怎樣彈好聲樂伴奏

趙鑫萊 ( 西北師范大學音樂學院 甘肅蘭州 730070)

怎樣彈好聲樂伴奏

趙鑫萊 ( 西北師范大學音樂學院 甘肅蘭州 730070)

在鋼琴伴奏藝術中有一個極其重要的組成部分，就是聲樂伴奏藝術.聲樂伴奏也以各種方式出現在我們的生活中，專業藝術演出、業余文化表演、還有學校里的音樂教育等，這些聲樂藝術表演形式，都和聲樂伴奏形影不離。聲樂伴奏與器樂伴奏有著明顯的不同之處，本文通過對聲樂伴奏這一部分進行詳細分析，和對器樂伴奏的對比，希望能對讀者起到一定的幫助。

聲樂伴奏；器樂伴奏；獨唱對比

鋼琴伴奏可以說是一個專門的音樂表演藝術，但是經常得不到重視，是因為大家對它的重要性還不夠了解。由于缺乏對這一表演藝術的理解，目前存在著伴奏人才數量缺少以及水平不是很高等問題。而且現在社會上非常需要鋼琴伴奏，但還是有好多鋼琴專業的大學生或研究生不愿意從事這樣的工作；也有的人很想彈好伴奏，卻苦于缺乏必要的指導和幫助。本文通過對聲樂伴奏這一部分進行詳細分析，和對器樂伴奏的對比，希望能對讀者起到一定的幫助。

一、聲樂伴奏的范疇

在鋼琴伴奏藝術中有一個極其重要的組成部分，就是聲樂伴奏藝術.聲樂伴奏也以各種方式出現在我們的生活中，專業藝術演出、業余文化表演、還有學校里的音樂教育等，這些聲樂藝術表演形式，都和聲樂伴奏形影不離。常見的有獨唱、重唱、合唱等。就這幾種聲樂表演形式要是做更專業的劃分，僅美聲唱法的獨唱形式就可分男聲和女聲的高、中、低音，僅在女高音這一類里，又分戲劇、抒情、花腔等不同特點的；重唱可有兩個以上不等數的男聲、女聲之別；合唱可分為混聲和同聲。

二、聲樂伴奏與器樂伴奏的主要不同之處

聲樂伴奏與器樂伴奏有著明顯的不同之處，可以歸納為兩點：

1.聲樂帶有歌詞。聲樂表演藝術是最能打動人心的音樂語言—“歌詞”與能直接表達人類喜怒哀樂之情的文學語言—“歌詞”兩者之間有機的結合體，因此也是最容易被人類接受的音樂藝術。伴奏者除了要注意音樂本身外，還有對歌詞的內涵也必須加以重視，密切配合好歌詞的內容。

2.聲樂演唱的變化更為細膩。普通樂器都是靠人間接的去操縱，而聲樂確實靠人體內的發生系統、呼吸系統、共鳴腔體的合理配合來發聲。由于聲樂演唱不借用任何別的樂器而直接通過自己的演唱抒發情感，這樣往往更為豐富多變，因此，伴奏者與演唱者合作，要比和器樂演奏者合作，從某種角度來講要求配合的更為細致。總之，聲樂伴奏與器樂伴奏既有共性又有其特性，只要獻上愛心去專門研究，都能將自身伴奏水平提到一個新的高度。

三、伴奏者需要了解如何密切配合好歌詞

在聲樂作品中詞和曲是緊密結合的，伴奏者如何與演唱者默契配合，與是否能理解歌曲的旋律和歌曲有較大的關系。要對作品的內容、韻味、呼吸、情緒、起伏高潮的變化有深入的了解，并加強傾聽演唱者對這些變化的處理，這樣才能準確地與演唱者所采用的處理手法配合默契。

下面，我將詳細為大家說明幾種不同聲樂伴奏的特點及要求。

1.合唱伴奏的特點

近年來，合唱藝術已經成為廣大群眾非常喜愛的一種藝術形式，有很多合唱節、匯演，紛紛涌現，高質量的合唱表演是指揮、伴奏以及全體合唱隊員的心血結晶。

（1）在合唱中，伴奏要和指揮默契配合，集中精神配合指揮的手勢（伴奏者可以用余光掃視）以及虛心聽取指揮的建議和意見，并且要對合唱曲整體風格、力度、速度、節奏、高潮起伏的分寸有準確的把握。

（2）合唱總譜（是指合唱各聲部自上而下分行排列的樂譜加上鋼琴伴奏）是作曲家完整的音樂構思所在，只有細心讀懂總譜，才能更明確合唱各聲部的特點，分析出合唱伴奏與聲部進行的縱橫關系，達到與合唱配合更加同步協調的目的。作為一個合唱的伴奏，一定要積極配合指揮，在伴奏之前對總譜的每個聲部要有一定的了解，并且在彈奏時要注意伴奏和合唱隊兩者之間的關系

（3）還有需呀注意的是伴奏者的音量，由于在合唱表演中，人數多、音量大是很常見的，那么在伴奏時的力度上也需要有相應的調整，但是合唱還是主題，伴奏是輔助，不能音量大過了合唱，也不能音量太小而起不到烘托的作用。在合唱的前奏、間奏以及結束部分，是最需要用鋼琴伴奏來調動情緒，渲染氣氛的，所以鋼琴伴奏應該充分的表現。在表演或演出以外，伴奏者除了要繼續對鋼琴技術進行加強，還有對合唱這一表演藝術形式的只是進行深入的了解，這樣才有利于提高自己的藝術修養。

2.藝術歌曲的伴奏

藝術歌曲屬于聲樂作品的一種題材，一般指的是具有浪漫主義音樂風格并以詩人原詞作為歌詞所譜寫的帶有高度藝術價值的抒情獨唱歌曲。

在國外，藝術歌曲多指的是浪漫派作曲家舒伯特（他創作了600多首歌曲）、還有舒曼（他創作了數十首聲樂套曲以及很多歌曲）等人的聲樂作品。比如：舒伯特的聲樂套曲《美麗的磨坊女》就是根據德國詩人海涅的詩創作的。

在我國，主要指肖友梅、黃自、青主、趙元任等作曲家以古代或當代詩人的詩作為歌詞譜寫的抒情歌曲。例如：青主的《大江東去》就是根據宋代詩人蘇軾的詞意譜寫的等等。

為藝術歌曲伴奏，建議注意以下幾點：

（1）伴奏者要像歌唱者那樣以主人公的態度對待在藝術歌曲中具有重要意義并與聲樂部分有同等藝術價值的鋼琴伴奏。

（2）準確的把握作品的風格，使自己置身于作品的創作背景中，食用適當的速度、力度、節奏、感情的控制。

（3）某些作品是有特定的意境，那么就需要有豐富的想象力去體會作品，例如舒伯特的藝術歌曲《魔王》的鋼琴伴奏就是重復的低音八度彈奏來模仿馬蹄聲。

（4）在藝術歌曲的伴奏中常會出現一些用來揭示作品內涵以及豐富藝術魅力的創作手法，比如離調、轉調、調性對比等，所以伴奏者要有意識的處理好這些創作手法。

（5）在伴奏的過程如遇到比較難的片段，可以用不易察覺的手段把它簡化（比如將左手可以去輔助完成一些右手比較難的音型等等），但是即興伴奏絕對不能代替原配伴奏。

總的來說，鋼琴伴奏在聲樂演唱中，起到了必不可少的作用，作為一個伴奏者，也必須熟悉作品，對作品整個要有很好的理解，還要不斷的提高自身的技能和藝術修養，才能更好配合演唱者，才能更好的表現作品。

[1]孔越. 《論鋼琴伴奏教師的能力與藝術修養》[D]. 東北師范大學.

[2]劉學嚴. 《鋼琴即興伴奏》 [M]. 遼寧出版社.

[3]王文俐. 《20世紀上半葉中國藝術歌曲鋼琴伴奏中的現代技法因素》 [J]. 武漢音樂學院學報.