門后花開，一路前行

浙江一考生

主要亮點：內容充實，思想深刻。得分60分。

人的一生要做很多的選擇，站在人潮擁擠的十字路口，將何去何從？高三的我們，處在青黃不接的尷尬年紀，面對敞開著的大學之門，將如何走下去？[開篇設問，表達強烈，內容引人關注，同時也自然地點出了題意的關鍵詞“路”與“大學之門”]

門與路，永遠相連。[語言簡捷，點出“門”與“路”的關系，這不是簡單的對材料的重復摘用，而是為下文的敘述提供了議論的基礎]在為高考而奮斗拼搏的途中，我們奔跑了多少路，又打開、抑或是關上了多少門？猶記每一個埋頭苦學的夜晚，就好像參加馬拉松比賽，身邊都是同我一樣在努力的選手。鞋中進了硌腳的沙石，我們不停歇；汗水迷糊了雙眼，我們不退卻；熾熱的陽光烤得皮膚隱隱作痛，我們不放棄……但也有中途倒下的人，他們畏懼前方的刀山火海、荊棘遍布，他們眼睜睜地看著通向成功的大門轟然關閉，抖落下來的塵埃刺痛著雙眼。[概括性敘述，內容豐富]門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。其實路并沒有什么不同，只是你的選擇決定了門的閉合，沒有付出和追求哪來的成功？[在上文敘述基礎上的思考議論。值得注意的是，議論緊扣了前面的敘述，顯得充實有力]

我很慶幸有一群并肩作戰的伙伴，我們打開了高考的大門，準備朝更遠的目標前行。在閑暇的時候，我們圍坐在一起促膝談心，勾畫著美好明天。大學，對我們而言，既陌生又熟悉，陌生到心中充滿了好奇與疑慮，又熟悉到它日夜出現在腦海里與夢中。[“既陌生又熟悉”利用矛盾體結構語言，表達對大學的憧憬]但不論它到底有多大、是什么樣的形狀，我深知的是，迎接并等待我的，是一條新的道路，上面有著曾經的腳印，也有著未來的憧憬。

非常喜歡女作家伍爾芙的一段話：人不應該是插在花瓶中被人觀賞的靜物，而是草原上隨風起舞的韻律。的確如此，大學的門已經敞開，一邊連接已知，一邊通向未來，我們不該待在原地被動地接受未來，而應該勇敢地擁抱未來，雖然知道這充滿未知的世界有太多不定數，但也要盡情享受這沒有答案的人生。[從引用中發揮，將引用的內容與作文的主旨結合起來，使之為議論服務，強化自己的觀點，這就是我們常說的聯系實際議論]大學是我們學習探索的又一個人生舞臺，這時我們不用再像跑馬拉松一樣仿佛要耗盡生命地拼搏，而是要放慢腳步，在路上尋找過去的影子，和那些曾經美麗的憧憬與愿望，讓它們和現在的腳步一深一淺地融合，前往下一扇人生之門。雖然處在青黃不接的尷尬年紀，沒有大人們身上的洗練，需要面對的也會是更具挑戰性的任務，但我相信，只要能不斷改造過去滿身缺點的自我，在緩慢前行中汲取精華、充實自己，這一路將不再坎坷孤獨，考驗之門后面一定會是一個光明的未來。[對大學的聯想、展望與思考，緊扣了題意。對材料的內涵有了比較全面的理解]

顧拜旦說過，勇敢的成功是暴風雨過后的成功，要待到日近中天，陽光普照，玉米才會沉甸甸地掛在收獲者的臂膀上。這一生，我們有很多路要走，也有很多門需要我們一一推開。

大學，是諸多門中的一扇，希望我們可以不再畏懼失敗與困難，坦然面對這一切，勇敢前行。要堅信，此時的你已經歷千錘百煉，接下去的每一條路，每一扇門，都會讓你擁有萬丈光芒的明天。

點評

這是一篇切合題意的滿分作文。文章由第1段的兩個設問句起筆行文，提出了兩個問題，即人生之路走向哪里？人生之路該怎樣走？全文始終緊扣這兩句話展開。論證過程不是空洞的說理，而是通過具體的說理方式嚴謹地闡述“門與路，永遠相連”和“人生有很多門需要我們一一推開”的觀點，充分表達了個性化的思考，思想深刻，論證有力。

文章比較全面地論證了門與路的關系，具體的分析令評卷老師信服。第4段文字是對大學之門內的生活、學習、探索、創造的想象與展望，敘述比較大氣，雖是想象，但不虛浮。全文語勢強烈，言辭流暢，體現了該考生有較強的駕馭語言文字的能力。endprint