淺議如何做好煤炭企業職工培訓管理工作

吳菊平

摘 要：隨著市場經濟的發展，煤炭企業逐漸市場化，這對職工素質也提出了越來越高的要求，需要一批有知識、懂業務、能力強、素質高的職工在煤炭企業生產建設中充分發揮群體作用，以適應當前市場經濟的新要求和企業發展的新需求。大同煤礦集團公司機電管理處在開展全員培訓教育工作中倡導科學先進的培訓理念，采用多種培訓形式，以提高職工自身素質和企業整體素質為目標，舉辦靈活多樣的教育培訓活動。現就如何做好煤炭企業職工教育培訓工作，談一下粗淺的看法。

關鍵詞：職工素質；教育培訓；煤炭企業；管理工作

中圖分類號：F273 文獻標識碼：A 文章編號：2095-6835（2014）01-0080-02

1 當前煤炭企業職工素質現狀

煤炭企業職工從主流上看是政治堅定、思想健康、作風扎實的，在各個時期都是一支特別能戰斗的隊伍。但是也應該清楚地看到，煤炭企業部分職工的政治思想素質和科學文化素質與煤炭企業改革發展的速度不相適應，與煤炭企業改革發展的目標還有較大的差距。隨著科技的進步和科技的創新，現代企業管理在客觀上也對員工隊伍素質提出了更高、更迫切的要求。然而，從實際情況看，由于大部分員工學習觀念落后，部分員工心氣浮躁、蒙天混日，沒有樹立良好的職業理想，欠缺工作熱情，導致員工的業務素質不夠高，同企業科技發展步伐、現代化管理水平、企業未來對員工素質的期盼和要求相比還存在一定差距，需要不斷學習、實踐與現代企業相適應的新知識、新文化，從而加強企業職工的綜合素質。

2 提高職工隊伍素質的有效方法

2.1 以“三結合”抓職工培訓

煤炭企業根據企業發展的需要，以“依靠員工強企，技術改變生產”為培訓宗旨，采取“集中和分散”“脫產和業余”“理論和實際”相結合的“三結合”抓培訓：①堅持“外培內訓、急用先培、注重實效”的原則，加大對員工崗位技能的培訓力度。為了使新設備、新工藝和新技術可以早日得到推廣使用，應邀請廠家的技術員以圖、物結合的方式進行現場培訓。這樣會產生良好的效果。②采取“請進來，走出去”的培訓方式，將局限的課堂講解輻射到全國各地。這樣，學員不僅學到了技術和知識，還開闊了視野，拓展了先進的管理理念。③針對企業的實際情況，除正常安排培訓課程外，還為“特殊人員”開設了夜校并全天候開放電腦培訓室，為機考人員提供模擬考試訓練場所。安排專業對口的老師為參學人員破解技術難題。

2.2 強化班組長培訓，提升管理能力

為了進一步提高班組長的安全意識、崗位知識、應急處置等基本能力，夯實安全生產基礎，提升企業安全管理水平，應從以下三個方面強化班組長能力的培訓：①明確培訓內容。根據班組長崗位任職資格的要求，對所屬單位班組長隊伍結構進行詳細摸底和分析，并根據班組長崗位特點，制訂詳盡的培訓計劃，明確培訓重點。班組長培訓以班組管理知識、操作技能和專業技術知識、災害預防知識、現場急救技能等內容為重點。②強化學習培訓。各基層單位高度重視班組長學習培訓，成立以黨政領導為組長的領導小組，制訂了考核管理制度，組織開展了為期一個月的強化培訓。通過集中培訓、專業線培訓、自主學習等方式，認真落實培訓計劃，緊密結合企業當前的安全形勢，強化重點內容的學習，分期、分批組織班組長進行培訓。③加強學習效果的檢驗。為確保培訓取得實效，促進班組長學習的積極性和主動性，培訓結束后組織崗位能力測試，對班組長進行閉卷考試。對于考試不及格的人，要調整崗位。這將使班組長崗位的相關知識得到進一步鞏固和加深，進一步提升安全意識。

2.3 企業應重視職工安全培訓

安全是煤礦企業的基礎，安全培訓和安全生產是相輔相成的。在實際的工作中重生產管理、輕安全教育的案例屢見不鮮，不注重安全教育將直接影響煤礦企業的生產安全。因此，企業在注重生產管理的同時，還要從以下幾個方面做好安全培訓：①制度培訓。組織職工學習《煤炭法》《礦山安全法》《煤礦安全規程》等煤礦行業相關安全制度和法規，結合企業實際情況對各制度進行講解，使員工可以正確理解、認識相關制度，確保制度的落實，強化安全生產。②新員工入職培訓。為了讓新入職員工全面系統地掌握煤礦企業的基本情況、法律制度和礦井現代化安全生產，對新入職員工采取二級培訓，主要是針對企業作業人員安全教育的培訓，使從業人員掌握企業概況、工作環境、危險因素和所從事工種可能帶來的職業健康傷害和傷亡事故以及該工種的安全職責和操作技能、面對災害的自救技能等。經考試合格后方可作業，并定期對員工進行跟蹤調查，了解培訓后的工作情況，確保安全培訓的實效性。此外，對新入職員工進行技能培訓，做到“手把手”“細講則”，通過全面具體的實操教學讓新工人更好地了解和運用技能，熟練作業時的安全操作規程，減少機械傷害。③對特種作業人員培訓。定期組織特種作業人員外培學習，確保持證上崗。為強化管理，每期外培人員培訓歸來，都將組織他們進行安全知識復試，強化安全技能，保障企業正常安全的生產。④師徒合同。為充分儲備后備人才和挖掘后備人才的潛力，增強企業可持續發展，把“傳、幫、帶”作為重點工作項目。通過組織簽訂師徒合同，在企業掀起一陣技能學習“趕、比、超”的學習風暴，使員工的素質得到不斷提升。

2.4 創造性地開展培訓教育工作

增強培訓工作的創造性，關鍵是做到學用結合、學以致用，針對企業發展的趨勢，充分認識“大培訓”格局的重要性和緊迫性，開展“干部上講臺，培訓到現場”活動，在全面落實“雙包雙講”的同時，狠抓“四堅持”：①堅持將理論培訓和安全案例教育相結合。結合生產實際，認真開展案例警示教育培訓，觀看事故案例光牒，形象直觀地剖析煤礦事故案例。通過對案例的討論分析，變灌輸式教學為啟發式教學，實現了直觀警示和生動培訓的有機結合，起到了強化培訓效果的作用。②堅持將脫產培訓和業余培訓相結合。根據崗位培訓的需要，按季度提出培訓計劃，由老師編寫講義對職工實施培訓。③堅持將實際操作培訓和作業現場相結合。對技能較低的員工和新入企業人員開展“一對一”技能傳幫帶培訓，手把手現場傳授崗位操作技能、隱患和危險源辨識等知識。同時，將現場作為“培訓課堂”，以考促練、以練促學，不斷提高職工的技術素質。④堅持拓展教學。在教學內容上，將職業道德和安全意識的培養納入教育培訓，以增強教學的全面性。

2.5 加強職工崗位培訓

將加強職工崗位的教育培訓作為提高員工素質，改善隊伍結構，提升核心競爭力，實現企業經營可持續發展的決定性措施。采取全員學習、全程學習、全心學習的教育培訓方式，挖掘人力資源潛力，提高從業人員的崗位適應能力。

2.5.1 全員學習

煤礦企業在安排部署教育培訓工作計劃時，堅持把所有從業人員都納入到教育培訓的行列。采取依據年齡結構分層次，依據崗位職能分類別，依據時間要求分批次，依據業務忙閑分階段的方式進行全員教育培訓。圍繞“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，著力打造學習型、知識型、專業型、創新型員工隊伍。

2.5.2 全程學習

在實施教育培訓的過程中，注意安排和引導員工邊學邊干，真正做到干中學，學中干；教育員工聯系實際工作帶著問題在知識的海洋中尋找答案，讓員工在學習中增長知識、提高技能，干好本職工作。

2.5.3 全心學習

為了切實提高教育培訓的效果，在開展員工教育培訓時，要讓員工明白學習業務知識、掌握業務技能不得弄虛作假，更不能敷衍塞責，否則只是自欺欺人。要讓員工清楚認識無論是參加集中學習還是個人自學，無論是理論學習還是實踐操作，都要全身心投入，用心學習，潛心鉆研。

3 結束語

總之，煤炭企業職工培訓工作是一個大工程，煤炭企業職工科學素質的提升，也不是一朝一夕的事情，需要一個循序漸進的過程，不可一蹴而就。只有穩步前進，才能使職工和企業融為一體，保持一致，實現跨越式發展。

〔編輯：白潔〕