開心一刻鐘

抄襲

阿呆以抄襲作業而聞名于學校，這天他被老師請到辦公室。“你寫寫抄襲作業的體會。”老師厲聲說道。阿呆面有難色地自言自語：“誰寫過這樣的體會呢？這讓我上哪兒抄去呀！ ”

沒有共同語言

老師：“你這篇作文怎么前后風格、語調完全不同呢？”

學生：“我爸爸和我媽媽根本就沒有共同語言。”

困得難受

一同學上課睡覺，老師走過來把他叫醒問：“你怎么了？為什么上課睡覺？”

同學說：“我難受……”

老師關切的說：“是不是生病了？”

同學淡定地說：“困得難受。”

不同立場

語文課上，老師讓大家說出“一一”格式的成語，比如“一心一意”。

畫家的兒子：“一筆一畫。”

船長的兒子：“一波未平，一波又起。”

房地產商的兒子：“一室一廳，一廚一衛。”

“超”和“抄”

家長會上，老師向一位家長介紹其兒子的學習情況時說：“這學期他抄過王紅、抄過劉暢，也抄過張磊，你應該好好管管了。”

家長問：“他都超過班長王紅了，我管什么呢？”

老師說：“我說的是，他抄人家作業。”

如此解題

一道智力題：十個人排隊，甲不能站中間，不能站兩端，還得和乙挨著，還得和丙隔兩個人，還得站丁后面。

經過激烈的討論，大家一致認為：讓甲滾開！

三種物質

老師：維持人類生命的三種基本物質是什么？

阿呆：早餐、中餐、晚餐。