抑揚頓挫顯風(fēng)流——《將進酒》朗誦指要

◆江蘇省新海高級中學(xué) 李小慧

李白代表作《將進酒》熔鑄了詩人澎湃激蕩的內(nèi)在感情，使詩篇具有非同尋常的氣勢與力量，一千多年來為世人所喜愛、所傳誦。但是要朗誦好這首詩并非易事。筆者認(rèn)為可以按如下步驟進行嘗試：

一、尋求規(guī)律，把握詩歌節(jié)奏韻律

節(jié)奏的規(guī)整和韻律的和諧是詩歌藝術(shù)形式上最大的特點之一。《將進酒》句式錯落，七言為主，間用雜言。初讀時，可以結(jié)合詩歌節(jié)奏的一般規(guī)律處理語句的斷連。而節(jié)奏與句式有著密切的關(guān)系，七言詩是四三拍，這首詩中可按2/2/1/2或2/2/2/1來劃分節(jié)拍；至于“君不見”所引的兩句十言句可處理成三言句和七言句的疊加，再分別按三言句和七言句的節(jié)奏規(guī)律處理節(jié)拍；詩中的三言句如“岑夫子”等短句節(jié)奏要讀得比其他句子快些；呼朋喚友的“君”“岑夫子”“丹丘生”，應(yīng)讀得自然親切。

朗誦的時候還要注意“顯韻”。在不影響感情表達的前提下，將韻腳讀得舒展、突出一點，將韻律顯示出來。本詩韻腳依次是：來、回，發(fā)、雪、月，來、杯、生、停、聽、醒、名，樂、謔、酌，裘、愁。

詩歌中對仗、對比關(guān)系、重疊的詩句及用夸張手法的詩句的朗誦也是有規(guī)律可循的。對仗關(guān)系的詩句如“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，朗誦時要注意上下句語氣相呼應(yīng)。一般上句是提出問題等待回答，語氣是不穩(wěn)定的，語調(diào)要稍稍揚起；下句是回答，帶有歸結(jié)性，語氣就相對穩(wěn)定下來，語調(diào)要稍稍降下。這里還有對比，要重讀出詩人強調(diào)的是“飲者”。兩句“君不見”中后一句悲傷情感更明確，所以要比前一句低沉緩慢，切不可運用一個腔調(diào)。至于夸張手法有力地表現(xiàn)出李白的個性及豪放飄逸的詩風(fēng)：如“天上來”顯出黃河源頭之高，“朝如青絲暮成雪”兼用夸張及對比突出人生短促，“三百杯”表現(xiàn)豪飲，“斗酒十千”表現(xiàn)酒之多，“萬古愁”表現(xiàn)愁之深廣……這些夸張句都要重讀。其中“暮成雪”可一字一頓，且要比“朝如青絲”低沉緩慢。為突出“三百杯”，“烹羊宰牛且為樂”宜輕讀。

二、理解內(nèi)容，讀出情感變化

在掌握詩的節(jié)奏與韻律的基礎(chǔ)上，更進一步的要求是把詩的感情讀出來。《將進酒》基調(diào)豪放但情感卻十分復(fù)雜。誦讀時應(yīng)當(dāng)伴隨著詩人感情的發(fā)展變化，適當(dāng)?shù)刈儞Q聲調(diào)和節(jié)奏，以顯示情感層次、內(nèi)容層次。

就一句來說，如意義未完的文句，命令或呼叫的文句，都得前高后低。再說強弱。表示悲壯、快活、叱責(zé)或慷慨的文句，句的頭部宜加強。表示不平、熱誠或確信的文句，句的尾部宜加強。再說緩急。含有莊重、敬畏、謹(jǐn)慎、沉郁、悲哀、仁慈、疑惑等等情味的文句，須得緩讀。含有快活、確信、憤怒、驚愕、恐怖、怨恨等等情味的文句，須得急讀。（葉圣陶《精讀指導(dǎo)舉隅》）

比如開頭四句寫悲。黃河之水“不復(fù)回”隱含時光流逝之意，已顯出悲的意味，須放慢語速重讀；“悲白發(fā)”直接抒情，“悲”字也當(dāng)重讀，這兩聯(lián)是詩的鋪墊部分，讀后可作稍長停頓，以顯示出詩人的思考過程。

而“人生”以下六句寫“樂”，要急讀。盡管詩人仕途并不“得意”，但是能和知心朋友一同暢飲也是人生快事！所以要重讀“莫使”“空”這兩個雙重否定詞。“天生我材必有用”顯示了詩人對未來的信心，也是“須盡歡” 的理由，“必”“有用”應(yīng)當(dāng)讀得擲地有聲。

“岑夫子”以下六句是勸酒之詞，節(jié)奏要更輕快，顯出喝酒興致之高，因此“莫停”要重讀強調(diào)。以下句子詩人盡吐胸中塊壘，和這幾句內(nèi)容截然有別，故這幾句后要作停頓。

“鐘鼓”一句至結(jié)尾部分顯示出詩人的狂放不羈，必須讀得酣暢淋漓。“我”天生有用之才當(dāng)飛黃騰達，然而“我獨不得出”，所以“不足貴”“不復(fù)醒”實是憤激之語，要重讀。詩人說古來圣賢是為他們惋惜不平，重讀“皆寂寞”以突出這種情感。詩人提陳王也是在說自己，“陳王”二句要讀得平緩略悲傷。重音落在“恣歡謔”上，但苦中作樂、歡中有悲，為結(jié)尾說的“萬古愁”埋下了伏筆。“主人”兩句之中，上句宜輕讀，下句宜重讀，要表現(xiàn)出十足的自信。“主人”兩句至結(jié)尾寫詩人要將昂貴之物拿來“換美酒”，狂放之極，詩的旋律又要變快。“徑須”句詩人反客為主，豪放之態(tài)如見，所以要重讀，相應(yīng)的“主人”宜輕讀。讀后可稍作停頓，為結(jié)尾的抒情高潮蓄勢。

結(jié)尾前三句當(dāng)快讀，至“與爾同銷”可放慢速度兩字一頓，“萬”“古”“愁”每字之后都可適當(dāng)延長，也可以重復(fù)最后一句，以顯示詩人的愁之深廣。

三、融我入詩，讀出個性風(fēng)流

吟誦的時候，對于討究所得不僅理智地了解，而且親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為自己的東西了。這是最可貴的一種境界。（葉圣陶《精讀指導(dǎo)舉隅》）

言為心聲，一首詩就是一個鮮活的靈魂，就是一個躍動的生命。朗讀者只有以自己的生命體驗去探究、去感悟作品，才能在朗誦中達到與詩人某種程度的契合。朗誦好《將進酒》必須把自己“當(dāng)做李白”甚至說自己“就是李白”才行。朗誦前先想想“自己”才情卓著，想想“自己”仕途艱辛，想想“自己”前途無望……為朗誦蓄勢。

還要根據(jù)詩歌具體內(nèi)容運用恰當(dāng)?shù)膽B(tài)勢語（表情、動作等）來表情達意。

如誦讀“黃河之水天上來”宜仰頭，仿佛真看到黃河從天而降，接著要“順流東望，目送黃河入海不回”。“高堂明鏡悲白發(fā)”，要做出搔首顧影的情態(tài)，頭腦要出現(xiàn)高堂之上人們對鏡自視的畫面，進而感慨人生像朝暮一樣短促，于是悲從中來，表情傷感。“人生”四句要帶著蔑視錢財?shù)膽B(tài)度，讀得自信滿滿。讀“岑夫子”以下詩句時要帶著眼花耳熱的醉態(tài)，放大聲音無所顧及，使人如聞其高聲勸酒。這樣朗誦就可以讓聽者聽到、“看到”那個充滿生命激情、狂傲不羈的李白在明月之下與朋友推杯換盞，借酒抒發(fā)滿腔憤激之情。

附：

將進酒

李 白

君/不見/黃河/之水/·天·上/·來，奔流/到海/·不·復(fù)/·回。

君/不見/高堂/明鏡/·悲/白發(fā)，朝如/青絲/暮-成-雪。（停頓）

人生/得意/須/·盡·歡，·莫·使/金樽/·空/對月。

天生/我材/·必/·有·用，千金/·散·盡/還/復(fù)來。

烹羊宰牛/且為樂，會須/一飲/·三·百/杯。

岑/夫子，丹丘/生，將進酒，杯/·莫·停。

與君/歌/一曲，請君/為我/傾耳/聽。

鐘鼓/饌玉/·不·足/·貴，但愿/長醉/·不·復(fù)/·醒。

古來/圣賢/·皆/·寂·寞，唯有/·飲·者/留/其名。

陳王/昔時/宴平樂，斗酒/十千/·恣·歡·謔。

主人/何為/言少錢，·徑·須/沽取/對君酌。

五花/馬，千金/裘，

呼兒/將出/換美酒，與爾/同銷/·萬-·古-·愁-。