做“壞事”的滋味

余果

“好少年呀好少年！好少年呀好少年！親愛的少先隊(duì)員們，讓我們一起，爭(zhēng)呀爭(zhēng)當(dāng)……”最近在發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，學(xué)校總會(huì)放這首歌。什么才是好少年呢？當(dāng)然就是愛護(hù)環(huán)境、懂禮貌、尊敬父母、孝敬長(zhǎng)輩……可是我卻做了一件“壞事”，這滋味真是不好受啊！

“老師再見，謝謝老師！”終于放學(xué)了！我歡喜地向媽媽跑去，并做出一套標(biāo)準(zhǔn)而流利的動(dòng)作——把書包放下遞給媽媽，再翻開媽媽的包，看看有什么零食。嘿嘿！我又從媽媽的包里找到了十多塊餅干。

媽媽背著書包在前邊飛快地走，我在后邊悠閑地邊走邊吃。雖然路邊有很多個(gè)垃圾桶，但我好像沒看見，吃完了就把包裝袋隨手扔在了地上。很快，地上就留下了一串“小腳印”。

快到家了，我和媽媽走進(jìn)電梯。再看看媽的包里，嗬！就剩下一塊餅干了！它靜靜地躺在那里，圓圓的肚子把“小衣服”都撐滿了，看得我饞極了！于是我立即拆開了包裝袋。趁著別人不注意，我把包裝袋扔到身后的角落里。那個(gè)包裝袋還在空中翻了一個(gè)跟頭，可憐地向我招招手，最后又可憐地落在了地上。我可顧不了那許多，三下兩下就把那美味吃完了。“叮”，電梯提示我們到了。于是我拍拍手，大搖大擺地走出了電梯，卻忘了那孤單的包裝袋。

第二天我去上學(xué)時(shí)，又走進(jìn)了那一部電梯。令我十分驚奇的是，那個(gè)包裝袋竟然還躺在那個(gè)角落里。它仿佛是看到了救星，使勁“招手”引起我的注意。我此時(shí)此刻感到萬分羞愧。等電梯里的人都走了，我才默不作聲地?fù)炱鹚瑏G進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)的包裝袋“感激地看了看”我，因?yàn)樗氐搅怂募遥退呐笥言谝黄稹?/p>

在上學(xué)的路上，我又回想起了昨天的畫面——羞愧又一次包圍著我。昨天一放學(xué)我就把書包遞給了媽媽，還亂扔了垃圾，這是一個(gè)好少年應(yīng)有的表現(xiàn)嗎？

“好少年呀好少年！好少年呀好少年！親愛的少先隊(duì)員們，讓我們一起，爭(zhēng)呀爭(zhēng)當(dāng)……”這首歌一直在我耳邊回蕩，因?yàn)樗且粋€(gè)警示，一個(gè)向前的動(dòng)力！endprint