弘揚(yáng)經(jīng)典親近閱讀
——南京圖書館經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)探析

秦志華

弘揚(yáng)經(jīng)典親近閱讀
——南京圖書館經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)探析

秦志華

引導(dǎo)公眾親近閱讀、親近經(jīng)典，是公共圖書館履行社會(huì)教育職能，優(yōu)化國(guó)民知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)民族凝聚力和認(rèn)同感的重要手段。論文在對(duì)南京圖書館的經(jīng)典閱讀推廣實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)分析的基礎(chǔ)上，對(duì)今后如何繼續(xù)以“讀者閱讀需求”為導(dǎo)向，開展經(jīng)典閱讀推廣工作，提出了六條具體可行的方法和思路。

經(jīng)典閱讀讀者閱讀需求公共圖書館南圖閱讀節(jié)

1 經(jīng)典與經(jīng)典閱讀推廣

何為經(jīng)典？經(jīng)典必然是反映了人類普遍關(guān)注的社會(huì)人生問題、并且是承載了普世價(jià)值和意義的著作，應(yīng)該是人類思想的精華[1]，其基本價(jià)值取向是導(dǎo)向社會(huì)和人性之善。

之所以提倡所有的人都應(yīng)該讀經(jīng)典，因?yàn)榉Q為經(jīng)典的一定是有無(wú)限解釋的空間，其中一定有你需要的東西[2]。經(jīng)典閱讀不僅僅是陽(yáng)春白雪的生活狀態(tài)，更是下里巴人的生存體驗(yàn)。張載有四句名言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。”其中“為生民立命”之“命”，即生命，活命，就是要老百姓活下去，并且活得好，活得有意義，物質(zhì)生活、精神生活都充實(shí)豐富[3]。通過閱讀經(jīng)典，無(wú)論是學(xué)養(yǎng)豐富的知識(shí)群體，還是沒有受過系統(tǒng)教育的普通人群，都能夠由此充實(shí)和豐富自己的精神生活，在閱讀中尋找和確認(rèn)社會(huì)的完善，感受人性對(duì)真善美的向往，體悟作品所傳遞的“正能量”，為個(gè)體當(dāng)下的生活注入溫暖的力量，照亮個(gè)體前行的道路。

作為公共圖書館，如何在總結(jié)以往經(jīng)典閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以讀者的閱讀需求為導(dǎo)向，積極搭建平臺(tái)，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)形成“親近閱讀、親近經(jīng)典”的良好文化氛圍，在潛移默化中提升國(guó)民的民族認(rèn)同感、提高國(guó)家的人力資源質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”助力，將是本文所要探討的主要問題。

2 南京圖書館經(jīng)典閱讀推廣的實(shí)踐與特色分析

2.1 著力打造品牌經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)——南圖閱讀節(jié)

2.1.1 精選主題、宣傳經(jīng)典，多媒體營(yíng)造氛圍

圍繞中國(guó)經(jīng)典名著，結(jié)合地域特色文化，與強(qiáng)勢(shì)媒體聯(lián)合互動(dòng)，打造主題鮮明的閱讀盛會(huì)，是南京圖書館經(jīng)典閱讀推廣工作的一個(gè)重要特色。2010年起，南圖閱讀節(jié)每年舉辦一屆，每屆選擇一部經(jīng)典名著，舉辦系列推廣活動(dòng)，經(jīng)過4年的積累，已取得了較好的社會(huì)效益，形成了一定的品牌效應(yīng)[4]。2010年，首屆南圖閱讀節(jié)以“紅樓夢(mèng)”為主題，一改以往只對(duì)進(jìn)館讀者進(jìn)行宣傳的被動(dòng)局面，在宣傳工作上積極開拓創(chuàng)新，閱讀節(jié)舉辦15天來就有各類新聞報(bào)道300篇[5]。2011年、2012年、2013年南圖閱讀節(jié)連續(xù)圍繞《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》等主題，從哲學(xué)、文學(xué)和歷史的角度對(duì)名著進(jìn)行學(xué)術(shù)探討和人文解讀，完成了對(duì)四大經(jīng)典名著的深入解讀，活動(dòng)的持續(xù)性開展不僅吸引了社會(huì)大眾對(duì)經(jīng)典名著的熱切關(guān)注，而且對(duì)來年的經(jīng)典閱讀主題也充滿了期盼。

2.1.2 論壇講座、互動(dòng)交流，多層次解讀經(jīng)典

邀請(qǐng)業(yè)界頂級(jí)專家、中青年學(xué)者、普通百姓共同互動(dòng)，以主題發(fā)言和互動(dòng)點(diǎn)評(píng)的方式，從不同層面、不同角度解讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典，傳授閱讀經(jīng)典的方法和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)讀者探索經(jīng)典的興趣，是南京圖書館經(jīng)典閱讀推廣工作的另一大特色。如2010年首屆南圖閱讀節(jié)圍繞文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》，邀請(qǐng)了多位國(guó)內(nèi)權(quán)威紅學(xué)專家，從紅樓夢(mèng)的作者、紅樓夢(mèng)人物形象塑造、南圖版紅樓夢(mèng)、紅學(xué)文化與紅學(xué)思想等多個(gè)角度進(jìn)行學(xué)術(shù)探討和主題演講。2011年第二屆南圖閱讀節(jié)特邀的是國(guó)內(nèi)知名《西游記》研究專家。2012年第三屆南圖閱讀節(jié)圍繞《水滸傳》邀請(qǐng)到的是國(guó)內(nèi)著名宋史專家，分別從社會(huì)與人性的角度為讀者呈現(xiàn)不一樣的經(jīng)典名著；2013年邀請(qǐng)的專家則圍繞《三國(guó)演義》從“戰(zhàn)爭(zhēng)與人性”的角度對(duì)作品進(jìn)行了深入剖析。此外，對(duì)于不能到現(xiàn)場(chǎng)聆聽講座的聽眾，南圖網(wǎng)站上還開辟專欄供網(wǎng)友點(diǎn)播視頻，進(jìn)行在線互動(dòng)交流。

2.1.3 館藏圖展、影視賞析，多角度呈現(xiàn)經(jīng)典

圍繞精選主題，整合館藏珍品，二次開發(fā)館藏資源，突破傳統(tǒng)的“文本”閱讀推廣方式，引入“圖”閱讀——設(shè)計(jì)、引進(jìn)主題展覽吸引讀者關(guān)注經(jīng)典，“影”閱讀——賞析經(jīng)典改編的電影作品啟發(fā)讀者思考經(jīng)典，“賽”閱讀——把經(jīng)典名著融合到知識(shí)競(jìng)賽中調(diào)動(dòng)讀者學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情，采取多樣化的經(jīng)典呈現(xiàn)方式是南京圖書館經(jīng)典閱讀推廣工作的又一大鮮明特色。4年來南圖閱讀節(jié)分別圍繞《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》制作了館藏不同版本文獻(xiàn)插圖展，運(yùn)用經(jīng)典名著元素創(chuàng)作舉辦了動(dòng)畫設(shè)計(jì)作品大賽、不同版本名著影視戲曲片賞析、人物畫邀請(qǐng)展、讀者知識(shí)競(jìng)賽等豐富多樣的形式，大大提升了讀者對(duì)經(jīng)典作品的關(guān)注度。

2.1.4 推薦書目、評(píng)選頒獎(jiǎng)，多項(xiàng)目推廣閱讀

南京圖書館除了在官網(wǎng)上開設(shè)年度、季度圖書推薦專欄，發(fā)布各種書目推薦榜，還開辟專門的館室陳列經(jīng)典圖書，供讀者閱覽參考。同時(shí)，于2010年首創(chuàng)“南京圖書館陶風(fēng)讀書獎(jiǎng)”，一方面根據(jù)全國(guó)各地閱讀情況，提供推薦書目供讀者評(píng)選，另一方面由書評(píng)、圖書出版發(fā)行、圖書館和相關(guān)領(lǐng)域人士組成專家委員會(huì)進(jìn)行最終評(píng)定。它成為國(guó)內(nèi)首個(gè)由省級(jí)公共圖書館主辦的圖書評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，與“國(guó)家圖書館文津圖書獎(jiǎng)”形成互補(bǔ)[6]。在公共圖書館引導(dǎo)經(jīng)典閱讀、促進(jìn)公眾的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)提升方面，形成了“北有文津，南有陶風(fēng)”的格局。此外，在優(yōu)秀圖書評(píng)選揭曉后，南京圖書館還與江蘇省作家協(xié)會(huì)聯(lián)合推出“江蘇作家與讀者見面會(huì)”，定期在江蘇作家作品館舉辦讀書沙龍、作家作品朗讀會(huì)。

2.2 利用品牌延伸服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀

2.2.1 每逢雙休日固定開講南圖講座

“南圖講座”是由南京圖書館主辦的面向社會(huì)大眾的公益性、普及型人文系列講座，自2005年7月創(chuàng)辦以來，至今已舉辦813期，聽眾人數(shù)累計(jì)達(dá)29萬(wàn)人次。周末到南圖聽講座，已經(jīng)逐步成為南京市民的休閑生活方式和文化體驗(yàn)形式。在對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行導(dǎo)讀的系列講座策劃上，南京圖書館注重從三個(gè)層面邀請(qǐng)不同的專家從不同的角度解讀經(jīng)典作品，啟發(fā)聽眾對(duì)經(jīng)典作品的思考與感悟。首先是針對(duì)閱讀積淀不多的初學(xué)者，主要從字句的理解、對(duì)歷史文化背景的闡釋來引導(dǎo)讀者理解古典文學(xué)作品，如《唐詩(shī)入門談》《唐宋文化與宋詞》等主題講座；其次是與地域文化特色結(jié)合，引導(dǎo)讀者感悟身邊的古典文學(xué)作品，如《韻流金陵濯千秋》《唐詩(shī)宋詞中的南京》等主題講座；最后則把視野投射到海外，通過分析中國(guó)古典文學(xué)作品的海外傳播和影響，中外比較，加深理解經(jīng)典作品對(duì)人性的關(guān)照、對(duì)社會(huì)的影響，如《海東唐音：域外唐詩(shī)排行榜的構(gòu)想與嘗試》《漫談東亞文學(xué)史上的杜詩(shī)》等主題講座。

2.2.2 定期在專業(yè)展廳推出南圖會(huì)展

一直以來，南圖會(huì)展堅(jiān)持積極、健康、向上的準(zhǔn)則，以雅俗共賞、寓教于樂為導(dǎo)向，圍繞館藏資源、自主設(shè)計(jì)制作系列展覽，以“圖”閱讀的形式，引導(dǎo)讀者走近經(jīng)典。自2007年首次辦展以來，已設(shè)計(jì)制作59期，服務(wù)讀者38萬(wàn)人次，并獲得中華人民共和國(guó)文化部頒發(fā)的“全國(guó)第十四屆群星（服務(wù)）獎(jiǎng)”。“名著插圖系列主題展”是南京圖書館以“圖”閱讀的形式開展經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的核心展覽，她的突出特色在于從古今中外的眾多館藏文學(xué)名著中選材，對(duì)世界各國(guó)的優(yōu)秀經(jīng)典作品進(jìn)行專版介紹。考慮到小讀者的經(jīng)典閱讀需求，還專門設(shè)計(jì)制作了“兒童文學(xué)名著主題展”。“名著插圖系列主題展”每年定期推出1期或2期，目前已對(duì)400多部經(jīng)典名著進(jìn)行了導(dǎo)讀介紹。所有展板不僅由專業(yè)人員設(shè)計(jì)制作，版式精美耐看，為讀者創(chuàng)造了良好的視覺閱讀體驗(yàn)，使得讀者基于圖片的快閱讀需求得到了很好的滿足。

2.2.3 推廣品牌經(jīng)典讀書活動(dòng)——陶風(fēng)讀書會(huì)

早在虎踞路舊址，南圖就陸陸續(xù)續(xù)開始舉辦以“誦讀經(jīng)典陶冶心靈”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。2007年南圖新館建成后，經(jīng)典誦讀活動(dòng)無(wú)論規(guī)模和頻率都大幅度增加，并在2009年進(jìn)一步整合了傳統(tǒng)的“誦讀經(jīng)典·陶冶心靈”活動(dòng)，正式成立了“陶風(fēng)讀書會(huì)”，主要對(duì)傳統(tǒng)詩(shī)詞、文賦和經(jīng)典作品作簡(jiǎn)單的釋讀，該活動(dòng)在普及、推廣中國(guó)傳統(tǒng)文化方面的努力得到讀者的普遍認(rèn)可，曾獲得“第七屆江蘇讀書節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目”稱號(hào)[7]。該活動(dòng)主要分兩大版塊，其一是傳統(tǒng)節(jié)日版塊，主要是在元旦、春節(jié)、清明、端午、中秋等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日舉辦。其二是寒暑假版塊，主要是以“繽紛的冬日”“七彩的夏日”為代表的系列經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)，如選取《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《千字文》《笠翁對(duì)韻》等經(jīng)典作品向兒童青少年普及古典詩(shī)文，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

3 關(guān)于深化公共圖書館經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的思考

南京圖書館多年來積極開展各類經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)，并逐步形成了規(guī)范化、系列化、特色化、多樣化的特點(diǎn)，但要想準(zhǔn)確把握免費(fèi)開放后讀者及其精神文化需求呈現(xiàn)出多層次、多方面、多樣式的特點(diǎn)，將專業(yè)性、學(xué)術(shù)性和知識(shí)性、趣味性、觀賞性有機(jī)結(jié)合，打造公眾喜聞樂見的文化品牌[8]，經(jīng)典閱讀的推廣工作還有很長(zhǎng)的路要走，還有很大的提升空間。筆者認(rèn)為，可以在繼承現(xiàn)有經(jīng)典閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握讀者的閱讀需求，通過做好以下幾個(gè)方面的工作，構(gòu)建出一個(gè)多維的經(jīng)典閱讀推廣體系，切實(shí)提高經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的深度和廣度。

3.1 面向讀者，開展“大眾點(diǎn)評(píng)”，票選本年度經(jīng)典閱讀主題

有學(xué)者認(rèn)為，評(píng)定一本書好與不好有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：看完后你的感覺是積極的還是頹廢的，好書應(yīng)該有讓人昂揚(yáng)向上的作用；看完后你有沒有向別人推薦的激情；若干年后你如果再次遇到這本書，會(huì)再看一遍嗎？[9]從這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中，我們可以深切感受到閱讀內(nèi)容對(duì)于讀者的重要意義，無(wú)論閱讀載體如何多樣化，內(nèi)容永遠(yuǎn)是我們?cè)诮?jīng)典閱讀推廣中需要牢牢把握住的，而對(duì)內(nèi)容最有話語(yǔ)權(quán)的當(dāng)屬讀者。為此，筆者認(rèn)為公共圖書館有必要搭建有效的平臺(tái)推動(dòng)經(jīng)典讀物的“大眾點(diǎn)評(píng)”工作，如在圖書館季度、年度借閱書目排行榜中，單獨(dú)列出經(jīng)典閱讀書目排行榜，并增加讀者點(diǎn)評(píng)功能，并以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依托推介經(jīng)典讀物；還可以邀請(qǐng)年度優(yōu)秀讀者、讀書沙龍會(huì)員免費(fèi)試讀紙質(zhì)及電子版當(dāng)年新出版的經(jīng)典讀物，作出好評(píng)或差評(píng)、編寫個(gè)性化經(jīng)典書目推介；甚至還可以請(qǐng)讀者根據(jù)年度借閱圖書、作者、題材等多角度進(jìn)行投票，預(yù)選年度經(jīng)典閱讀主題。

3.2 邀請(qǐng)名人，加盟經(jīng)典閱讀，為活動(dòng)內(nèi)容注入更多正能量

名人的成長(zhǎng)往往得讀書之益，他們的閱讀方法和經(jīng)歷可以成為閱讀推廣的極佳案例[10]。因此，公共圖書館在經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)中，可以充分利用社會(huì)大眾喜歡對(duì)名人跟風(fēng)模仿的心理，促成名人與經(jīng)典閱讀的聯(lián)姻。比如在每年策劃一期“影響名人的一本經(jīng)典讀物”活動(dòng)，邀請(qǐng)社會(huì)精英，通過訪談對(duì)話的形式，講述名人的成長(zhǎng)故事和閱讀體驗(yàn)，吸引社會(huì)大眾關(guān)注經(jīng)典閱讀，為社會(huì)普通人的成長(zhǎng)注入更多的正能量。同時(shí)，在活動(dòng)中還可以請(qǐng)朗誦名家現(xiàn)場(chǎng)朗誦經(jīng)典作品的片段，為經(jīng)典閱讀賦予更多藝術(shù)化的感受，提高閱讀的審美體驗(yàn)。

3.3 融合促進(jìn)，聯(lián)手高校館，打造“大學(xué)城”“百姓城”雙城閱讀盛宴

調(diào)查顯示，南京圖書館的用戶主要集中在較高文化程度的人群，大專以上人群占68.33%，而其中在校學(xué)生是南京圖書館的讀者主力軍，占到42.73%[11]。目前，南京圖書館已經(jīng)與南京大學(xué)、東南大學(xué)等高校圖書館合作，逐步開展了館際互借和文獻(xiàn)傳遞的業(yè)務(wù)，從融合發(fā)展和閱讀促進(jìn)的角度來看，還可以在經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)中開展更多的館際合作。比如在經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)中，除了在公共圖書館開設(shè)主會(huì)場(chǎng)外，還可以在各高校圖書館輪流開設(shè)分會(huì)場(chǎng)，舉辦經(jīng)典作品賞析活動(dòng)，吸引更多青年學(xué)生對(duì)經(jīng)典閱讀的關(guān)注與思考，為高校學(xué)生尤其是理工科院校的在校生帶去更多人文精神的滋養(yǎng)。

3.4 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，幫扶引導(dǎo)民間閱讀組織，推動(dòng)和引領(lǐng)全民閱讀

有學(xué)者提出，“一群人共同閱讀，才使閱讀成為一種生活方式。”[12]而推動(dòng)閱讀尤其是經(jīng)典閱讀成為整個(gè)社會(huì)生活方式的一個(gè)不可忽視的力量，就是民間閱讀組織。公共圖書館可以采取一“扶”、二“展”、三“評(píng)”、四“引”的方式，為民間閱讀活動(dòng)注入新的發(fā)展活力。“扶”，就是為一些尚在起步階段的民間閱讀組織，配送經(jīng)典閱讀作品，建立“圖書流通點(diǎn)”；“展”就是在圖書館網(wǎng)站開辟專欄介紹民間讀書組織的經(jīng)典閱讀實(shí)踐活動(dòng)；“評(píng)”就是在年度優(yōu)秀讀者評(píng)選中增設(shè)“優(yōu)秀民間讀書組織獎(jiǎng)”；“引”是邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家開設(shè)講座，舉辦民間經(jīng)典閱讀組織人員培訓(xùn)班，提升民間閱讀組織的格局，促其健康發(fā)展。

3.5 開通微博，搭建交流平臺(tái)，廣泛分享經(jīng)典閱讀感悟

經(jīng)典閱讀推廣不僅僅是我們做了多少，更重要的是讀者感悟到了多少，讀者在這樣的一些活動(dòng)中，有沒有真正有所觸動(dòng)，有沒有平臺(tái)去抒發(fā)自己的閱讀體會(huì)。從這個(gè)意義上說，經(jīng)典閱讀其實(shí)是一種社會(huì)交流活動(dòng)，時(shí)下最為活躍的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，就可以成為讀者親近經(jīng)典、抒發(fā)體悟的閱讀助推器。南京圖書館可以結(jié)合自身服務(wù)特點(diǎn)，以閱讀節(jié)的舉辦為契機(jī)，開通適合自己的微博或博客服務(wù)，引導(dǎo)社會(huì)大眾在新興的交流平臺(tái)上享受經(jīng)典閱讀。同時(shí)，還可以積極關(guān)注讀者所分享的使用圖書館過程中的愉快經(jīng)歷，并加以轉(zhuǎn)載和評(píng)論，實(shí)現(xiàn)圖書館的積極營(yíng)銷[13]。

3.6 結(jié)合年度經(jīng)典閱讀推廣主題，建設(shè)“經(jīng)典記憶”專題數(shù)字資源庫(kù)

面對(duì)信息環(huán)境的飛速變化，南京圖書館銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，每年閱讀節(jié)都在提升服務(wù)層次、探索資源存儲(chǔ)與服務(wù)方式上推出一些全新的項(xiàng)目組織模式。在今后的經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)中，筆者認(rèn)為可以在以往數(shù)字資源推廣服務(wù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合年度經(jīng)典閱讀主題，建設(shè)“經(jīng)典記憶”專題數(shù)字資源庫(kù)，如國(guó)家圖書館的“中國(guó)記憶”項(xiàng)目、美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館的“美國(guó)記憶”項(xiàng)目，都在“變藏為用”、“以用促建”、創(chuàng)新資源使用方式方面做出了很好的探索。“經(jīng)典記憶”數(shù)字資源庫(kù)一方面以梳理館藏已有和新建文獻(xiàn)為主，另一方面可以面向全社會(huì)公開征集相關(guān)文獻(xiàn)、照片、手稿、實(shí)物、口述等資料，鼓勵(lì)個(gè)人自愿捐贈(zèng)、上傳文獻(xiàn)來豐富和補(bǔ)充相關(guān)館藏，帶動(dòng)社會(huì)大眾“親近經(jīng)典資源，享受數(shù)字閱讀”。

4 結(jié)語(yǔ)

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”做學(xué)問如此，開展經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)也是如此，讀者的主動(dòng)參與就是經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)能夠風(fēng)生水起的“活水”，當(dāng)讀者從被動(dòng)地“看經(jīng)典”“聽經(jīng)典”，變?yōu)橹鲃?dòng)地“體驗(yàn)經(jīng)典”、“傳播經(jīng)典”，公共圖書館的經(jīng)典閱讀推廣工作就能像滾雪球一樣越做越大。公共圖書館推廣經(jīng)典閱讀，不僅僅是對(duì)國(guó)民知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更重要的，是在新的發(fā)展時(shí)期對(duì)國(guó)民民族認(rèn)同感的建構(gòu)，是國(guó)民素質(zhì)的文化沉淀，是在為國(guó)家集聚能夠立足于國(guó)際社會(huì)的正能量！

公共圖書館的經(jīng)典閱讀推廣工作，正處在又一個(gè)嶄新的發(fā)展起點(diǎn)；“弘揚(yáng)經(jīng)典、親近閱讀”，打造世界一流國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，正向我們發(fā)出熱切的召喚。相信通過公共圖書館經(jīng)典閱讀推廣活動(dòng)的不斷深入，會(huì)有越來越多的國(guó)民能夠?yàn)榻?jīng)典閱讀這盞“心靈之燈”所感染，并集聚更多的力量和勇氣助力“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)！

[1]詹福瑞.“經(jīng)典”的屬性及價(jià)值[J].文藝研究，2012（8）: 40-49.

[2]徐小躍.“質(zhì)本潔來還潔去”：在《紅樓夢(mèng)》學(xué)術(shù)研討會(huì)上的總結(jié)發(fā)言[J].新世紀(jì)圖書館，2011（2）：14-15.

[3]任繼愈.為往圣繼絕學(xué)為萬(wàn)世開太平[J].群言，1999（1）:15-16.

[4]方俊.重溫經(jīng)典名著引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚：第三屆“南圖閱讀節(jié)”《水滸傳》主題系列活動(dòng)綜述[J].新世紀(jì)圖書館，2013（2）：12-14.

[5]秦志華.從首屆“南圖閱讀節(jié)”看現(xiàn)代圖書館服務(wù)精神[J].新世紀(jì)圖書館，2011（6）：36-37.

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秦志華南京圖書館館員。江蘇南京，210018。

Promoting the Classics and Being Close to the Reading：On the Classic Reading Promotion Practice in Nanjing Library

Qin Zhihua

To guide the public to read and close to the classic is an important means of the public library’s performance of the social education function,optimizing the structure of national knowledge and enhancing the national cohesion and identity. On the basis of summary analysis of the classic reading promotion practice of Nanjing library,this paper puts forward six specific feasible methods and thinking on how to continue in the future to carry out the classic reading promotion work oriented by“readers demand”.

Classic reading.Readers demand.Public library.Nanjing Library Reading Festival.

G252

2013-10-20編校：劉明）