如果您有條件,可以選擇一位好老師,一個好的兒童美術老師,不會在黑板上畫一筆,讓孩子在紙上臨摹一筆,這是把自己的思維和表達方式強加在孩子的身上,下課后所有孩子的畫都是一樣的,跟臨摹簡筆畫沒什么區別。
好老師會讓孩子去觀察,去想象,引導孩子,并用實用的技法讓孩子把心中所想表達出來。比如畫一個放風箏的場景,放風箏的人是什么表情?是微笑還是大笑?是瞇著眼睛還是瞪大眼睛?他在奔跑還是停在原地?風箏有什么樣子的?風箏線有多長?風從哪個方向來?怎么能畫出被風吹的效果?如果一個老師能和孩子詳細地分析畫中的各個局部,帶領孩子通過觀看圖片、視頻或觀察實際生活的方式了解被描述物體,就會讓孩子既學習到了繪畫方法,又懂得觀察生活,發現生活中的美,感受生活的快樂。
如果一個老師,總是否定孩子的想法,或者很少和孩子溝通交流,那么他不會是一位好老師。我上中學一年級的時候,老師讓學生們用紙或樹葉拼貼一幅畫,老師表揚了班級里用樹葉拼貼出一條魚的女同學,說她的魚很像。而我花了幾個小時把家里心愛的張國榮海報剪掉,制作了一排洋蔥小人。每個都是帶有不同的表情的,我自認為這很有創意并洋洋自得。沒想到我的作品被當著全班同學的面批評,老師說不知道我做的是什么東西,她不能理解一群人怎么都只有頭沒有身體,頭上還帶尖兒。這讓我深受打擊。……