學(xué)會(huì)用“像”寫作文

藎史峰

有的同學(xué)對(duì)我說：老師，我也想寫一篇優(yōu)秀作文，卻不知道如何把場(chǎng)景描寫得很生動(dòng)，也不知道如何把事物刻畫得很形象，至于表達(dá)人的心理更是感覺困難重重，教教我吧。

面對(duì)這位同學(xué)想從以上三個(gè)方面學(xué)寫優(yōu)秀作文的請(qǐng)求，我給他提出了一種簡(jiǎn)單易行的方法叫“學(xué)會(huì)用‘像寫作文”，具體應(yīng)該怎么做呢——

一、善用“像”描寫場(chǎng)景

有些同學(xué)在作文里描寫情景，往往是看到什么就原封不動(dòng)地寫什么。這樣寫出來的場(chǎng)景當(dāng)然不會(huì)有“生動(dòng)”的效果。

比如有作文寫秋天的場(chǎng)景：樹葉已經(jīng)黃了，風(fēng)一刮，樹葉紛紛地落到地上。地上的落葉越來越多，聚在一起，被風(fēng)卷著，蓬松一團(tuán)向前滾動(dòng)，風(fēng)一停，樹葉也都停下來，擠壓在一起，沒了生氣。

以上這段寫“秋風(fēng)吹落葉”場(chǎng)景的作文片段，語言還算流暢，但因?yàn)槿鄙儆谩跋瘛眮砻枋觯源笄飞鷦?dòng)。

添些“像”的句子結(jié)果如下：黃色的葉子，像破繭而出的蝴蝶一樣，被風(fēng)一吹，在空中飄揚(yáng)一會(huì)兒，然后落在地上。地上的落葉，聚成了一團(tuán)，被風(fēng)一卷，像千軍萬馬一樣向前騰沖。風(fēng)一停，又積壓在路邊，像是潛伏者，靜靜積臥在一起，伺機(jī)被下一股風(fēng)帶著去沖刺。

怎么樣，是不是感覺“生動(dòng)有趣”多了？“像”可以讓場(chǎng)景變得“很精彩”吶。

二、善用“像”字刻畫人物

你要寫作文，肯定少不了要寫人物，如何把人物的“模樣”形象鮮明地刻畫出來呢？

比如有的同學(xué)寫人物的眼睛只是這樣寫：“他的兩只眼睛一眨一眨的，真好看。”這樣描寫人物，太簡(jiǎn)單，沒“味道”呀。

那么如何把人物的模樣活靈活現(xiàn)地表達(dá)出來呢？用“像”的句子打比方呀。

“他的眼睛像兩粒黑色的種子”——“小而有神”的眼睛。

“他的眼睛里像大海一樣在陽光的照耀下閃爍”——大而活潑有神的眼睛。

“他的眼睛像在云彩上歇息的兩片樹葉”——眼睛高挑而輕快的樣子。

你看看，用了“像”之后，就把眼睛“寫活了”，所以說用“像”的句子打比方，描寫人物形象的作文就會(huì)有“畫龍點(diǎn)睛”的作用呀。

三、善用“像”字表露心理

喜、怒、哀、愁等，是心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式，但是在作文中如果僅用這些單字來表露內(nèi)在的心理活動(dòng)，那也是相當(dāng)“單薄”的。

比如有的同學(xué)在作文中這樣寫：我把試卷拿給媽媽看，媽媽看到試卷上不及格的分?jǐn)?shù)后，很生氣，她怒吼道：錢花著，飯吃著，咋只考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)！聽了媽媽的怒吼，我感覺非常羞愧，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……

上面的作文片段用了“怒”和“愧”來表達(dá)媽媽和我的心理，簡(jiǎn)單直白，不夠細(xì)致。如何改變這種作文存在的不足呢？還是用“像”來打比方呀。

我們把一些“像”的句子添進(jìn)作文中，修改如下：媽媽看著我不及格的試卷，兩手抖得像篩糠一樣，我知道她很生氣，她生起氣來就會(huì)像火山噴發(fā)一樣，果然她噴火了：錢你花著，飯你吃著，咋只考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)！在媽媽的怒吼下，我臉紅得像是猴屁股一樣，羞愧難當(dāng)，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……

“氣得像篩糠一樣”“像火山噴發(fā)一樣發(fā)火”，有了這兩處“像”，生氣的心理活動(dòng)就表露無余了。“臉羞紅得像猴屁股一樣”，這處“像”，則把羞愧的心理用極致夸張的手法彰顯出來，很有沖擊力。

在作文中用“像”來表達(dá)人的心理活動(dòng)，能讓讀者很容易認(rèn)可這種心理，大有“喜怒哀愁”就在眼前的真實(shí)感。

趕緊行動(dòng)起來，用上“像”字，修改一下你的作文吧！endprint