特色辦學(xué)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的原動力

劉華

（濰坊護理職業(yè)學(xué)院，山東 青州 262500）

特色辦學(xué)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的原動力

劉華

（濰坊護理職業(yè)學(xué)院，山東 青州 262500）

勇于創(chuàng)新、辦出特色、創(chuàng)出品牌是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動力和源泉，我院在專業(yè)設(shè)置、招生辦學(xué)、教育教學(xué)改革、實習(xí)就業(yè)等方面有特色、有創(chuàng)新、有成效。主要特色：從開設(shè)英語護理專業(yè)到開辦英語雅思培訓(xùn)；從“小城市培養(yǎng)、大都市就業(yè)”到開辦軍事化管理特色護理專業(yè)（簡稱“軍護專業(yè)”）；從開設(shè)養(yǎng)老護理專業(yè)到開辦老年護理院；從區(qū)域招生到跨省市聯(lián)合辦學(xué)。

特色辦學(xué)；學(xué)校發(fā)展；動力

一所學(xué)校沒有自己的辦學(xué)特色，沒有自己的品牌專業(yè)，沒有過硬的教學(xué)質(zhì)量和較高的就業(yè)率，就缺少生命力、競爭力和發(fā)展?jié)摿Γ蜁诩ち业氖袌龈偁幹刑幱诒粍拥匚唬踔帘惶蕴Ｓ掠趧?chuàng)新、辦出特色、創(chuàng)出品牌，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。

我院由原山東省益都衛(wèi)生學(xué)校和濰坊衛(wèi)生學(xué)校合并組建而成。益都衛(wèi)生學(xué)校是英國基督教浸禮會于1885年創(chuàng)建的，濰坊衛(wèi)生學(xué)校是1889年由美國北長老會創(chuàng)辦的，兩所學(xué)校均有120多年的辦學(xué)歷史。學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、招生辦學(xué)、教育教學(xué)改革、實習(xí)就業(yè)等方面有特色、有創(chuàng)新、有成效。

1 從開設(shè)英語護理專業(yè)到開辦英語雅思培訓(xùn)

20世紀90年代，我院根據(jù)各地醫(yī)院的用人需求，特別是地市級以上三甲醫(yī)院要求畢業(yè)護士除具有扎實的理論知識、熟練的操作技能外，還要具備一定英語知識和英語會話能力的現(xiàn)實進行教學(xué)改革。在廣泛調(diào)研和充分論證基礎(chǔ)上，我院在全省率先開設(shè)英語護理專業(yè)。新生入學(xué)前統(tǒng)一組織英語筆試和口試，根據(jù)學(xué)生意愿和考試成績擇優(yōu)組成英語護理專業(yè)（簡稱“英護專業(yè)”），在護理專業(yè)課時不變的前提下，適度增加英語課時，并利用雙休日和節(jié)假日強化英語教學(xué)，提高學(xué)生英語水平。英護專業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生在校期間都能通過英語二級考試，不少學(xué)生通過英語四級或六級考試。英護專業(yè)畢業(yè)生深受用人單位喜愛，多數(shù)被市級以上醫(yī)院錄用。英護專業(yè)學(xué)生良好的就業(yè)前景，激發(fā)了其他專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，在校內(nèi)一度出現(xiàn)了“英語熱”現(xiàn)象，大大提升了學(xué)生素質(zhì)。

近幾年，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和國際交流的頻繁，出國就業(yè)成為護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑。為此，我院加強與英國基督教浸禮會的聯(lián)系，雙方協(xié)議定期互訪，真誠交流，互助合作。目前，英國浸禮會已派4名英語教師來我院開展雅思英語教師培訓(xùn)，開辟校園“英語角”，為進一步提高師生英語水平創(chuàng)造有利條件，為我院創(chuàng)辦雅思英語培訓(xùn)中心奠定基礎(chǔ)。

2 從“小城市培養(yǎng)、大都市就業(yè)”到開辦軍護專業(yè)

進入新世紀，部隊醫(yī)院改制，需要大量合同制護士。我院搶抓這一機遇，在充分調(diào)研論證基礎(chǔ)上，確立了“基層就業(yè)為保障、社區(qū)就業(yè)為重點、部隊就業(yè)為特色、國外就業(yè)為補充”的就業(yè)思路，提出了“小城市培養(yǎng)、大都市就業(yè)”的就業(yè)模式，將就業(yè)視角瞄準長江三角洲、珠江三角洲和京津地區(qū)，并輻射海內(nèi)外。目前，我院畢業(yè)生在京津地區(qū)和部隊醫(yī)院就業(yè)近5 000人，在英國、美國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國就業(yè)數(shù)百人。

2005年9月，根據(jù)部隊醫(yī)院的人才要求，我院開設(shè)軍護專業(yè)，學(xué)生在校期間統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一就餐、統(tǒng)一活動、統(tǒng)一作息，實行軍事化封閉式管理。參照軍醫(yī)學(xué)院教學(xué)計劃，按照部隊醫(yī)院護理操作規(guī)程制定教學(xué)大綱，側(cè)重部隊醫(yī)院護理工作技能訓(xùn)練，強化軍人意識、軍人素質(zhì)和軍人作風養(yǎng)成教育，培養(yǎng)一專多能、綜合能力強的軍地兩用人才。2011年4月，我院軍護專業(yè)被山東省衛(wèi)生廳確定為全省服務(wù)品牌專業(yè)。該專業(yè)學(xué)生深受實習(xí)醫(yī)院和用人單位好評，許多人在部隊醫(yī)院實習(xí)結(jié)束就被留用。“先實習(xí)、后就業(yè)”的實習(xí)就業(yè)一體化路子越走越寬，軍護專業(yè)學(xué)生由最初的不足100人到現(xiàn)在已超過1 000人。

3 從開設(shè)養(yǎng)老護理專業(yè)到開辦老年護理院

隨著我國進入老齡化社會，養(yǎng)老問題已不可回避地擺在了我們面前，建立養(yǎng)老基地，培養(yǎng)具有一定專業(yè)知識和能力的衛(wèi)生人才刻不容緩。2007年，我院成立課題組，以“全日制中等職業(yè)教育老年護理專業(yè)建設(shè)的研究”為題進行廣泛論證和深入研究。同年底，課題通過專家鑒定，獲濰坊市科技進步三等獎。次年，我院養(yǎng)老護理專業(yè)招生，為社會養(yǎng)老機構(gòu)培養(yǎng)所需人才。

2009年，我院在濰坊市濱海開發(fā)區(qū)建立常青園老年護理院，以“替天下兒女盡孝、為黨和政府分憂、讓老年朋友滿意”為辦院宗旨，以“視老人如父母、待老人如親人”為服務(wù)理念，竭誠為老年人提供細致周到的服務(wù)。雖非骨肉情，依然兒女心。老年護理院成立3年來，得到了政府的關(guān)懷和重視，受到了當?shù)厝罕姷臍g迎和支持。護理專業(yè)在校學(xué)生定期到老年護理院見習(xí)實習(xí)，為我院開發(fā)新專業(yè)和經(jīng)營管理老年護理院積累了寶貴經(jīng)驗。

4 從區(qū)域招生到跨省市聯(lián)合辦學(xué)

1999年以前，我院按照上級批準的招生計劃面向全省招生，學(xué)生絕大多數(shù)為本地生源。2003年，我院響應(yīng)教育部鼓勵東部地區(qū)國家級重點學(xué)校與西部學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，支援西部開發(fā)與建設(shè)的號召，與陜西省教育廳簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并在西安設(shè)立辦事處，由一名校級領(lǐng)導(dǎo)和相對固定的招生、教學(xué)人員負責督導(dǎo)聯(lián)辦學(xué)校的教學(xué)、管理等工作，堅持“五統(tǒng)一”管理原則：統(tǒng)一招生注冊、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一審驗畢業(yè)證和報到證，確保教育教學(xué)質(zhì)量。聯(lián)合辦學(xué)10年來，我院已與陜西、山西、甘肅、寧夏、新疆、青海、江蘇、四川等10多個省市開展聯(lián)合辦學(xué)，招收學(xué)生10 000余人，培養(yǎng)了大批合格衛(wèi)生人才，有力支援了國家建設(shè)。

深化教育教學(xué)改革，突出職業(yè)教育實踐功能和動手能力培養(yǎng)，改善辦學(xué)條件，增加實驗實習(xí)設(shè)備，雙休日和課外活動時間開放實驗室，豐富第二課堂。學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力有了大幅度提高，2009年在全省和全國護理技能大賽中獲團體一等獎和個人全能一等獎，2010年和2011年分獲全國護理技能大賽個人二等獎和三等獎。

百年老校，百年榮光。濰坊護理職業(yè)學(xué)院在黨的十八大精神指引下，按照“普通教育以專科辦學(xué)為引領(lǐng)，以中專辦學(xué)為依托；成人教育以研究生教育為引領(lǐng)，以本專科教育為依托；培訓(xùn)工作以衛(wèi)生教育為引領(lǐng)，以社會培訓(xùn)為依托”的辦學(xué)思路，繼往開來，創(chuàng)新發(fā)展，凝練特色，打造品牌，必將煥發(fā)出勃勃生機，書寫新的傳奇與輝煌。

G420

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1671-1246（2014）23-0018-02