成人鋼琴教學模式改革分析

張瀚玉 （蘭州城市學院 甘肅蘭州 730000 ）

陳愛群 （蘭州城市學院幼兒師范學院 甘肅蘭州 730000）

成人鋼琴教學模式改革分析

張瀚玉 （蘭州城市學院 甘肅蘭州 730000 ）

陳愛群 （蘭州城市學院幼兒師范學院 甘肅蘭州 730000）

自改革開放以來，我國的社會生活發生了巨大的變化，人們的物質生活逐漸得到滿足，開始追求提高自己的精神境界。因此，成人鋼琴慢慢地普及，許多的青年甚至老年人都加入了鋼琴學習的熱潮中。成年人學習鋼琴的主要目的是保持自己的頭腦靈活，或者豐富自己的業余生活，有的是為了圓自己兒時的夢想。本文將圍繞成人鋼琴教學模式的改革展開論述。

成人鋼琴；教學模式；改革

一、鋼琴曲通俗化，基礎練習要少而精

在選取教材時，可以將一些家喻戶曉的民族歌曲改編成鋼琴曲。由于音樂作品是源于現實生活，音樂旋律簡樸通俗，比較接近群眾思想。成人擁有豐富的人生閱歷，對音樂情感具有內心體現的顯著特征，主要是通過手指演奏。比如，在講授《小河趟水》時，可以通過引用音樂渲染情景的方式，使學生能夠真實地感受到云南的民族小調的氛圍，在一種無意識的狀態下融入到教師的教學內容中，為新歌的教學做好充分的鋪墊。教師可以先對《小河趟水》的音樂結構以及音樂情感進行全面地分析，使學生能夠更加容易地從理論的角度來理解作品。教師在教學時，可以先輕輕地吟唱音樂的旋律，歌曲的詞充分地體現了作者豐富的想象力以及浪漫的情懷，這首作品主要是通過“天上”與“地下”，“月亮”與“小河”之間的反差，使學生感受到作品表達的情感的寬大，深情以及與天地融合在一起。在音樂的曲式結構上，教師可以采用以級進的音樂運動表達形式，使作品的上下句能夠相互呼應，使樂曲的意境以及表達的情感能夠深深地打動學生的內心。由于此作品的旋律比較流暢、易懂，通過反復地吟唱，學生在練習演奏時，可以利用音樂的樂感來指導看譜，從而有效地縮短視奏過程，提高學習效率。

在對作品的思想進行深刻剖析的基礎上，音樂表達的情感則主要是通過手指的演奏來表現。手指的彈奏對在鋼琴演奏中的地位非常的重要，如果學生的手指不靈活，則很難將樂曲的優美的旋律完全地演奏出來，演奏出來的樂曲會顯得聲硬、無光彩。因此，加強鋼琴的基礎訓練對學生學好鋼琴至關重要，加強練習樂曲的主要目的是把技術進行綜合練習。在目前的音樂教材中，大多數都是專業作品，比如拜厄、599等。練習樂曲時，需要充分地運用樂曲的技術，盡量編寫短、小、精的練習曲片段，比如，在編寫《瑤族長鼓舞》時，可以對樂曲的Ⅰ、Ⅱ和Ⅶ級編寫成分解的一組，采用轉位的形式進行六個小節的練習片段。學生進行反復地磨練，加強對樂曲的組織以及和聲旋律的理解，用理論去指導演奏。教師應該引導學生通過塑造的音樂形象和創造的音樂意境來區別音質與音色的優劣。

二、教學形式多樣化

1.單獨的授課模式

一對一的傳統的鋼琴授課模式已經難以適應現代教育的發展需要，但是，目前對于成人鋼琴教學來說，這種一對一的單獨的鋼琴授課模式有助于學生充分地發揮鋼琴演奏技巧的作用，通過這種教學方式，可以更加直接地、準確地對成人學生進行技術指導、教育。在實際教學過程中，鋼琴授課教師應該以此作為平臺，充分地了解和掌握學生在學習的過程中遇到的問題和面對的困難，從而根據學生的具體學習情況，審時度勢，不斷地創新鋼琴教學方式，及時發現教學過程中存在的問題，及時有效地解決問題，從而不斷提高成人學生的鋼琴演奏技巧。另外，站在歷史發展的角度上，單獨授課模式也是成人鋼琴教學中一直采用的傳統的教學模式，對成人鋼琴的發展具有至關重要的作用。

2.集體授課模式

集體授課模式主要包括理論授課以及針對藝術和技術方面的授課等兩方面的內容。理論授課的主體是面對全體同等鋼琴技能水平的學生，主要是引導學生對古今中外的鋼琴發展歷史以及相關著名的鋼琴藝術作品進行鑒賞和學習，從而使成人學生能夠深層次地了解和掌握鋼琴的發展歷史，不斷開拓學生的音樂理論以及作品視野，學生可以對不同國家的形成的音樂風格進行全面地剖析，通過鑒賞和欣賞，逐漸培養學生的鋼琴藝術素養。針對學生的鋼琴藝術以及技術方面的授課方式主要是要求教師根據學生的不同的條件進行目的性的鋼琴教學，根據學生的具體的鋼琴理論素養以及知識水平，可以將學生分為不同的小組，對學生進行針對性教學。小組成員可以加強合作，相互討論，協作演奏代表性的鋼琴作品，比如，鋼琴協作曲、四手聯彈等作品。因此，成人學生可以相互彌補對方在演奏中的缺陷，從而相互促進、相互提高。

三、鋼琴課程教學的實踐化

進行成人鋼琴教學的主要目的是培養學生的演出應變能力。與正常的鋼琴教學相比較，成人鋼琴教學具有較大的區別，成人鋼琴教學是一種與傳統教學內容不同的實踐化教學，其中舞臺能力是其實踐化的重要組成部分。同時，舞臺能力也是檢驗學生的學習情況的一個重要標準。因此，教師在教學的過程中，應該著重培養學生的舞臺表演能力，改革成人鋼琴教育的重要環節就是提高成人學生的舞臺表演技能?？傊?，教師在實際的教學過程中，為學生創造和提供更多的舞臺表演機會，學生可以通過參演一些商業演出或者一些公益性表演等活動，不斷提高成人學生的表演能力，不斷地積累表演經驗，為學生的以后的工作打下良好的基礎。同時，教師應該多多鼓勵學生進行上臺表演，充分地掌握相關的鋼琴知識以及鋼琴技巧，然后將所有的精力放在參加更多的音樂實踐活動以及舞臺表演，使學生能夠在一種舞臺的氛圍中學習，從而有效地增加了學生的自信心，同時，學生在學習的過程中，可以接觸些舞臺演奏實踐經驗，給自己進行全新的定位，不斷激發學生的學習興趣，不斷增加成人鋼琴演奏的實用性。

綜上所述，鋼琴自身具備的獨特優勢使其逐漸變為世界上最受歡迎的樂器之一，學習鋼琴是音樂入門的關鍵，也是音樂家孕育成長的重要途徑。學習鋼琴可以給人以美的享受，使人的精神境界不斷得到升華。因此，教師在實際教學過程中，需要將鋼琴曲通俗化，基礎練習要少而精、實施鋼琴教學方式多樣化等，不斷提高我國成人鋼琴教育的水平。

[1]趙鵬. 淺談高師成人音樂教育專業中的鋼琴教學模式[J].西北成人教育學報,2011.12(33):123-124

[2]張大恒. 從"老有所樂"到"老有所為"——老年大學中的鋼琴教育之我見[J].成人教育》，2012.11(38)；189-190

[3]樊禾心. 成人鋼琴教學的基本特征和非職業化成人鋼琴教學的主要特點和方法[J].中國音樂,2013.10(21):187-188.