孩子，我應(yīng)該給你什么

孩子，我應(yīng)該給你什么

本期嘉賓：曹潔

資深心理治療師，北京服裝學(xué)院特聘教師。創(chuàng)辦兒童教育機(jī)構(gòu)，致力于兒童心理學(xué)的研究和教育工作，在兒童心智測評、親子關(guān)系等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)，長期舉辦各種形式的育兒沙龍、親子講座和夫妻共同成長工作坊。

寒假里，我和兒子做了一次長途半自助旅行，走訪了澳大利亞的堪培拉、悉尼等幾個(gè)城市。一路上，兩個(gè)國家在教育問題上的差異，讓我在育子觀念上有了新的反思。

你為什么對我微笑

在澳大利亞，我們?nèi)サ娜魏我粋€(gè)地方，都會(huì)有陌生人沖我們微笑。兒子的反應(yīng)很有意思，別人沖他笑，他會(huì)有些不知所措，很不好意思地躲開，不敢看人家的眼睛。后來，我們遇到了其他華人家庭，我問他們的孩子：“你發(fā)現(xiàn)這里的孩子沖你笑了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我問他是否會(huì)微笑著回應(yīng)，他搖搖頭：“他們?yōu)槭裁匆獙ξ倚δ兀空l知道他們要干什么！”要先知道別人的目的，再考慮自己怎么回應(yīng)——這么小的孩子表現(xiàn)出的防御性讓我吃驚。

與此相反，當(dāng)?shù)氐暮⒆铀坪醵己艽竽懀m然不認(rèn)識，但是會(huì)沖著我笑，大聲地跟我打招呼，眼神里沒有躲閃，很友好。我問一個(gè)7歲的孩子：“你為什么對我笑？”他說：“你們肯定是從很遠(yuǎn)的地方來的，我覺得你們很可愛。”答案如此簡單。

有意思的是，當(dāng)我和兒子被這種熱情感染，對著迎面走過來的一個(gè)中國家庭微笑時(shí)，我們被漠視了。那一刻，我真害怕兒子心中剛剛?cè)计鸬挠焉频男』鹈绫粷矞纭?/p>

我們的孩子如此防備，這種不安全感是怎么造成的，我們所在的社會(huì)環(huán)境給予孩子們怎樣的感受？這些都值得我們反思。

最值得驕傲的事

在澳大利亞一個(gè)超市里，我看見一個(gè)十一二歲的小姑娘自己挑選著食物，她時(shí)常問媽媽：“這個(gè)是有機(jī)的嗎？”在確認(rèn)購買前，她都會(huì)仔細(xì)看營養(yǎng)成分表，說要選一個(gè)含糖量低的。她媽媽對我說：“她對食物的健康是很在意的。”但又笑著看女兒，“但是你很喜歡吃冰淇淋哦！”小姑娘趕緊說：“我最近已經(jīng)不怎么吃了！”

據(jù)我觀察，這里的孩子會(huì)自覺地注意飲食健康，爸媽們不用費(fèi)盡心機(jī)地藏起孩子的糖罐，因?yàn)樗麄円呀?jīng)把健康飲食的觀念和重要性傳達(dá)給孩子。

我特地觀察了一下這里的各種興趣班。在奧數(shù)班，我遇到送孩子來學(xué)習(xí)的媽媽，她說：“孩子對這方面比較感興趣，而且這樣的學(xué)習(xí)能提高技能，還可以參加一些比賽，能讓他增強(qiáng)自信。”我追問：“這應(yīng)該對升學(xué)有幫助吧？”她非常驚訝：“這怎么能和升學(xué)扯上關(guān)系？如果是那樣，對沒有來學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子是不公平的！”還有一個(gè)十幾歲的孩子參加了一種體能訓(xùn)練班，當(dāng)時(shí)他腿上綁著沙袋，在泥濘里前行。他媽媽說，訓(xùn)練結(jié)束后，他會(huì)成為一個(gè)更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢。

在悉尼的朋友家，男主人帶我參觀庭院：“看，這是我花了一個(gè)星期時(shí)間修整的！”順著他手指的方向，我看到整齊的草坪、漂亮的盆景。這是他每天下班回來后，精心整理的。他還頗為自豪地說：“我家老大已經(jīng)可以幫我的忙了！”

參加他們的家庭聚會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父親們湊在一起，很少談?wù)摴ぷ鳎钭屗麄儤反瞬黄５脑掝}，是這樣一種“攀比”：我兒子的滑板是我教會(huì)的；我教會(huì)了孩子游泳；孩子跟我學(xué)會(huì)了修剪草坪……教會(huì)孩子某項(xiàng)技能，是父親們最值得驕傲的事。

在他們看來，對孩子性格的塑造、能力的培養(yǎng)、人際交往的鍛煉等等，比吃穿住、比成績好壞更加重要，對孩子的影響也更深遠(yuǎn)。

真正的寬容與自由

在澳大利亞期間，我還參觀了當(dāng)?shù)氐恼n堂。在老師的提問環(huán)節(jié)，有個(gè)學(xué)生的回答很是離譜，老師卻說：“哇，你的回答很有創(chuàng)意！能說說你是怎么想到的嗎？”他這樣引導(dǎo)孩子說出自己的思考過程。最后，他稱贊說：“你很積極地思考，勇敢地說出自己的看法，這非常好！”課堂上，孩子們都暢所欲言，沒人擔(dān)心回答錯(cuò)誤會(huì)丟臉。至于考試成績，這絕對是學(xué)生的個(gè)人隱私，老師不能泄露給其他人。

當(dāng)?shù)匾粋€(gè)中等收入家庭的孩子，每天都騎著小車送報(bào)紙，這樣他每周可以從每戶拿到2澳元。鄰居老太太是他的“客戶”，她說自己非常愿意給孩子提供這樣掙錢和鍛煉的機(jī)會(huì)。這次旅行結(jié)束后，我跟兒子的奶奶開玩笑：“讓您孫子也像外國孩子那樣，每天早上給您送報(bào)紙吧！”她馬上回絕：“那我多不忍心，直接把錢給他不就得了！”

澳大利亞所有的公廁都會(huì)設(shè)置一個(gè)小箱子，目的是為吸毒人員提供干凈針頭，同時(shí)收集用過的針頭。一邊嚴(yán)禁吸毒販毒，一邊又提供這樣的便利，看似難以理解，實(shí)則是一個(gè)社會(huì)表現(xiàn)出的寬容，更是一種積極的防護(hù)——防止造成更大的悲劇。

由此，我想到的是，我們應(yīng)該給孩子提供怎樣的寬容和自由？給他豐衣足食，為他安排好未來的生活，讓他沒有壓力、隨心所欲，不見得是好選擇。

不管怎樣呵護(hù)備至，我們心愛的那個(gè)小身影終將走向社會(huì)，我們需要好好想想，什么東西值得傳承，什么能讓他們自己走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。