張 永 花
(青海建筑職業技術學院,青海 西寧 810012)
結合區域特點論增設工程測量技術專業的可行性
張 永 花
(青海建筑職業技術學院,青海 西寧 810012)
從國家經濟發展的需求與區域經濟和行業發展的需求角度出發,并結合學院辦學基礎,人才需求預測等實際情況,對青海建筑職業技術學院增設工程測量技術專業進行了可行性分析和研究,指出在該學院開設工程測量技術專業具有很大的優勢,且可為相關行業培養專業的人才。
增設,工程測量技術,需求,分析
測繪作為一項基礎行業,被形象的稱為眼睛和尖兵,與各種工程建設密不可分,無論國家重大工程項目還是基本建設項目,測繪都發揮著不可替代的基礎性、先行性作用。
2.1 增設專業是國家經濟社會發展的需求
目前,我國經濟呈現快速發展態勢,尤其是基礎設施建設的速度更是驚人,涉及工業與民用建筑、鐵路、隧道、水利、城市等各個領域的工程越來越多,規模越來越大,需大批直接為工程建設服務的高素質技術型、應用型專門測量人才,例如建筑業,在推動我國工業化和城市化進程中扮演了重要角色,成為國民經濟重要支柱,在吸納就業方面更是功不可沒。從歷史數據看,建筑業增加值從1978年的138.2億元發展到2010年的26 451億元,建筑總產值95 206億元,持續年均增長15%以上,成為國民經濟的重要支柱產業,從長遠來看,未來50年,中國城市化率將提高到76%以上,城市對整個國民經濟的貢獻率將達到95%以上。都市圈、城市群、城市帶和中心城市的發展預示了中國城市化進程的高速起飛,也預示了建筑業更廣闊的市場即將到來。據預測,2009年~2020年,中國建筑業將增長130%。其中,2018年中國將超過美國成為全球最大的建筑市場,占全球建筑業總產值的19.1%。工程測量通常是指在工程建設的勘測設計、施工和管理階段中運用的各種測量理論、方法和技術的總稱,其貫穿于工程建設的整個過程,因此,工程測量技術發展和應用的前景是廣闊的。另外“數字中國”又是一個大工程,我國擬推廣的數字城市已達112個,約占全國地級市總數的1/3,其中已有20多個城市基本完成了數字城市建設任務。現代工程測量技術是“數字中國”的基礎、信息框架和技術支撐,需要大批技術型、應用型測量人才來完成。根據初步測算,未來幾年,大量的基礎設施建設、基礎測繪任務年均需求10萬名工程測量技術人才,而目前國內工程測量技術及相關專業的年均畢業生數量僅3萬余人,遠不能滿足市場需求。
2.2 增設專業是服務區域經濟和行業發展的需求
1)青海省是一個欠發達地區,經濟社會發展不足仍然是我們的基本省情,加快發展是解決所有問題的關鍵,從發展基礎看,青海省正處在工業化、城鎮化快速發展和各項基礎設施建設高峰期。隨著國家西部大開發戰略向縱深推進和區域經濟協調發展的戰略調整,青海省實施“科教興青”“人才強省”的戰略,在跨越發展、綠色發展、和諧發展、統籌發展中加快了經濟發展方式的轉變,加大了城鄉建設力度,加快了工業化、城鎮化、信息化和能源、環保等基礎設施建設步伐,擴大了建筑行業的投資規模,促進了就業和勞動力轉移,推動了青海省建設事業的蓬勃發展。“十一五”時期,青海省完成建筑業增加值443億元,比“十五”時期提高48.5%,占國內生產總值比重的9.47%,年均增長14.5%。目前,國家高度重視民族地區的發展,黨中央國務院明確提出用3年~5年時間集中解決青海等四省藏區經濟社會發展最突出最緊迫的問題,把民生改善、基礎設施建設作為主攻方向實施重點突破,“十二五”時期國家制定實施西部大開發第二個十年規劃,在產業政策、資金投入、人才開發和基礎設施配套等方面繼續支持西部發展,給予更多政策優惠,統籌推進西部地區的城鄉、區域、經濟社會、國內發展和對外開放,加快轉變城鄉建設模式,加快工業化、城鎮化、農業產業化和城鄉一體化進程,到2015年逐步形成1個中心城市、2個次中心城市、5個一般城市、32個重點城鎮、66個一般城鎮的城鎮體系,城鎮化水平將達到50.5%;全省房地產業累計完成投資900億元以上,建筑業增加值累計達到900億元以上,農牧區人口向城鎮轉移約50萬人,完成建筑業增加值突破200億元,建筑業增加值占青海省國內生產總值的9.5%以上。另據青海省住房和城鄉建設事業“十二五”規劃顯示,青海省建筑業發展任重道遠,需在“十二五”期間進一步提高城鎮發展的質量和效益,提高城鎮化水平;進一步創新住房保障的體制和機制;進一步提高從業人員的素質;進一步加強“四新”技術的推廣和應用;進一步加大工程質量、施工安全、建設程序管理的效能。因此培養一批具有安心一線,工程意識強烈、理論基礎適度,專業針對性強、技術應用能力強的工程測量技術人才是迫在眉睫。另青海省在“十二五”期間要加快“數字青海”建設進程,大力提高經濟社會信息化水平,工程測量是“數字青海”的基礎、信息框架和技術支撐,因此,工程測量技術具有廣闊的應用和發展前景。
2)目前青海省開設此專業的院校只有兩所:青海大學開設有測繪工程(本科)和青海交通職業技術學院開設有工程測量技術專業(高職),本科院校重視理論知識的培養,對學生的動手能力重視不夠,而青海建筑職業技術學院構建理論與實踐緊密結合的教學內容體系,構筑“校企合作、工學結合”的人才培養模式,注重管理能力和實際應用能力方面的培養,培養的技術型、應用型人才能滿足生產單位的需求。作為國家級緊缺技能人才培養基地和建筑行業職業教育培訓基地的青海建筑職業技術學院,必將肩負起為全省建設行業和民族地區培養高技術技能型人才的重任。
2.3 增設“工程測量技術”專業青海建筑職業技術學院具有很大的優勢
1)青海建筑職業技術學院是青海省唯一一所土建類高職學院,有著明確的地域服務特點,依據學院“十二五”專業建設規劃,結合青藏高原區域、青海地方經濟及產業結構調整,以專業結構調整和新專業建設為重點,采取全面建設和重點建設相結合的方針,分期、分批推進專業建設工作。到2015年,形成五個專業群專業協調發展,專業設置與人才培養符合社會、行業需要,專業數量與學院發展規模相適應,結構合理,布局科學,均衡發展的專業體系。
2)青海建筑職業技術學院2002年開設的“建筑工程技術”專業和“工程監理”專業、2006年開設的“城市規劃”專業都是與“工程測量技術”非常相近的專業,其通過近多年的辦學實踐,已經具有一定的辦學基礎和規模。學院現有工程造價實訓室、CAD實訓室、建筑測量實訓室、裝飾施工實訓室、建筑材料實訓室、工種操作及綜合實訓室等實驗實訓場地,另有測量實訓室2間、建筑材料實訓室2間、施工圖識讀實訓室2間正在政府采購擴建當中,其中2間測量實訓室的儀器設備共投入資金132萬元;有測繪公司、設計公司、建筑公司、監理公司、造價咨詢等五家院內生產性實訓基地;重視校外實訓基地的建立與運行,與7家企業簽署了《校外實訓基地協議》,構建了校企合作機制,形成了穩定的校外實訓基地,目前與水電四局勘測設計研究院測繪中心進行洽商合作事宜,該中心每年可以提供50名~100名學生的實習崗位。
本專業現有教師14人,其中副教授10人,講師2人,助教2人;具有碩士學位的1人,具備雙師素質的教師12人,占教師總數的86%;45歲及以下的教師8人,占教師總數的57%。
增設“工程測量技術”專業的條件已經成熟,教學設施、設備及師資完全能夠滿足教學的需要,校內實驗場所和校外實訓基地能夠達到本專業學生實驗實訓的要求。
2.4 工程測量技術人才需求調查分析
截至2012年,青海省現有測繪資質持證單位99家,其中甲級單位10家,乙級單位21家,丙級單位49家,丁級單位19家,從業人員大約3 600人。另通過調研走訪,水利、交通、規劃、土地、工程、建筑等行業單位急需掌握新技術的高職高專層次的高端技能型人才,要求培養的畢業生,不但能夠從事業務生產,并且懂得生產管理。從調研反饋的信息看,企事業單位現有測量技術人才中,35%為中專及以下學歷,50%為大專學歷,僅有15%為本科學歷,施工企業、測繪企事業單位明顯感到技術人才的短缺,靠短期培訓上崗已經不適應現代測繪高科技的要求,因此青海建筑職業技術學院開設工程測量技術專業,培養一批高技術技能性工程測量技術人才,是有很大的市場需求的。
通過以上調研,結合青藏高原區域經濟的特點,青海建筑職業技術學院增設“工程測量技術”專業是可行的。
Discussiononthefeasibilityofaddingengineeringmeasurementtechnologymajorbycombiningwithregionalfeatures
ZHANGYong-hua
(QinghaiVocationalCollegeofBuilding,Xining810012,China)
Starting from aspects of national economic development demands and regional economic and industrial development demands, combining with college foundation and talents demands prediction and other actual conditions, the paper carries out feasibility analysis and research of adding engineering measurement technology major, and finally points out that: adding engineering measurement technology major in the college has great advantages and can cultivate professional talents for relevant industries as well.
addition, engineering measurement technology, demand, analysis
1009-6825(2014)33-0264-02
2014-09-12
張永花(1978- ),女,講師,工程師
G642.0
:A