癡迷只是一只螞蟻

積雪草

蘇小馨愛上了納蘭，全班同學都知道。愛到癡迷、愛到狂熱、愛到發燒。像那些追周杰倫、追韓寒、追李宇春的粉絲一樣，她是納蘭的粉絲。

吃飯的時候想，走路的時候念，就連上課也常常走神。有一次數學課上她正在琢磨納蘭詞中的意境，忽然老師叫她起來回答問題，她一張口，一句詞就溜出來：“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。”同學們“嘩”地一聲樂出來，聲浪能掀翻屋頂。再看老師的臉，跟紫茄子的顏色差不多，聲色俱厲：“蘇小馨同學，又夢游了？去哪里旅游去了？有沒有搞錯？這是數學課，背的哪門子納蘭詞？像你這樣走火入魔的狀態，明年怎么參加高考？”

連續的幾個問號，把蘇小馨砸暈了，她一句也話說不出來，吭哧了半天，臉紅得像窗臺上的仙人球開出的小紅花，羞澀失語，低下頭，對著課桌掉眼淚。

身后的男生李澤宇悄悄地在桌子底下踢她的椅子，她回身瞪他一眼。這個幸災樂禍的家伙，每次她挨了老師的批，他都會偷偷地樂上一陣子，然后再顛顛地跑回家里，向她的老爸老媽打小報告，添油加醋地描述一番。不把他們搞得義憤填膺、想要抽她的大嘴巴子不算完。

比如上次，她不過是在開滿槐花的樹下跟隔壁班那個有點酷的男生討論了一下納蘭早期的詞。李澤宇便顛顛地跑回家，告訴她的老爸老媽說她有早戀的傾向，氣得她老爸老媽兩周沒有理她。她跑去問李澤宇，干嘛無中生有、惹事生非？李澤宇振振有詞，說：“是你老爸老媽把你交給我了，讓我監督你，你以為我容易啊？我還不是為了你好？救你于泥潭邊緣，你不領情就算了，還跑來找我算賬，真是好心沒好報。”

李澤宇的委屈，讓蘇小馨覺得很無聊，這個男生和她從小一起長大，兩家是門對門的鄰居，夜里睡覺說一句夢話隔壁屋都能聽到，彼此熟悉得都失去了想要了解的愿望。

偏偏就是這樣兩個人，針尖對麥芒，見了面就掐，不掐出個輸贏不罷休。

這會兒，李澤宇在身后踢她的椅子，她知道沒什么好事，所以根本不搭理他。下課時，李澤宇把一張小紙條悄悄塞進她的手里，然后轉身跑出教室。她抻開紙條，傻傻地看了半天，然后忍不住樂了。

是一張漫畫，畫面上是一個古典美女，對著一朵花在掉眼淚，眼淚的下方有一只碗，旁白是一行工體小字：裝眼淚的碗如果不夠大，我們家還有更大的，可以考慮借給你用幾天。

蘇小馨當然知道李澤宇是在譏諷她。風作衣裳，雪作肌，明明什么事情都沒有，卻偏偏要多愁善感，替古人擔憂，為一朵花落淚。她之所以沒有惱，是因為李澤宇三筆兩筆勾勒出來的人物，非常可愛，神似而夸張。更絕的是他的創意，眼淚居然要用飯碗裝，難為他想得出。

她第一次覺得這個一直和他作對的男生，也有可愛的一面，也有浪漫溫情的一面。

那天放學，蘇小馨第一次跟李澤宇一起坐公交車回家。車上，她第一次很坦誠地問他，我知道你從小就喜歡畫畫，喜歡到癡迷。可是為什么你喜歡畫畫，卻并沒有耽誤學習，反而學習成績卻更好？為什么我一喜歡納蘭的詞，成績就直線下滑？滑到慘不忍睹的地步？這是為什么呢？

李澤宇笑了，他的笑容像風，仿佛透明。他說：“別不停地問我為什么，我也不知道為什么。”蘇小馨生氣地扭轉身子，看向車窗外不理他。他說：“跟你開個玩笑，你就生氣了？其實你只是沒有理順主次關系。如果你不想上大學，你可以一直躺在納蘭柔軟纏綿的溫柔鄉里。我和你不一樣，我的夢想是上大學，上最好的大學，所以畫畫和我的理想相比，就像一只螞蟻和大象，我不會因小失大。”

蘇小馨不認識似的盯著身邊這個男生，高，瘦，不很帥，從小到大，一直覺得這個男生無厘頭，從來沒有正眼看過他。可是現在，此刻，她忽然覺得自己有些不認識他了。

她和李澤宇不一樣，表面上看是一個溫柔和順的女孩，骨子里卻是倔強而叛逆的。老媽讓她喝補腦液，她偷偷地倒進馬桶里，內心里并沒有什么不安。老媽讓她考一流的大學，她偏偏抱著納蘭詞，掉進清風朗月的詩情畫意里。她從來沒有像李澤宇那樣，理性地想想自己想要什么。

蘇小馨依舊很喜歡納蘭詞，只是不會再像從前那樣癡迷和狂熱到上課也偷偷地看，而是把重心轉移到學習上來。她終于明白，所有美好的事物都建立在一定的基礎之上。杜甫因為戰爭和離亂，寫出了那樣憂國憂民的詩；曹雪芹因為經歷了盛世，才寫出那樣一個貴族家庭；而納蘭，若不是出生于世家，哪有閑工夫吟頌那些風花雪月？早為衣食忙碌去了。

蘇小馨終于知道自己想要什么，那就是和李澤宇一樣，在最好的大學校園里漫步。

期中考試后，李澤宇找了一個機會又塞了一張小紙條給她。她找了個沒人的角落，偷偷地把紙條拿出來看，依舊是李澤宇的漫畫大作：一個女孩很夸張地嚷嚷著：誰怕誰啊？她知道這個是她。一個男孩蔫頭搭腦地舉著白旗：被你打敗了。她知道，那個是他。旁白：沒有機會再打小報告了。

蘇小馨會心地笑了。

王偉摘自《知識窗》endprint