7個步驟，讓孩子對自己的錯誤負責

老蘇老師

假日早晨，趁小蘇姑娘拿心愛的蠟筆開心創作時，我們大人趕緊進行大掃除。

約摸有一個世紀那么安靜，我們突然發覺大事不妙。不到三歲的小蘇，拿著鉛筆一路從樓下作畫到樓上了。

其實小蘇一向很乖，很少亂涂亂抹。對于這次“意外”，我們并不太生氣，畢竟我們能理解她其實是想引起我們的注意。但是我們也想利用這次的機會，讓她知道這樣的行為并不好，并且趁機教會她該如何對自己的行為進行彌補。

1. 嚴正的表達大人的立場

你為什么拿筆亂畫家里？她的媽媽故作嚴肅地問。

小蘇不講話，她知道闖禍了。

這是什么時候畫的？

小蘇還是不愿意說話，嘴巴翹得高高的。接著她轉身就想逃走，因為她的手上還握著“犯案”的工具鉛筆和原子筆。

哪一只手畫的？我來打一下。作勢輕輕打一下。

這樣亂畫可以嗎？

不……可……以……知道自己闖禍了的小蘇，不情愿地吐出這幾個字。

2. 立場一致不偏頗

作為父親，我也加入戰局：以前你都很乖，只會畫在自己的紙上，這次為什么會畫在墻上呢？你看，這樣墻壁變得很丑耶！

我帶她到她剛才亂畫的地方，看著自己的杰作。小蘇癟著嘴，一臉委屈模樣。

3. 教孩子面對自己的錯誤

現在應該要說什么？媽咪問。

對不起……小蘇小聲說著。

我也問：要跟誰“對不起”？

爸爸，對不起……

不對，應該跟墻壁說“對不起”，你看它變得好丑哦！

墻壁，對不起。小蘇一邊啜泣一邊說著。

我再補上一槍：還有門也被畫了，也要跟它說“對不起”。

小蘇又走到門旁邊，語帶哽咽的說了聲：門，對不起。