在牛津觸摸“殖民”

文/柯 玲

柯玲東華大學教授，國際漢語教師

要說在英國租房遇到蘇格蘭人或威爾士人房東，你并不會感到有什么奇怪，盡管他們的英語會讓你聽得如墜五里霧中。但你若發現自己踏破鐵鞋覓得的一處距離適中、租金便宜、環境優雅的居室，房東并非是你想象的英國人，而是印度人或巴基斯坦人，甚而至于是香港人，你可能就要有點困惑了：他們也是英國人？而這在牛津實屬常見，現在國際交流如此頻繁，“雜處”現象會越來越普遍。不過，這些英國房東并非我等來此學習或交流的匆匆過客，而確實是大英帝國的永久居民。

英國的大量非英國的永久居民，從某種角度看也是“國際交流”的結果。國際交流大概有兩種性質或兩種形式：一是橫向的平等交流，一是縱向的主從交流。橫向與縱向之間有著質的區別。橫向交流是指兩個平等的國家或國家公民之間的正常交往，各自以獨立的國格立世，無論相互是朋友或敵人，但平等是必須的，正如兩國交戰尚不斬來使，這是從古到今的國際慣例。敵友之間可以以禮相待、和平共處，也有可能反目成仇、變友為敵，總之，這是一種若即若離，可即可離的關系。雙方始終保持著一定的距離，要做到毫無戒備的貼心比較難。雙方若是酒肉朋友更是如此，酒肉穿腸而過，一旦沒有了好吃好喝的招待或禮尚往來不均衡，朋友很可能耿耿于懷，甚至出現危機。即便用“會盟宣言”或“結義公約”等形式來強化責任、深化情感，但出現危機、關系破裂或絕交的事還是時有發生。由此可見，橫向的國際交流有時并不很可靠。

所謂縱向國際交流是兩國之間并非或起初并非平等關系，而是存在著或存在過主從關系，即：一個國家是或曾經是另一個國家的殖民地或屬國，兩國之間有主從之分、尊卑之序。雖然當初的結交大多非自愿甚至帶有威逼或強暴的性質，但若干年過去了，歷史沖淡了血痕，既成史實也就默認了，即便是狼外婆也還屬于尊長。所以，縱向的國際交流雙方之間類似強扭的姻緣關系。如今的赴英留學生當中，相當一部分來自以前的英屬殖民地國家。他們來英國如同走親戚，護照大都是免簽的。不像中國同胞出趟國不僅自己的家庭成員甚至連父母都要被徹底盤查外，還要凍結一筆存款以擔保你出了事不要花人家的錢。即便因公出差也要單位擔保、公證處公證，手續不勝其繁。在牛津經常碰到來自“英聯邦國家”的同學，所謂英聯邦國家約等于以前的英國殖民地。英聯邦公民毫不避諱甚至不無自豪地說自己國家以前是英國的殖民地。在牛津也會碰到很多香港同胞，他們說起英國來也仿佛很親切，與大陸人感覺是不一樣的。據說在回歸祖國懷抱之前，很多港胞移去英國定居，英國對他們大門四開。但現在港胞若還想去英國就不那么容易了，但港英之間往來簽證依然是互免的。

歷史上的“大英帝國”曾經有過56個殖民地國家和2個地區，它們包括：大洋洲14個國家：澳大利亞、新西蘭、瓦努阿圖、圖瓦盧、所羅門群島、薩摩亞、瑙魯、圣文森特和格林納丁斯、圣盧西亞、圣克里斯多福與尼維斯、巴布亞新幾內亞、斐濟、巴巴多斯、基里巴斯；非洲21個國家： 南非、尼日利亞、喀麥隆、萊索托、博茨瓦納、加納、馬拉維、坦桑尼亞、津巴布韋、斯威士蘭、贊比亞、烏干達、湯加塞舌爾、毛里求斯、莫桑比克、納米比亞、塞拉利昂、肯尼亞、岡比亞；美洲8個國家：加拿大、伯利茲、圭亞那、特利尼達和多巴哥、牙買加、格林納達、巴哈馬、安提瓜和巴布達；亞洲10個國家：印度、巴基斯坦、馬來西亞、新加坡、孟加拉國、馬爾代夫、斯里蘭卡、緬甸、文萊、民主也門；歐洲3個國家：愛爾蘭、塞浦路斯、馬耳他。2個地區分別為：美國的一部分（紐約州及周圍），中國香港。

雖然我國并未完全淪為過別國的殖民地，但半殖民地歷史留給我們的也都是屈辱與慘痛。我們從不少資料和電影，看到帝國主義列強對殖民地國家或地區實行壓迫、統治、奴役和剝削，殖民地百姓民不聊生。殖民國一般通過向海外移民、海盜式搶劫、奴隸販賣、資本輸出、商品傾銷、原料掠奪等形式實行殖民。殖民者在殖民地大多比當地原住民享有優越的政治權力，有著明顯的人種歧視、民族歧視，對原住民的人格和尊嚴造成了極大的傷害。所以，一旦殖民地民眾的民主意識覺醒，一旦民族意識被激化，殖民地的獨立斗爭就越來越尖銳。隨著世界性的獨立運動的興起，殖民者的日子越來越不好過，甚至其人生、財產也常常遭到極端的做法毀滅，造成巨大的損失。

箍緊必炸，適度松動反得安寧。大英帝國總算識時務，懾于日益高漲的殖民地民族解放運動，第一次世界大戰后，不得不調整其與殖民地國家之間的關系。1926年“英帝國會議”的帝國內部關系委員會提出，英國和若干殖民地國家之間“地位平等，在內政和外交的任何方面互不隸屬，唯有依靠對英王的共同效忠精神統一在一起”。1931年，《威斯敏斯特法案》從法律上對此予以確認，英聯邦正式形成。1949年，英聯邦成員由需對英王效忠的原則演變為英聯邦成員“接受英王為獨立成員國自由聯合體的象征”，英王是“英聯邦的元首”。從此，以前的英屬殖民地大多蛻變為“英聯邦成員國”。原英屬殖民地中未加入英聯邦的國家和地區僅有：緬甸、愛爾蘭、南也門、中國香港和津巴布韋5家。雖然殖民地時代早已結束，但從以上數據，我們依然可以領略到殖民給英國帶來的昔日輝煌，也終于明白為何英語至今穩坐著世界第一語言的位子。

在我們的詞典里“殖民”是個帶有強暴、侵略色彩，并烙有痛苦印記的貶義詞。我曾確信殖民地國家的人民對殖民者心中一定滿懷不共戴天的仇恨和敵意。但現如今在牛津遇見很多來自先前英屬殖民地國家亦即現在英聯邦國家的留學生，他們在英國愉快地學習、生活，對自己國家的被殖民歷史完全沒有我所想象的苦大仇深。當殖民時代終結，殖民成為歷史時，我們不能漠視當年強行扭結的殖民情感確實也是一種現實情感。從平民百姓的角度審視殖民者與被殖民者的關系，真好似養父養母與養子養女之間的關系。不管這孩子是生父母主動送上門來的、路邊撿來的抑或是人販子拐賣來的，但孩子終究會長大成人，撐門立戶是早晚的事情。日久生情也難免。不管你承認與否，英聯邦國家之間的某種親緣關系已是史實，如同生米煮成了熟飯，有時還香噴噴的。同樣是在英國的外國人，來自前殖民地或現在英聯邦國家的人大多感覺如同走親戚，而其他非親緣關系國家的來訪者充其量是在訪朋友而已。親不親，打斷骨頭連著筋，走親戚者與英國的心理距離更近一些。事實上，英聯邦國家之間關系十分密切，就教育方面看來，英國和這些親緣國家之間大多可以互認成績、學歷等。如新加坡人，中學畢業即可取得“A Level”認證。A Level證書是被所有英聯邦國家認可的；雅思成績在英聯邦國家通用；定期舉行的英聯邦國家運動會也促進了各地體育文化的交流和進步。

所謂的“殖民歷史”就是這么硬硬軟軟、是是非非的寫就，其間可以研究的空間無比廣闊。用簡單的意識形態眼光做粗略斷論，往往容易以偏概全掛一漏萬。我倒更傾向于從微觀的“田野調查”做起，結合我的親歷親睹，充電各種“殖民地理論”，或許能夠成就我開闊的研究視野。