毛筆字怎么練？

劉德水

琪琪剛上一年級，媽媽就有些著急：“怎么孩子寫字老是倒插筆畫呢？一個字糾正好多遍，筆順還是寫不對。”

在琪琪媽看來，字寫對了還不夠，規(guī)矩也不能亂。很多家長這么想。

確實，漢字筆畫順序有自己的規(guī)律，先寫這一筆，后寫那一畫，字就漂亮。但這個規(guī)律又不是死的，比如“出”字，王羲之會最后寫中間一長豎，而郭沫若卻會最后寫右邊一短豎，都不丑。

所以，孩子只要能寫得出字，大致符合漢字的書寫規(guī)律，就可以了。別太糾結(jié)。

重要的是讓孩子保持對漢字的興趣。孩子剛開始寫字，本來覺得很有意思，如果家長老是盯著孩子的錯，一會說這個寫錯了，一會說那個寫錯了，孩子很容易有挫敗感，就不愿意好好寫了。有時，家長越糾正，孩子就越錯。

讓孩子愛上漢字，理解漢字的結(jié)構(gòu)筆順，寫出一手漂亮的好字，那讓孩子練練毛筆字挺不錯。我跟我女兒就是這么做的。

我愛寫毛筆字，每天刷刷點(diǎn)點(diǎn)，孩子覺得有趣，就站旁邊看。上二年級時，我開始有意識地讓她接觸。我先拿紅筆寫“工”“人”“天”。我寫完了，讓她拿毛筆涂黑。是一筆涂黑，不是一點(diǎn)一點(diǎn)涂。如果一筆沒有涂滿，那就露著，不強(qiáng)求。這個很重要，學(xué)習(xí)起勢、收勢，孩子覺得這個事挺好玩、愿意干，一周能練兩回。

就這么一次次地玩、一點(diǎn)點(diǎn)地練，女兒懂得了漢字怎么寫才好看，到五年級的時候，就寫得有點(diǎn)意思了。我感覺教不了她了，把她送到了書法班。女兒學(xué)了一個暑假，寫的字就很拿得出手了。我給她裱起來，掛墻上，女兒特別高興，她感受到我對她的肯定和重視。……