高等職業院校女大學生就業情況淺談

謝 帥

（廣東嶺南職業技術學院，廣東 廣州510663）

隨著我國高等教育規模的擴張和管理體制的改革，畢業生就業體制從以前的“統分統配”的就業模式改變為現在的“供需見面，雙向選擇”模式。這給大學生帶來了很大的心理壓力，而作為就業大軍中的特殊群體，女大學生就業難問題尤為突出。 導致女大學生就業困難的因素很多，其中既有社會經濟發展的原因，也受就業市場供求關系等多方面的影響。 女大學生的就業情況不僅關系著學校的聲譽，也關系到學生家庭穩定和社會的穩定，因此，要充分認識到女大學生就業問題的嚴峻性，采用各種適當合理的必要措施，改變女大學生就業現況已經變得至關重要。

1 女大學生的就業現況

高校擴招以來，大學生的就業問題一直是社會關注的熱點，其中，女大學生的就業問題尤為突出。 造成這種情況的原因是復雜多變的，因此要解決這個問題，需要社會各界的努力，緩解和解決女大學生關于就業的壓力及困惑。

首先，女大學生就業率低。據相關資料調查，高等院校女生比例已經超過45%，同等的條件，女生的就業機會比男生少20%左右，女生的初次就業率僅為男生的40%，很大程度上少于男生。

其次，女大學生的就業質量相低。受傳統觀念的影響，再加上企業為了提高自身經濟效益，在崗位安排上，女大學生的工作崗位不但少于男生，并且女大學生的工資明顯少于男性。 另外，從就業領域上來看，女大學生就業崗位主要集中在技術含量低，晉升空間較差的內勤，文員，餐飲服務等行業。

最后，女大學生生就業門檻高。當今社會上一些私人企業，出于自身經濟效益，對女性就業者提出一些不合理要求，如：職位僅限于男性、不得在合同期限內生育等，在加重女大學生求職壓力的同時，人為的提高了女大學生的就業門檻。

2 女大學生就業問題的成因

女大學生就業問題是一個客觀存在、不可忽略的問題。 導致女大學生就業困難的因素很多，大致可以分為主觀因素和客觀因素這兩方面。

2.1 主觀方面

第一，女大學生錯誤的就業觀。在高職院校的女大學生中，就業期望高是一個普遍存在的現象。這些女大學生多把就業目標鎖定在為數不多的幾個一線城市，并且傾向于公司白領，公務員，國有企業；對工作環境、薪資要求高，缺乏吃苦耐勞的精神，強烈排斥工作地點差，工作環境較為惡劣的工作。 就業期待與現實情況嚴重不符合，必然會導致女大學生就業更加困難。

第二，女大學生自身素質相對欠缺。 女大學生在人際交往能力較差，溝通能力不強，行事猶豫不決，自主創業意識不強另外，另外，受中國社會傳統觀念的影響，很多女大學生在選擇就業的主要目的是求安定、安穩，重心更趨向于回歸家庭，做好女性在家庭里的角色，而忽視了自身的理想和追求。

第三，女大學生對就業市場不了解，定位不準確。這是女大學生求職困難的最重要原因之一。 相關調查顯示，大多數女大學生是通過人才招聘或者和用人單位直接聯系， 對大學生對就業的信息不關注，對自身定位也不清楚。 有些女大學生也不了解自己所學專業的發展前景，這都多多少少的影響了她們的就業。

2.2 客觀方面

一方面，我國就業形勢嚴峻，有嚴重的性別歧視。 隨著高校擴招，大學生已經不再是稀缺勞動力資源， 再加上就業市場供需不平衡，從而造成女大學生就業更加困難。有一些用人單位以性別為理由拒絕招聘女大學生，或者以身高、相貌等為借口，提高女大學生的錄用標準。

另一方面，我國法律制度不夠健全，缺乏可操作性。 建國以來，我國政府一直十分重視對女性求職者勞動權利和勞動過程的保護，并以憲法和法律的形式加以保障，取得了很大成績。但是，在社會主義市場經濟條件下，市場在資源配置中起主導作用。因此，勞動力通過市場進行調節，用人單位具有勞動力的自主權和決定權。在此情形下，用人單位在工作招聘過程中的性別歧視情況就日益明顯，具體表現為法律保障男女平等，與實際操作中就業機會不平等之前的矛盾。

3 解決女大學生就業問題的對策

解決女大學生就業難的問題， 首先隨著國民經濟進一步發展，使整個社會的就業問題得到緩解，從主觀上看，女大學生也會隨著社會文明程度的進步而不斷提高和完善自我，加上我國法律和社會保障制度進一步完善，用人單位重男輕女的偏見也會逐步轉變。 但這些都需要相當長時期的過程。

首先，轉變就業觀念，拓寬擇業范圍。 從當今社會上來看，大學生更看重的是單位的經濟效益和地理位置，以及今后個人的發展。 因此,大多數女生所希望的大城市，高收入的就業目標太過于理想化。 作為當代的女大學畢業生應該勇敢的接受社會的挑選,到農村去，到基層去，到祖國需要的地方去。女大學生應該看到只有扎根基層，去生產建設第一線和那些急需用人的單位踏踏實實地干，才能充分發揮和奉獻所學的知識,在火熱的實踐中實現自我價值。

其次，揚長避短，加強女大學生自我的素質培養。 當今社會，女大學生在就業時候雖然受到各種因素的制約和限制，但是實物具有兩面性，女大學生也具備許多男生所沒有的特質。比如：女大學生的學習成績比男生更優秀；女大學生的表達能力要高于男生；女大學生細心，善于調動他人的積極性，發揮集體的作用。因此，女大學生應當著重培養自己分析問題和解決問題的能力，克服“高分低能”，樹立職業女性自強、自立、自尊、自愛的社會形象，充分展示自身的優勢。

最后，政府需要制定和完善相應的法律法規和社會保障。 由于法律的缺失，使得女大學在求職時遭遇各種不公平、不公正的待遇。 所以， 我國需要制定完善相關的法律法規來維護保障女大學生的權益，相關部門要加強執法力度和勞動監管。 大力發展服務性產業，為更多的女大學生提供就業機會和更廣闊的空間， 促進我國的經濟加快發展。

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