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黨建工作信息化的思考與實踐

2014-03-13 05:10:20郭鐘琪GUOZhongqi
價值工程 2014年5期
關(guān)鍵詞:信息化評價教育

郭鐘琪GUO Zhong-qi

(廣東科學技術(shù)職業(yè)學院,廣州 510640)

(Guangdong Institute of Science and Technology,Guangzhou 510640,China)

0 引言

黨的十七屆四中全會指出,要“推進基層黨組織工作信息化”。黨建工作信息化是適應信息網(wǎng)絡(luò)時代對黨建工作的新要求而提出的一個新概念。黨建工作信息化為創(chuàng)新基層黨建工作開辟了新陣地和新模式,使黨建工作的覆蓋面越來越大,輻射力越來越強。

1 傳統(tǒng)與現(xiàn)實:對目前高校黨建工作中存在問題的反思

在國家深化改革、加快發(fā)展的新形勢下,隨著通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的蓬勃發(fā)展,信息化滲透到我們生活的方方面面,成為社會發(fā)展的潮流和趨勢,高校黨建工作也面臨著隨之而來的諸多新情況、新問題。多校區(qū)辦學格局的形成、高職院校教師下企業(yè)鍛煉、學生異地實習中學生入黨積極分子和預備黨員等的跟蹤管理等實際問題,導致出現(xiàn)組織關(guān)系不順暢、活動開展不經(jīng)常、長效機制不完善、監(jiān)督職責不到位等情況,使高校黨建工作的開展面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。而信息技術(shù)革命為互聯(lián)網(wǎng)帶來了如微博、微信等傳播速度快,互動效果好的全新交往方式,悄然改變著集中開會,電話通知等組織傳播方式。它不僅影響和改變著人們的學習與生活,也形成了特有的網(wǎng)絡(luò)文化,對人們的世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生著深刻的影響。加強黨建工作信息化,有利于黨建工作在繼承傳統(tǒng)方法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新黨建工作的手段和方式,形成開放的網(wǎng)上黨組織動員新格局。

2 目的與意義:對黨建工作信息化重要性的認識

首先,加強黨建工作信息化,是順應信息社會發(fā)展新形勢的客觀要求。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,不斷改變著人們的思維模式、行為習慣和生活方式。黨作為先進生產(chǎn)力的代表,適應社會發(fā)展的時代要求,適應信息網(wǎng)絡(luò)化的時代特點,使黨建設(shè)工作的手段和方法與開放社會的大形勢和大背景相吻合,確保黨的工作更具有針對性、時效性和主動性,是黨建工作在社會發(fā)展新形勢之下以及信息時代新要求面前的必然選擇。其次,加強黨建工作信息化,是提高黨的建設(shè)科學化水平的客觀要求。中國共產(chǎn)黨是具有與時俱進品質(zhì)的馬克思主義政黨,“利用好信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),以科學方法推進黨的建設(shè),使之服務于黨建工作的現(xiàn)代化、科學化、高效化,是黨提高現(xiàn)代技術(shù)素養(yǎng)的文化自覺與行動自覺。”也是保持黨的先進性,提高黨建工作科學化水平的客觀要求。

3 黨建工作信息化的實踐

3.1 改變形式單一的活動方式,創(chuàng)建便捷高效、豐富多樣的組織生活形式

①在線民主投票。網(wǎng)絡(luò)綜合管理平臺提供快捷方便的在線民主投票的形式,管理員只需要在管理后臺新增需要民主投票的事項,支部黨員即可在前臺針對黨員個人或針對黨組織,進行匿名或?qū)嵜镀薄"谠诰€視頻會議。為解決多校區(qū)辦學、教師下企業(yè)、教師工作地與居住地分散所帶來的地域性工作難題,本平臺提供在線音視頻會議,每個黨總支,黨支部都可以新建自己的會議室,支部黨員進入會議室后,可以進行音視頻會議,白板演示甚至音視頻的錄制,使組織生活突破了時間和空間的限制。

3.2 利用即時溝通系統(tǒng),構(gòu)建黨務工作者協(xié)同處理黨內(nèi)業(yè)務的新方式,建立黨群互動新渠道

3.2.1 微信群與微博 信息化的最大特征是交流互動。網(wǎng)絡(luò)綜合管理平臺充分利用信息化這一特征,結(jié)合時下流行的兩種通訊形式:微信和微博,分別建立黨總支的微信群和微博,利用大網(wǎng)絡(luò)培育大黨建。黨員加入相應的微信群和微博,可以方便的進行溝通,也可快捷地了解黨總支的相關(guān)通知。

3.2.2 在線黨員評價 黨員評議工作是每年的黨組織工作的重要組成部分,本平臺針對黨員的自我評價與他人評價提供便捷的方式,黨員的評價分為教師評價,學生評價和自我評價,黨員的評價可以完全公開,也可以只讓被評價人,評價人和管理員三者看到,所有評價需后臺審核后方可發(fā)布。

3.3 充分運用平臺各項業(yè)務,創(chuàng)新教育手段和教育載體,提高黨員教育的時代性、及時性、有效性

3.3.1 黨員發(fā)展跟蹤管理 網(wǎng)絡(luò)綜合管理平臺將黨員發(fā)展階段化,從黨校培訓報名,資格審核,黨校學習考核到成為積極分子,發(fā)展對象,預備黨員,正式黨員一直到黨員轉(zhuǎn)檔,經(jīng)申請和審核進入系統(tǒng)的每一個人和支部管理員之間信息完全透明,被發(fā)展對象可以清楚地看到每個階段自己完成的相關(guān)任務,支部管理員可以方便地查閱到每一期發(fā)展人員各種相關(guān)的信息。

3.3.2 黨性教育與宣傳 黨組織的各項工作的開展離不開黨組織的宣傳工作,離不開黨性、黨史等教育,網(wǎng)絡(luò)綜合管理平臺提供多途徑,多方面的教育與宣傳,包括圖片、文字和視頻新聞等。

3.4 改善現(xiàn)有黨內(nèi)統(tǒng)計方式,變集中時間匯總統(tǒng)計為即時統(tǒng)計,搭建安全、長效、可持續(xù)發(fā)展的管理運行保障機制,為科學決策提供即時數(shù)據(jù)依據(jù)

網(wǎng)絡(luò)綜合管理平臺針對各級黨組織,提供方便的統(tǒng)計功能,包括按人員性別,年齡,籍貫等統(tǒng)計,按黨員發(fā)展階段信息統(tǒng)計等功能,提升了組織部門日常工作的高質(zhì)、高量和高效。

4 黨建工作信息化的實際成效

第一,加強黨建工作信息化,能更好地宣傳黨的路線方針政策,加強理想信念教育。當前,互聯(lián)網(wǎng)已成為一個極其重要的思想輿論陣地。我們要充分利用現(xiàn)代科學技術(shù),建立既生動活潑,又便于使用的黨建工作教育管理平臺,為廣大黨員干部和群眾提供理論思想武器,打好意識形態(tài)領(lǐng)域的“陣地戰(zhàn)”。第二,黨建工作信息化的加強,能解決高校黨建工作中諸多現(xiàn)實問題。多校區(qū)辦學格局的形成和高職院校對教師下企業(yè)的要求,使得教師的流動性隨之加大,教師工作地點的流動性和居住地點的分散性給教師黨員正常參加組織生活、繳納黨費、黨內(nèi)民主表決等工作帶來諸多不便,容易延誤時間,影響工作的整體推進。第三,黨建工作信息化的加強,提高了黨員教育工作的靈活性。高等教育大眾化推動著高校學生人數(shù)和學生黨員數(shù)量的顯著增長,通過本系統(tǒng),可以不受時間和空間的限制,為文件通知下達、“三會一課”提供更加高效、靈活的交流方式和學習場所。如將一些黨員教育課程放在網(wǎng)上,黨員無論在何時何地,只要能上網(wǎng),就能按要求進行學習,為的黨員的學習提供了一個完全靈活機動的受教育模式。第四,黨建工作信息化的加強,增強黨組織工作的透明度。充分利用各種信息資源,強化黨內(nèi)監(jiān)督檢查,讓工作亮出來,把工作擺出來,推進黨務公開,使黨員更好地了解和參與黨內(nèi)事務,提高民主投票與黨員評價的全員性和及時性,使黨員群眾充分享有應有的權(quán)利,維護群眾的利益,進一步密切黨群關(guān)系,進一步增強基層黨組織工作積極性。黨建工作信息化建設(shè)是一個長期的、動態(tài)的、復雜的、系統(tǒng)的過程。作為基層黨務工作者要有創(chuàng)新的思維和敢于實踐的精神,防止安于現(xiàn)狀、墨守陳規(guī)的思想,積極承擔起創(chuàng)新的責任,投身到創(chuàng)新的實踐中去,努力拓寬黨的工作思路,改進工作方式和方法,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢,推動黨建工作再上新臺階!

[1]田志強.如何加強新時期黨務工作制度化建設(shè)[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2013(07).

[2]孟倩倩.利用黨建信息化加強教育管理的研究與探索[J].價值工程,2012(08).

[3]李元,饒?zhí)m蘭.信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的對策[J].教育與職業(yè),2008(02).

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