武漢市召開2013年義務教育學業質量監測結果通報暨2014年監測工作布置會

武漢市召開2013年義務教育學業質量監測結果通報暨2014年監測工作布置會

本刊訊（通訊員張楚強王海輝）2014年5月9日，武漢市2013年義務段學業質量監測結果通報暨2014年監測工作布置會在硚口區實驗小學舉行，會議由市教育局基教處夏春胤處長主持，市教育局徐定斌局長，市教育科學研究院王池富院長、朱長華副院長出席會議并講話，全市各區教育局分管局長、基教科長、教科研部門及部分學校負責人共100余人參加了會議。

首先，市教科院綜合業務處王珊珊博士匯報了去年我市義務教育學業質量監測情況，通過學生學科認知、身心發展、學習素養、學習負擔和學習環境等6個維度，監測我市義務教育相關年級和學科的學業質量狀況。并針對本次義務教育學業質量監測中出現的問題，結合我市義務教育發展現狀，提出對策與建議。

會上，市教科院朱長華副院長對2014年全市義務段學業質量監測工作做了部署。今年已完成2013年學業質量監測報告，研制了《武漢市義務教育學業質量監測指標體系》及義務教育全學段26個學科的學業質量監測標準，并對2014年學業質量監測工作時間和方式做了詳盡的安排。

在此基礎上，市教科院王池富院長用三句話總結了我市開展的義務段學業質量監測工作。一是回頭望，好自信。自2011年我市開始義務段學業質量監測工作以來，通過扎實的研究，設計了一套指標體系，出版了26個學科的學業質量評價標準，開展了專項國際合作與交流，并且專項項目參評第三屆“湖北省地方教育制度創新獎”喜獲最高獎；同時，參評“武漢市第二屆教育改革創新獎”喜獲第一名。二是看現狀，當自省。在看到我市學業質量監測的成績同時，作為教育人，需大力關注我市非考試學科開設不到位，非考試學科教育資源保障不足，學生課外負擔過重等問題。三是論發展，須自強。在建立學業質量監測體系的基礎上，我市將啟動中小學教育質量綜合評價工作，加強專業人員隊伍的培養，需要科學理念支撐，建立大數據，做到工具更完善，手段更先進，分析更理性。

最后，市教育局徐定斌局長作了重要講話。他高度肯定了我市開展的義務段學業質量監測工作，他指出，這次通報會時間雖緊，但是效率很高。王博士的報告清晰易懂，深入淺出；朱院長的部署安排科學，要求突出；王院長的三句話總結精辟，既回顧了工作發展，又展望了未來。為做好義務教育學業質量監測工作，并將監測結果運用到教育教學管理中，他強調，各區需要在更加重視、更優操作、更精分析、更好運用中，務必統一思想，結合實際，研究推進策略，認真抓好落實。

責任編輯 向保秀