校園戲劇節(jié)入圍作品主題內(nèi)容的構(gòu)想解析

⊙白雪皎［中央戲劇學(xué)院，北京100710］

校園戲劇節(jié)入圍作品主題內(nèi)容的構(gòu)想解析

⊙白雪皎［中央戲劇學(xué)院，北京100710］

校園戲劇節(jié)是指在大學(xué)校園中以大學(xué)生為對(duì)象所舉辦的戲劇節(jié)，通常由教育單位、高校負(fù)責(zé)人或者學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)所發(fā)起的，由大學(xué)生參與的大型戲劇展演活動(dòng)。校園戲劇節(jié)的開(kāi)展豐富了校園文化生活，提升了當(dāng)代大學(xué)生的人文素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)了戲劇藝術(shù)和文化事業(yè)的發(fā)展，為大學(xué)生們提供了一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)。隨著校園戲劇節(jié)的日益繁榮，校園戲劇節(jié)也受到了社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，舉辦規(guī)模逐年增大，參加人數(shù)隨之增多。對(duì)戲劇節(jié)進(jìn)行周全的策劃是成功舉辦校園戲劇節(jié)的一項(xiàng)重要工作，也是整個(gè)戲劇節(jié)過(guò)程中的一個(gè)重要階段。策劃階段是指從發(fā)起者發(fā)出倡議開(kāi)始，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的討論和可行性分析之后，著手編寫(xiě)戲劇節(jié)章程而形成的一套完整的方案，以作為戲劇節(jié)籌備階段各工作組制定工作計(jì)劃、開(kāi)展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和依據(jù)。

學(xué)生戲劇作品校園戲劇節(jié)策劃組織主題內(nèi)容

校園戲劇節(jié)是指在大學(xué)校園中以大學(xué)生為對(duì)象所舉辦的戲劇節(jié)，通常由教育單位、高校負(fù)責(zé)人或者學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)所發(fā)起的，由大學(xué)生參與的大型戲劇展演活動(dòng)。校園戲劇節(jié)的開(kāi)展，豐富了校園文化生活，提升了當(dāng)代大學(xué)生的人文素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)了戲劇藝術(shù)和文化事業(yè)的發(fā)展，為大學(xué)生們提供了一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)。隨著校園戲劇節(jié)的日益繁榮，校園戲劇節(jié)也受到了社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，舉辦規(guī)模逐年增大，參加人數(shù)隨之增多。對(duì)戲劇節(jié)進(jìn)行周全的策劃是成功舉辦校園戲劇節(jié)的一項(xiàng)重要工作，也是整個(gè)戲劇節(jié)過(guò)程中的一個(gè)重要階段。

戲劇節(jié)發(fā)起者發(fā)出倡議以后，對(duì)舉辦戲劇節(jié)的宗旨會(huì)有一個(gè)初步的想法。幾個(gè)發(fā)起者會(huì)對(duì)戲劇節(jié)主題、目標(biāo)、規(guī)模、內(nèi)容、活動(dòng)形式、資金來(lái)源，以及舉辦的時(shí)間和地點(diǎn)等詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的討論，最后對(duì)各項(xiàng)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而將這些內(nèi)容落實(shí)到文字上形成戲劇節(jié)的章程。

校園戲劇節(jié)的策劃階段通常包括以下七項(xiàng)主要工作內(nèi)容。下面一一進(jìn)行詳細(xì)分析。

一、確立戲劇節(jié)的宗旨

戲劇節(jié)的宗旨就是要明確舉辦大學(xué)生戲劇節(jié)的任務(wù)，要闡明為什么舉辦這個(gè)戲劇節(jié)？要遵循一種什么樣的原則？國(guó)內(nèi)一些發(fā)展比較完善的校園戲劇節(jié)，比如“世界戲劇院校聯(lián)盟國(guó)際大學(xué)生戲劇節(jié)”“亞洲戲劇院校大學(xué)生戲劇節(jié)”“中國(guó)校園戲劇節(jié)”“中國(guó)大學(xué)生戲劇節(jié)”“金刺猬戲劇節(jié)”“北京大學(xué)生戲劇節(jié)”等，有的已經(jīng)舉辦了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)過(guò)初創(chuàng)期和轉(zhuǎn)型期，到現(xiàn)在仍在延續(xù)著創(chuàng)立之初的宗旨。綜合分析這些戲劇節(jié)，發(fā)現(xiàn)校園戲劇節(jié)的宗旨目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：

（一）促進(jìn)戲劇教育發(fā)展，培養(yǎng)戲劇人才。

（二）促進(jìn)國(guó)際文化藝術(shù)發(fā)展和交流，促進(jìn)世界友好和平。

（三）促進(jìn)戲劇創(chuàng)作，激發(fā)創(chuàng)新精神。

（四）讓學(xué)生戲劇作品走向觀眾、走向社會(huì)，增加實(shí)踐鍛煉，增加就業(yè)的機(jī)會(huì)。

（五）豐富校園文化生活和精神生活，促進(jìn)校園劇社的繁榮發(fā)展，為校園劇社注入新的活力。

（六）充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

（七）拓寬藝術(shù)視野，培育戲劇文化市場(chǎng)，為戲劇藝術(shù)的多樣化與繁榮注入新鮮血液。

（八）弘揚(yáng)中國(guó)戲劇文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)戲劇文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。

二、戲劇節(jié)的主題

在戲劇節(jié)的宗旨基礎(chǔ)上還要確定主題。每一屆戲劇節(jié)都要根據(jù)主題來(lái)選擇演出劇目的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通常確定主題有兩種形式：一種是在戲劇節(jié)策劃時(shí)就規(guī)定了一個(gè)主題方向，以后的戲劇節(jié)都按照這個(gè)方向舉辦，如“北京大學(xué)生戲劇節(jié)”，其主題要求戲劇節(jié)充分反映大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn);要堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一①。另一種是每一屆都設(shè)立一個(gè)新的主題。主題的范圍限定可以比較大，比如“青春”主題、“原創(chuàng)戲劇”主題；也可以比較小，如“莎士比亞理查德三世”主題。

三、戲劇節(jié)劇目的遴選和活動(dòng)規(guī)劃

在戲劇節(jié)演出的遴選工作中，要依據(jù)戲劇節(jié)的宗旨和主題來(lái)確定。戲劇節(jié)遴選劇目這項(xiàng)工作，一般由戲劇節(jié)的藝術(shù)總監(jiān)來(lái)把控藝術(shù)質(zhì)量。按照其宗旨及主題定位來(lái)遴選演出、安排戲劇節(jié)期間各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還要考慮到校園戲劇節(jié)活動(dòng)的對(duì)象是大學(xué)生；所以除了要嚴(yán)把演出質(zhì)量關(guān)，還要具備一定的創(chuàng)新性，這樣才能保證其持久的生命力。也可以策劃一些相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，如劇本朗讀、工作坊、研討會(huì)、大師班、演出交流會(huì)等，以此增強(qiáng)戲劇節(jié)的吸引力。

四、籌資計(jì)劃

資金是戲劇節(jié)能夠順利舉辦的重要保障，是推動(dòng)戲劇節(jié)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。籌資計(jì)劃是在策劃之初就要確定的，要明確舉辦戲劇節(jié)的資金來(lái)源。從目前了解到的國(guó)內(nèi)校園戲劇節(jié)的情況看，其資金來(lái)源主要有兩種方式：專(zhuān)項(xiàng)資金和自籌資金。

五、舉辦周期和時(shí)間

戲劇節(jié)舉辦的周期是指從這屆戲劇節(jié)開(kāi)始到下一屆戲劇節(jié)開(kāi)幕。舉辦時(shí)間需要考慮兩個(gè)因素：一是選擇的時(shí)間適不適合舉辦戲劇節(jié)這樣的大型活動(dòng)。中國(guó)人有過(guò)節(jié)闔家團(tuán)聚的傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)避開(kāi)傳統(tǒng)節(jié)假日舉行活動(dòng)。同時(shí)也要避開(kāi)同類(lèi)型活動(dòng)舉辦的時(shí)間，合理地安排戲劇節(jié)檔期會(huì)提升活動(dòng)影響力，提高觀眾參與度。二是戲劇節(jié)是否有足夠的籌備時(shí)間來(lái)完成各項(xiàng)工作，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)充分地高質(zhì)量地將戲劇節(jié)呈現(xiàn)給觀眾。戲劇節(jié)籌備的時(shí)間可長(zhǎng)可短，沒(méi)有一個(gè)固定的模式。一般說(shuō)來(lái)，籌備一個(gè)校園戲劇節(jié)需要四個(gè)月至半年的時(shí)間。

六、地點(diǎn)

舉辦地點(diǎn)包括活動(dòng)所在的城市和場(chǎng)地兩個(gè)因素。國(guó)內(nèi)校園戲劇節(jié)一般會(huì)選擇主辦方或者承辦方所在的城市，這樣安排有利于主辦方或承辦方整合資源，利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)為戲劇節(jié)舉辦提供便利。有的戲劇節(jié)在其他城市設(shè)有分會(huì)場(chǎng)，戲劇節(jié)期間會(huì)組織參展劇組到分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行演出。選擇校園戲劇節(jié)的演出場(chǎng)地，一般會(huì)考慮主辦或者承辦院校、參加院校的劇場(chǎng)、禮堂。從外部環(huán)境來(lái)看要考慮到劇場(chǎng)所在的地理位置、交通是否便利，以及大眾的認(rèn)知程度、周邊環(huán)境是否有相應(yīng)的配套設(shè)施等。從內(nèi)部環(huán)境來(lái)看，要考慮到演出地點(diǎn)的建筑規(guī)模、觀眾席數(shù)量、空間布局、內(nèi)部硬件軟件設(shè)施能否滿足戲劇節(jié)演出的需要，以及劇場(chǎng)氛圍所適合演出的劇目類(lèi)型。校園戲劇節(jié)期間的演出安排通常會(huì)比較集中，同一個(gè)場(chǎng)地一天一臺(tái)演出，甚至一天二至三臺(tái)演出。如果出現(xiàn)一個(gè)演出場(chǎng)地同一天安排多個(gè)不同演出項(xiàng)目上演的情況，建議選擇規(guī)模較大、多功能、舞臺(tái)設(shè)施齊全的劇場(chǎng)。可以利用技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)解決兩臺(tái)演出或幾臺(tái)演出之間裝臺(tái)遷換時(shí)間緊張的問(wèn)題。如果一個(gè)戲劇節(jié)涉及多個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行演出時(shí)，還應(yīng)考慮到這幾個(gè)場(chǎng)地路途的遠(yuǎn)近、交通是否便利、車(chē)輛是否方便嘉賓及觀眾從一個(gè)場(chǎng)地轉(zhuǎn)換到另一個(gè)場(chǎng)地觀看演出等等問(wèn)題。

七、編寫(xiě)戲劇節(jié)章程

戲劇節(jié)的策劃工作基本完成后可以著手編寫(xiě)戲劇節(jié)章程。校園戲劇節(jié)的章程是籌備和舉辦戲劇節(jié)操作方式的依據(jù)，是各項(xiàng)工作組織與行為的基本準(zhǔn)則，具有法定性、真實(shí)性和公開(kāi)性。校園戲劇節(jié)章程是由組委會(huì)商討確定，經(jīng)過(guò)特定的法定程序決議后編制而成的。不同規(guī)模和形式的校園戲劇節(jié)，策劃內(nèi)容會(huì)有所不同，通常戲劇節(jié)章程應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：戲劇節(jié)名稱(chēng)、戲劇節(jié)宗旨、組織機(jī)構(gòu)、組委會(huì)、秘書(shū)處、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)。如果設(shè)置競(jìng)賽單元，還應(yīng)設(shè)置評(píng)委會(huì)、參加對(duì)象和資格、劇目遴選與要求、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、評(píng)獎(jiǎng)準(zhǔn)則。

策劃期間的工作，無(wú)論是成立之初組委會(huì)成員的初步創(chuàng)意還是立項(xiàng)以后編制的章程都需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的醞釀。首先由發(fā)起者制定一個(gè)初步的方案，再經(jīng)過(guò)私下或舉行會(huì)議的方式圍繞這些方案進(jìn)行商討、研究，最后達(dá)成一致，產(chǎn)生一個(gè)統(tǒng)一的方案。這些方案都經(jīng)歷了構(gòu)思、爭(zhēng)論、反復(fù)推敲和落實(shí)等過(guò)程，最終成為籌備階段各個(gè)工作組制定各項(xiàng)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)。

①2005年9月《“北京第一屆大學(xué)生戲劇節(jié)”活動(dòng)方案》。

作者：白雪皎，文學(xué)碩士，中央戲劇學(xué)院教師，主要研究方向：大型演藝活動(dòng)的組織與管理、劇場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)與管理。

編輯：張晴E-mail：zqmz0601@163.com