問題泡泡

梁曉燕的問題泡泡：

簡老師，您小時候寫了那么多的日記，能給我們說說您寫的日記內容主要有哪些呀？

簡梅梅老師回答：

日記內容應該是個人隱私哦！嘿嘿，不過你既然問了，我還是可以透露一點的，開始是想到什么寫什么，不去考慮寫得好不好、寫法對不對。因為只要下筆寫了，就會逐漸找到寫作文的感覺，不至于出現拿起筆無話可說的狀態。一開始我的日記就是流水賬：今天下著大雨，我一點兒也不想從暖和的被窩里起來……今天第四節是體育課，我最喜歡打羽毛球了……今天上數學課，有兩個不遵守紀律的同學被老師批評……堅持一段時間后，就能寫一些自己認為重要的事。同時，隨著老師不斷教一些方法，自己就會在每天的日記中不斷練習和熟悉，逐漸運用得越來越熟練。

文子強的問題泡泡：

簡老師，我也很喜歡動漫，但有的時候家長會覺得看動漫多了不健康，您能給我推薦一些積極向上的動漫作品嗎？

簡梅梅老師回答：

現在很多動漫里充滿了暴力打斗、惡搞等不健康內容，看多了肯定不好。我知道國內比較好的動漫有《嘻哈游記》，是把《最新十萬個為什么》和《西游記》相結合，融入了科普知識和中國傳統文化元素，也很有趣味性。還有就是《魔盒與歌聲》，融入了中國56個民族的動人傳說和原創音樂舞蹈。這兩部動漫雖然沒有《喜羊羊》那么流行，顯得有點“正統”，但它們作為大家的精神食糧卻更有“營養”。再強調一句，你們再喜歡動漫也要適可而止，不要像我初中迷日本漫畫一樣影響了學習哦。

任盈盈的問題泡泡：

簡老師，我也是個很愛幻想的小孩子，但每當我把幻想寫到作文里時，老師都說我“胡思亂想”！怎么樣才能讓幻想不是“胡思亂想”？

簡梅梅老師回答：

幻想確實不是亂想，我寫的故事屬于文學作品，文學作品就要源于生活但高于生活，所以我能進行適度夸張和合理想象，增加趣味性。而作文要求就更嚴格，因為寫作文有很多方法技巧，這是你們必須學習掌握的。換句話說，你們現在寫作文是為了學習寫作方法，而不能像我這樣想怎么寫就怎么寫，想怎么編故事就怎么編故事，你們必須按照作文的要求來寫。如果老師布置的作文要求想象，那你們可以進行合理的想象，但決不是天馬行空、不著邊際的亂想；如果作文要求寫現實題材，比如《我的母親》這種類型，就不能有幻想，這時再幻想就是“胡思亂想”。