對(duì)接產(chǎn)業(yè)、校企雙贏的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制探索與實(shí)踐

涂 冰，魏 來(lái)，譚 敏，劉 漢，肖 玥，王 威

（常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 常德 415000）

對(duì)接產(chǎn)業(yè)、校企雙贏的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制探索與實(shí)踐

涂 冰，魏 來(lái)，譚 敏，劉 漢，肖 玥，王 威

（常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 常德 415000）

對(duì)校企雙贏的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行探索與實(shí)踐，提出建立滿(mǎn)足醫(yī)藥企業(yè)需求的“三方聯(lián)動(dòng)”專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制和“共建共管、共育共贏”校企合作長(zhǎng)效機(jī)制。

醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)；藥學(xué)專(zhuān)業(yè)；校企合作

藥學(xué)專(zhuān)業(yè)是我院2004年新增專(zhuān)業(yè)，在本土醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群異軍突起時(shí)應(yīng)運(yùn)而生，發(fā)展迅速，2012年成為湖南省高職示范性特色專(zhuān)業(yè)。筆者對(duì)緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)、校企雙贏的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行了不懈探索與實(shí)踐，提出了建立滿(mǎn)足醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)需求的“三方聯(lián)動(dòng)”專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制和“共建共管、共育共贏”校企合作長(zhǎng)效機(jī)制。

1緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)，形成“三方聯(lián)動(dòng)”專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制

緊跟醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)對(duì)藥學(xué)人才需求的變化，形成適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“三方聯(lián)動(dòng)”專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，即行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校三方共同動(dòng)態(tài)調(diào)整藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。

1.1 專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)調(diào)整機(jī)制

我院藥學(xué)系是常德市醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，聯(lián)合辦學(xué)的金健藥業(yè)、康普藥業(yè)、老百姓大藥房、益豐大藥房等企業(yè)是湖南和本土醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)單位。充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，

以醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會(huì)為班底，動(dòng)態(tài)調(diào)整藥學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，吸納三金、洞庭、金健、康普、老百姓、益豐、養(yǎng)天和等規(guī)模企業(yè)高管和從事藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)、調(diào)劑的一線(xiàn)專(zhuān)家，不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，形成來(lái)自醫(yī)藥企業(yè)、藥監(jiān)局、藥檢所、教學(xué)科研單位的27名專(zhuān)家組成的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。每年定期召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)，根據(jù)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)崗位需求，共同確定藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)規(guī)格；討論重大建設(shè)與合作項(xiàng)目，制定發(fā)展規(guī)劃。

1.2 人才需求反饋機(jī)制

關(guān)注行業(yè)新動(dòng)態(tài)、國(guó)家新政策，在合作企業(yè)設(shè)置崗位變化觀測(cè)站，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)。遴選不同規(guī)模和類(lèi)型的企業(yè)作為調(diào)研對(duì)象，積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，增進(jìn)校企互動(dòng)。完善畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查、用人單位回訪(fǎng)等人才需求反饋機(jī)制，畢業(yè)生反饋信息包括就業(yè)崗位分布、崗位適應(yīng)能力、個(gè)人升職空間、工作生活環(huán)境、工資福利待遇等；企業(yè)反饋信息包括崗位能力評(píng)價(jià)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、發(fā)展前景評(píng)價(jià)和同類(lèi)學(xué)生優(yōu)劣評(píng)價(jià)等。專(zhuān)職教師每年到企業(yè)進(jìn)行輪崗培訓(xùn)并完成藥學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位能力和素質(zhì)要求分析等調(diào)研報(bào)告。利用藥學(xué)示范性特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)平臺(tái)，設(shè)置合作企業(yè)欄目，及時(shí)了解企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和人才需求等。完善專(zhuān)業(yè)調(diào)研途徑與方法，及時(shí)收集醫(yī)藥行業(yè)人才需求信息，獲悉新技術(shù)、新崗位、新標(biāo)準(zhǔn)、新知識(shí)、新能力等，動(dòng)態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性。

1.3 人才培養(yǎng)方案修訂機(jī)制

關(guān)注醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)方向、明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容。利用校企互訪(fǎng)、企業(yè)調(diào)研、醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會(huì)年會(huì)及會(huì)長(zhǎng)會(huì)議、藥師學(xué)會(huì)年會(huì)及理事長(zhǎng)會(huì)議、藥監(jiān)局召開(kāi)的會(huì)議、專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議等，全面了解藥學(xué)人才需求變化，了解企業(yè)人才需求狀況。根據(jù)醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展需求，與金健等藥品生產(chǎn)企業(yè)、益豐等醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)合作，共同將原有的大藥學(xué)專(zhuān)業(yè)分為藥品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、藥品營(yíng)銷(xiāo)與調(diào)劑兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，明確各方向的就業(yè)崗位、人才規(guī)格、核心技能和職業(yè)素養(yǎng)等，分別制定人才培養(yǎng)方案、重構(gòu)課程體系，“量身打造”企業(yè)滿(mǎn)意的人才。行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)，每年4月召開(kāi)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)方案研討會(huì)，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)計(jì)劃，更新教學(xué)內(nèi)容。

2 深度合作，形成“共建共管、共育共贏”校企合作長(zhǎng)效機(jī)制

我院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)與省內(nèi)外8家知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦了訂單班29個(gè)，其中“益豐店長(zhǎng)班”1個(gè)，“益豐班”7個(gè)，“養(yǎng)天和班”8個(gè)，“海王星辰班”“康普班”“民康班”各3個(gè)，“金健班”2個(gè)，“三金班”“老百姓班”各1個(gè)。校企深度合作，企業(yè)全面參與藥學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，形成“共建共管、共育共贏”的校企合作長(zhǎng)效機(jī)制。

2.1 校企共建長(zhǎng)效機(jī)制

校企戰(zhàn)略聯(lián)手，構(gòu)建合作辦學(xué)機(jī)制，踐行合作育人模式，瞄準(zhǔn)合作就業(yè)目標(biāo)，激發(fā)合作發(fā)展動(dòng)力。雙方共同投入資金、設(shè)備、技術(shù)、人才等，共建促進(jìn)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的軟、硬件設(shè)施。校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程體系、專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源和藥學(xué)文化，提升學(xué)生創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力，建成了5家校外示范性實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)藥品生產(chǎn)工廠、西藥房、中藥房、藥品檢驗(yàn)中心等“校中廠”，注冊(cè)成立了常德市濟(jì)世藥物研究所。依據(jù)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和經(jīng)營(yíng)案例，校企共同確定課程教學(xué)模塊，遴選教學(xué)項(xiàng)目，構(gòu)建融知識(shí)、技能、態(tài)度培養(yǎng)于一體的課程體系。校企互培互聘，建設(shè)了一支由42名專(zhuān)職教師和35名兼職教師組成的德技雙馨、充滿(mǎn)創(chuàng)新活力的“雙師型”師資隊(duì)伍——“鷹雁團(tuán)隊(duì)”。我校藥學(xué)專(zhuān)業(yè)還與15家企業(yè)深度合作，主持開(kāi)發(fā)了湖南省高職藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技能抽考標(biāo)準(zhǔn)，充分利用現(xiàn)代教育手段，共建共享教學(xué)資源。校企共同開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)、應(yīng)用技術(shù)研究等，形成了校企深度融合的藥學(xué)文化。

2.2 校企共管長(zhǎng)效機(jī)制

校企聯(lián)合成立了以學(xué)院為主體，藥監(jiān)主管部門(mén)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、教學(xué)科研單位全行業(yè)參與的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)理事會(huì)。融入優(yōu)秀企業(yè)文化和先進(jìn)管理理念，建立健全規(guī)章制度，制定校企合作管理辦法、訂單班管理辦法、教學(xué)工作管理?xiàng)l例、實(shí)訓(xùn)基地管理制度及安全衛(wèi)生規(guī)范、教師企業(yè)輪崗培訓(xùn)制度、兼職教師引進(jìn)和管理辦法、頂崗實(shí)習(xí)管理辦法等。校企共同對(duì)人才培養(yǎng)方案修訂、課程體系建設(shè)、人才培養(yǎng)過(guò)程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍與專(zhuān)業(yè)資源建設(shè)、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)、科研與社會(huì)服務(wù)等進(jìn)行管理。利用藥學(xué)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理平臺(tái)，設(shè)置實(shí)習(xí)就業(yè)企業(yè)欄目，及時(shí)通報(bào)企業(yè)新動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)信息共享；建立實(shí)習(xí)交流群組和空間鏈接表，將校內(nèi)指導(dǎo)教師、企業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)生三者相連，便于校企、師生間的交流，達(dá)到校企共管的目的。

2.3 校企共育長(zhǎng)效機(jī)制

示范性特色專(zhuān)業(yè)與示范性醫(yī)藥企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，真正實(shí)現(xiàn)“雙主體”育人。我院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的8家企業(yè)中，有5家湖南省示范性醫(yī)藥企業(yè)、3家高新技術(shù)企業(yè)。根據(jù)聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，企業(yè)指派專(zhuān)員來(lái)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化和制度宣傳、生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品知識(shí)介紹、職業(yè)化培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)等，學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。目前，先后有4位董事長(zhǎng)、83位企業(yè)高管和主管來(lái)我校上課。建立并完善校企合作培養(yǎng)機(jī)制、專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制、校企多元質(zhì)量評(píng)價(jià)等人才共育機(jī)制。基于藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、營(yíng)銷(xiāo)、調(diào)劑等實(shí)際崗位需求，校企共同制定人才培養(yǎng)方案，確定專(zhuān)業(yè)課程體系；調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，遴選基于企業(yè)真實(shí)工作情景的生產(chǎn)項(xiàng)目和經(jīng)營(yíng)案例，共同開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；共同組織教學(xué)和生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，開(kāi)展教育教學(xué)評(píng)價(jià)、組織頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)等；共同開(kāi)發(fā)了6個(gè)職業(yè)培訓(xùn)包，開(kāi)展職業(yè)技能鑒定，學(xué)生雙證書(shū)獲取率100%。校企共育的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“就業(yè)廣、上手快、成長(zhǎng)快”，企業(yè)“用得著、留的住”，深受行業(yè)認(rèn)可、企業(yè)歡迎，享有良好社會(huì)聲譽(yù)。一大批學(xué)生剛畢業(yè)就成為經(jīng)理、店長(zhǎng)、車(chē)間副主任和QA，海王星辰等企業(yè)給了我院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“四個(gè)最”的評(píng)價(jià)：綜合素質(zhì)最高、心態(tài)最陽(yáng)光、適應(yīng)性最強(qiáng)、穩(wěn)定性最好。

2.4 校企共贏長(zhǎng)效機(jī)制

與三金、金健、康普、海王星辰、老百姓、益豐等8家企業(yè)深度合作，形成了互利共贏的長(zhǎng)效機(jī)制。充分利用理事會(huì)的優(yōu)質(zhì)資源，不斷拓展校企合作領(lǐng)域，豐富合作形式，及時(shí)對(duì)接有效需求，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源互用，利益共享，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)動(dòng)、合作育人、協(xié)同創(chuàng)新，共同發(fā)展。校企互相開(kāi)放基地和廠房，共享設(shè)施設(shè)備和資源，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生當(dāng)員工，員工來(lái)培訓(xùn)，教師當(dāng)技師，技師來(lái)教學(xué)”的互動(dòng)雙贏。學(xué)校給企業(yè)提供場(chǎng)地、設(shè)備、師資等，并對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、GSP與GMP培訓(xùn)等，提升員工業(yè)務(wù)水平；教師參與企業(yè)科技創(chuàng)新、技術(shù)改進(jìn)，為企業(yè)提供技術(shù)支持和服務(wù)。企業(yè)為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)資源，如場(chǎng)地、設(shè)備、技術(shù)等，提供教師培訓(xùn)崗位，提升教師實(shí)踐水平和科技創(chuàng)新能力；企業(yè)派專(zhuān)家和技術(shù)骨干來(lái)學(xué)校教學(xué)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)崗位和良好發(fā)展平臺(tái)，使學(xué)生迅速成長(zhǎng)。

5年來(lái)，伴隨著益豐從全國(guó)連鎖30強(qiáng)到20強(qiáng)，再到全國(guó)第6位，伴隨著康普、金健等高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展，我院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)成為了湖南省示范性特色專(zhuān)業(yè)、企業(yè)青睞的合作專(zhuān)業(yè)，擁有了由省級(jí)教學(xué)名師組成的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲教育部主辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)等20多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，演繹了一段校企合作、共育共贏的佳話(huà)。

G420

A

1671-1246（2014）23-0021-02