藝術(shù)管理人才素質(zhì)特征及培養(yǎng)模式

陳偉亮 （福建省泉州歌舞劇團(tuán) 福建泉州 362000）

藝術(shù)管理人才素質(zhì)特征及培養(yǎng)模式

陳偉亮 （福建省泉州歌舞劇團(tuán) 福建泉州 362000）

在經(jīng)濟(jì)全球化及人民生活水平不斷提高的前提下，各國多元文化的交流與整合也成為了世界范圍內(nèi)藝術(shù)、文化發(fā)展的新形勢。文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)作為這一大背景下新興的朝陽產(chǎn)業(yè)，迅速成為我國經(jīng)濟(jì)及文化推廣的全新增長點(diǎn)。文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展也加大了對于高素質(zhì)、高層次的藝術(shù)管理人才的需要。基于此，本文主要針對藝術(shù)管理人才的素質(zhì)特征進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提高相關(guān)的培養(yǎng)模式。

藝術(shù)管理人才；人才素質(zhì)；培養(yǎng)模式

近來，我國的文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)得到了日新月異的發(fā)展，主要表現(xiàn)為藝術(shù)文化市場的蓬勃發(fā)展、藝術(shù)場館的不斷建設(shè)、藝術(shù)事業(yè)的不斷繁榮及藝術(shù)形式的不斷創(chuàng)新。這些使得我國的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)所需的藝術(shù)管理人才出現(xiàn)了嚴(yán)重空缺，并且現(xiàn)有的管理人才也無法適應(yīng)藝術(shù)文化事業(yè)發(fā)展的需要。

一、現(xiàn)階段我國藝術(shù)管理人才的素質(zhì)特征概述

顧名思義，藝術(shù)管理人才是可以藝術(shù)文化與市場二者之間發(fā)揮交流與溝通紐帶的專業(yè)人才，進(jìn)而完成藝術(shù)市場價值的體現(xiàn)，滿足公眾不斷增長的文化藝術(shù)需求，并創(chuàng)造良好的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)今我國各個高校均設(shè)置了大量的藝術(shù)類和經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，并培養(yǎng)了無數(shù)藝術(shù)創(chuàng)作及藝術(shù)營銷人才。換而言之，我國并不缺乏藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)營銷人才，恰恰缺少的是既懂得藝術(shù)欣賞、又充分掌握管理營銷的高級復(fù)合型人才。所以，在2001年我國各個藝術(shù)類高校及部分著名的綜合類大學(xué)均相繼開設(shè)了藝術(shù)管理專業(yè)，以求能夠適應(yīng)并滿足我國文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)及市場發(fā)展對于相關(guān)藝術(shù)管理人才的渴求。藝術(shù)管理專業(yè)本身屬于一個跨學(xué)科、跨專業(yè)的實(shí)用型專業(yè)，其培養(yǎng)的人才要具備如下素質(zhì)特征：

1.出色的藝術(shù)鑒賞能力

藝術(shù)管理人才主要從事藝術(shù)文化領(lǐng)域的策劃、組織、協(xié)調(diào)及管理等各類活動，所以要求其必須具備出色的對藝術(shù)作品的鑒別、欣賞能力。藝術(shù)鑒賞主要是指人們通過接觸藝術(shù)文化作品而形成的審美評價、審美享受及審美欣賞活動，它是人們經(jīng)由藝術(shù)形象或藝術(shù)意境來提高對客觀世界認(rèn)識的思維活動。藝術(shù)鑒賞要求鑒賞主動、積極并愉快地接受藝術(shù)形象及藝術(shù)意境的感染與熏陶，并且快速調(diào)動本身的思想、意識及藝術(shù)修養(yǎng)來理解、審視藝術(shù)形象。這就要求藝術(shù)管理人員即要有本身的藝術(shù)修養(yǎng)作為基礎(chǔ)，以正確地就藝術(shù)品歷史、藝術(shù)品特點(diǎn)等提出自己的見解，更要充分掌握受到受眾的藝術(shù)心理，以自身的表達(dá)來帶動廣大受眾去欣賞藝術(shù)作品。

2.出眾的經(jīng)營管理才能

除要求藝術(shù)管理人才具備出色的藝術(shù)鑒賞能力之外，也要求他們同時具備出眾的經(jīng)營方面的知識及能力。藝術(shù)文化市場是科學(xué)配置藝術(shù)資源的有效手段，在無形中規(guī)范著藝術(shù)文化資源的歸屬與調(diào)配。藝術(shù)管理人才一定要高度關(guān)注藝術(shù)市場于對藝術(shù)發(fā)展的推動作用，認(rèn)真分析藝術(shù)文化市場的未來走向。目前我國處于多元化的藝術(shù)時代，公眾審美情趣、審美需求也在不斷提高，這就要求藝術(shù)品市場必須借助于大膽策劃、周密布置、強(qiáng)化細(xì)節(jié)等方式奪取市場先機(jī)，創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟(jì)效益。

3.突出的人際溝通能力

人際交際與溝通能力是藝術(shù)管理人員必須掌握的第三種素質(zhì)，在面向藝術(shù)文化市場與受眾審美的不斷變化時，更藝術(shù)管理人才必須憑借突出的人際溝通來實(shí)現(xiàn)和完成藝術(shù)的推廣及普及。藝術(shù)管理人才要主動關(guān)注藝術(shù)文化營銷的每一個環(huán)節(jié)，包括藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)、藝術(shù)收藏環(huán)節(jié)等等，只有和廣大藝術(shù)愛好者做好人際溝通，建立起平等良好的人際關(guān)系，才能夠不斷將新的藝術(shù)作品推廣給受眾，進(jìn)而逐步增加藝術(shù)市場份額。同時，藝術(shù)管理人員善于溝通也可以確保能夠及時聽取各方的意見及建議，提升團(tuán)隊凝聚力和向心力。

二、基于素質(zhì)特征的藝術(shù)管理人才培養(yǎng)模式

1.深入領(lǐng)會十八大精神，確定“以人為本”的培養(yǎng)理念

十八大報告主題突出、重點(diǎn)明確，這就要求藝術(shù)管理人才必須深入領(lǐng)會十八大精神，以筑牢藝術(shù)管理人才基于素質(zhì)特征的培訓(xùn)成果。藝術(shù)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)一定要以十八大精神為指導(dǎo)，把“以人為本”的理念貫徹到藝術(shù)管理人才培訓(xùn)的實(shí)際工作中，從積極關(guān)心藝術(shù)管理人才、真誠愛護(hù)藝術(shù)管理人才及耐心服務(wù)于藝術(shù)管理人才的角度，結(jié)合培養(yǎng)藝術(shù)管理人才的實(shí)際情況，激發(fā)藝術(shù)管理人才的工作熱情，調(diào)動藝術(shù)管理人才的學(xué)習(xí)積極性，明確藝術(shù)管理人才的知識需求，不斷創(chuàng)造培養(yǎng)藝術(shù)管理人才工作的新局面，取得更大的發(fā)展。

2.把握十八大精神實(shí)質(zhì)，著力打造新型藝術(shù)管理人才

藝術(shù)管理人才的培養(yǎng)必須要把握并認(rèn)真貫徹十八大精神實(shí)質(zhì)，抓好藝術(shù)管理人才培養(yǎng)與建設(shè)工作，創(chuàng)新培養(yǎng)思路，規(guī)范藝術(shù)管理人才的培養(yǎng)途徑，持續(xù)健全，爭取將藝術(shù)管理人才培養(yǎng)以學(xué)習(xí)、開拓、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗集體。在學(xué)習(xí)十八大精神時，藝術(shù)管理人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)必須將學(xué)習(xí)視為提高本身修養(yǎng)、提升政治甄別力的主要路徑，切實(shí)做好藝術(shù)管理人才的正規(guī)培養(yǎng)工作，幫助藝術(shù)管理人才提升學(xué)習(xí)藝術(shù)管理的興趣及熱情。

3.以十八大精神為指引，提升藝術(shù)管理人才的培養(yǎng)深度

以十八大精神為指引，各個藝術(shù)管理人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步凝煉藝術(shù)管理人才的教育理論、完善藝術(shù)管理人才的培養(yǎng)制度。十八大報告充分闡述了藝術(shù)建設(shè)的重要，突出文化藝術(shù)命題的重要性。這也要求相關(guān)院校一定要繁榮與發(fā)展大學(xué)藝術(shù)管理專業(yè)，發(fā)揮藝術(shù)管理的育人功能。以十八大精神為指引，重點(diǎn)培養(yǎng)藝術(shù)管理人才的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的提升，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于藝術(shù)文化建設(shè)的精神，推動藝術(shù)管理人才培養(yǎng)工作向縱深發(fā)展。

三、結(jié)語

文藝術(shù)化產(chǎn)業(yè)的繁榮昌盛需要依靠大批藝術(shù)素養(yǎng)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、管理能力出眾并懂得市場營銷的藝術(shù)管理人才。為了滿足文化藝術(shù)市場日益增長的需求，推動文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化發(fā)展，探索并創(chuàng)新藝術(shù)課程教學(xué)及藝術(shù)管理人才培養(yǎng)模式，提高文化藝術(shù)管理人才的素質(zhì)與修養(yǎng)，相關(guān)藝術(shù)院校及管理部門必須重視其藝術(shù)管理人才的培訓(xùn)工作。

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