù)修養(yǎng)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。多年來(lái)，該校學(xué)生在各類藝術(shù)展演比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)：1991年至2013年22年間，共獲國(guó)家級(jí)比賽二等獎(jiǎng)1次，獲省區(qū)級(jí)比賽一等獎(jiǎng)1次，市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)8次，二等獎(jiǎng)10次等；學(xué)校每年均組織學(xué)生參加玉林市的中小學(xué)生藝術(shù)展演、春節(jié)晚會(huì)演出并獲獎(jiǎng)。

新方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

“自從申報(bào)特色學(xué)校獲立項(xiàng)之后，我校對(duì)教師進(jìn)行分類培訓(xùn)，設(shè)置了校長(zhǎng)培訓(xùn)、教務(wù)主任培訓(xùn)、特色高中特色教師培訓(xùn)等，各層面的教師都得到了更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。”該校教務(wù)副主任肖妙告訴記者。2013年4月，肖妙作為該校特色藝術(shù)教師，到廣西師范學(xué)院參加了音樂(lè)舞蹈培訓(xùn)，讓她受益匪淺。

為切實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作，該校成立了以校長(zhǎng)楊轉(zhuǎn)邦為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)楊加武等為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的組織工作。“我校積極制定階段培訓(xùn)計(jì)劃，每年春季高三特長(zhǎng)生結(jié)束術(shù)科考試后，高三的相關(guān)教師就會(huì)根據(jù)學(xué)生的術(shù)科成績(jī)，設(shè)立課題，共同討論并制訂藝術(shù)教師培訓(xùn)實(shí)施方案。”該校美術(shù)組備課組長(zhǎng)覃旭松介紹道。在培訓(xùn)時(shí)，該校將分散培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，個(gè)人培訓(xùn)與集體培訓(xùn)相結(jié)合，校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，采取了專題講座、案例研究等形式。培訓(xùn)結(jié)束后，該校還要對(duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，通過(guò)教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)等方法，分別從培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)，培訓(xùn)任務(wù)完成情況，培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)實(shí)踐情況，教學(xué)、教研、科研成果5個(gè)方面進(jìn)行考核。

目前，該校初步形成了“全員參與，按需分層培訓(xùn)”的思路，建立了“網(wǎng)絡(luò)備課組——教研組——校教務(wù)處、政教處——縣、市教育部門”四級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

容縣中學(xué)經(jīng)常組織教師到其他學(xué)校取經(jīng)。2013年6月29日，該校組織教師到梧州八中實(shí)地考察，覃旭松是其中一員。在考察中，他與梧州八中的領(lǐng)導(dǎo)、科任教師進(jìn)行討論，與學(xué)生交流，研究學(xué)生的課程安排。他告訴記者：“以往我們教學(xué)中最常出現(xiàn)的問(wèn)題就是特長(zhǎng)生的術(shù)科成績(jī)與文化成績(jī)發(fā)展不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響了學(xué)生高考上線率，通過(guò)這次考察，我們借鑒了該校高一高二年級(jí)以文化教學(xué)為主，相應(yīng)減少術(shù)科教學(xué)，高二第二學(xué)期開(kāi)始慢慢向術(shù)科教學(xué)傾斜，高三第一學(xué)期全天術(shù)科復(fù)習(xí)的做法。”這樣一來(lái)，教師改變了以往的教學(xué)方式，教學(xué)效率更高了。

該校還采取集體備課、以老帶新的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，例如美術(shù)組采取了“以教帶學(xué)、以畫帶教”的方式。覃旭松說(shuō)：“鑒于新教師動(dòng)手能力、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較弱，我們要求新教師每周都要聽(tīng)老教師上課，聽(tīng)完后與老教師討論，并把備課教案交給老教師檢查。而老教師則需要密切關(guān)注新教師，每周聽(tīng)新教師上課并指點(diǎn)。”對(duì)于術(shù)科高考班，每個(gè)備課組每周還會(huì)要求教師集體備課，備課組長(zhǎng)對(duì)新教師的授課發(fā)表意見(jiàn)、提出建議。每年春季學(xué)期學(xué)生高考術(shù)科成績(jī)出來(lái)后，新、老教師一般會(huì)利用上午針對(duì)學(xué)生的考試情況一起作畫，老教師評(píng)點(diǎn)新老師畫作中出現(xiàn)的問(wèn)題，共同討論解決方法，下午立即指導(dǎo)學(xué)生。教師在這些過(guò)程中獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

目前，該校藝術(shù)教師陣容強(qiáng)大，共有專職藝術(shù)教師16名，兼職教師1名，其中音樂(lè)舞蹈教師9名，美術(shù)教師6名，書法教師1名。17名教師的學(xué)歷全都在本科以上。楊轉(zhuǎn)邦校長(zhǎng)表示，下一階段，該校還會(huì)在數(shù)量和質(zhì)量上進(jìn)一步提高師資水平。

重德尚全，和諧發(fā)展。容縣中學(xué)在藝術(shù)教育上取得了豐碩的成果：2013年，該校藝術(shù)類教學(xué)成績(jī)突出，高考上二本線的共有123人；在高考術(shù)科考試方面，美術(shù)專業(yè)上二本線的有32人，音樂(lè)專業(yè)33人，書法22人，廣藝17人，最終“雙上線”的藝術(shù)考生達(dá)83人。

楊轉(zhuǎn)邦校長(zhǎng)介紹，接下來(lái)該校將積極加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)備，培養(yǎng)出更多在美術(shù)、音樂(lè)、書法、詩(shī)詞創(chuàng)作等方面有特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。

（責(zé)編 秦越霞）endprint