張倩
一
入夜,在那張厚重樸實的藤椅上,擁著一朵明亮的云一般的燈光,在黑暗中抹出一片光明,讀書。
讀散文,尤其是讀清幽高遠的文章,非這樣不可,一小片燈光,好像將你由黑暗中托起,團出另一個世界。隨著作者的筆,你的思緒在他的筆尖跳動,他的筆尖在你的思緒里點擊。你和他一起,揮灑豪情,指點江山,你和他一起,感悟生活,體味人生;你和他一起,播種情感,收獲浪漫。或許,連憤世嫉俗,你們都是在一起的。
總之,讀散文,你需要那樣一片氛圍,那樣地走近作者,走近他的思想。
二
微風拂面,陽光明媚,走出家門,坐在草坪邊,讀書。沐浴著一片陽光,徜徉在清風中,為何不讀書呢?
讀小說,在這個時候,讀奧斯丁的作品是個好主意。讀著她的書,好似一陣微風就能把你的思緒吹上藍天,吹進她的世界。
你和伊麗莎白一樣對達西有著偏見,對韋翰有著迷戀;和瑪麗安一起癡癡地等著威洛比的歸來,和埃麗諾一起承受著露西的陰謀般的“友情”和愛德華的無法解釋的感情;和愛瑪一起難堪無比,當她被埃爾頓當作求婚對象的時候;和愛瑪一起喜悅得熱淚直流,當她聽到奈特利先生傾訴衷情的時候。
種種的情思,種種的愁緒,又在陽光清風中煙消云散,只剩下種種的思考。
三
落日在茍延殘喘,天被如血的晚霞染得通紅,房間里是一片冷靜與幽靜,映著霞光,讀書。
讀書,讀司湯達的《紅與黑》,我會隨著于連一起朗讀拉丁文,悄悄地跟著于連在人生的路上“探險”,當于連端起槍對準自己的舊情人時,不僅為他嘆惜,更對那個強權社會充滿了詛咒。讀雨果的《巴黎圣母院》,我不僅陶醉于吉卜賽少女愛絲梅拉達的美貌,也不禁為丑陋的敲鐘人卡西莫多的高貴靈魂所折服,身處物欲橫流的物化社會,在我的情感世界里,對弱勢群體的關注固然是永恒的主題,但是長大的我更多的是鄙視道貌岸然的克諾德·福羅諾……讀種種有著強烈思想性的小說,我會借小說中人物的言行消解自己的少年人特有的“怨氣”,升華自己的思想。讀書,通過作者“妙手”的指點,我感悟書中潛在的哲理,思考現實中的社會問題,希冀“破解”人類的窘境,甚至考慮著喪鐘為誰而鳴……
在這如血的霞光中,讀書深化了人的思想……
四
讀書,讀每一本你喜歡的書,都是一種享受。
【點評】作者抓住了入夜、陽光明媚、落日三種情景,為我們描繪了三種不同的意境,在三種不同的意境中適宜讀三種不同的書。文章富有特色的意象,生動的描寫為意境的塑造增磚添瓦。作者的豐富閱讀豐富了文章的內容。
(指導教師 李鴻理)