對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生黨員主流意識(shí)形態(tài)教育的思考

摘要：高校黨員作為高校學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們所要發(fā)揮的帶頭、引導(dǎo)作用是巨大的。而如何加強(qiáng)他們的意識(shí)形態(tài)教育，使得他們更好地發(fā)揮帶頭作用是一個(gè)值得我們?nèi)ド钊胨伎嫉膯?wèn)題。為此，本文就如何加強(qiáng)高校學(xué)生黨員主流意識(shí)形態(tài)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析和思考。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生黨員；主流意識(shí)形態(tài)；教育

一、 引言

高校是國(guó)家培養(yǎng)人才的基地，是國(guó)家后備力量的搖籃。所以高校對(duì)國(guó)家的發(fā)展的作用是不言而喻的，同時(shí)高校也是黨發(fā)展力量、儲(chǔ)備人才的關(guān)鍵所在。高校中的黨員是我黨新鮮的血液。意識(shí)形態(tài)是一個(gè)政黨的靈魂，作為發(fā)展源泉的高校學(xué)生的黨員的意識(shí)形態(tài)一定要正確而堅(jiān)定。增強(qiáng)高校學(xué)生的意識(shí)形態(tài)是我黨一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作。

二、 何為主流意識(shí)形態(tài)

所謂主流意識(shí)形態(tài)，就是在一定的時(shí)間段內(nèi)，在社會(huì)中占主導(dǎo)地位的意識(shí)。主要有：居于統(tǒng)治地位的指導(dǎo)思想、道德觀、價(jià)值觀、政治法律思想、宗教理念、哲學(xué)流派等。主流意識(shí)形態(tài)的區(qū)域大到一個(gè)社會(huì)、一個(gè)區(qū)域、一個(gè)國(guó)家為大多數(shù)成員內(nèi)心認(rèn)可、實(shí)際接收并且形成強(qiáng)大輿論、心理傾向的一種意識(shí)形態(tài)。小到一個(gè)人的三觀和精神面貌，都是主流意識(shí)形態(tài)的載體所在。這是從它的廣度和深度而言。同時(shí)它更能引起主體之間的歸屬感和同一性。

三、 高校學(xué)生黨員主流意識(shí)的現(xiàn)狀

當(dāng)前社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)已經(jīng)邁向全球化，它已經(jīng)為更廣泛的人群所了解、所認(rèn)識(shí)。當(dāng)然所面臨的挑戰(zhàn)也更加巨大，和其他意識(shí)形態(tài)的碰撞也愈加頻繁和激烈。

在這種形勢(shì)下，高校學(xué)生所面臨的誘惑越來(lái)越大，他們?nèi)菀自诓恢挥X(jué)中受到西方意識(shí)文化的滲透性影響。目前以美國(guó)為代表的西方國(guó)家從廣度、深度兩個(gè)層面，運(yùn)用各種手段不斷滲透我國(guó)的意識(shí)文化。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志、媒體、講座、學(xué)術(shù)交流等手段，在我國(guó)宣揚(yáng)自己本土的文化意識(shí)，諸如：自由、平等、人格等價(jià)值觀。甚至是通過(guò)好萊塢這個(gè)造星工廠將自己的偶像文化輸入到中國(guó)，通過(guò)偶像的一句話、一個(gè)動(dòng)作來(lái)傳遞自己的思想價(jià)值觀念。讓人們?cè)诓恢挥X(jué)中接受到他們的傳遞。作為高校的學(xué)生，他們對(duì)新鮮事物的好奇心、對(duì)外國(guó)學(xué)術(shù)的追求探討，使得他們更容易受到影響。雖然高校學(xué)生中的黨員已經(jīng)接受了社會(huì)主義價(jià)值觀的熏陶，已經(jīng)投身到社會(huì)主義事業(yè)中去，但是西方文化對(duì)他們的潛移默化是無(wú)處不在、時(shí)時(shí)刻刻的有。所以高校學(xué)生黨員的主流思想價(jià)值培養(yǎng)不能松懈。

四、 鞏固高校學(xué)生黨員主流意識(shí)陣地的意義所在

長(zhǎng)期以來(lái)，思想建設(shè)長(zhǎng)久以來(lái)都是我黨建設(shè)工作的首位。因此，莘莘學(xué)子們理應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，將自己對(duì)未來(lái)的憧憬、自我的價(jià)值觀、人生觀融入到國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中去，把自己的理想信念細(xì)化到日常學(xué)習(xí)、工作和生活的一點(diǎn)一滴之中。毫無(wú)質(zhì)疑，加強(qiáng)大學(xué)生尤其是學(xué)生黨員的理想信念教育、主流意識(shí)教育是鞏固馬克思、列寧主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)性地位的關(guān)鍵需要，同時(shí)也是加強(qiáng)我黨的思想建設(shè)的需要，更重要的是高校長(zhǎng)期以來(lái)踐行“立德樹人”這一根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的需要，也是在實(shí)踐中實(shí)際貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，主流意識(shí)形態(tài)、也就是社會(huì)主義思想時(shí)時(shí)會(huì)受到西方世界各種思想、觀念的挑戰(zhàn)，而且在全球化的過(guò)程中，西方國(guó)家將其價(jià)值觀念融合在學(xué)術(shù)、文化中。在中西方文化、學(xué)術(shù)的溝通交流中無(wú)形的對(duì)我國(guó)高校大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)、思想領(lǐng)域的滲透，由于粉飾和包裝，資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)粉墨登場(chǎng)，使我國(guó)高校思想政治理論教育陷入當(dāng)前的困境，弱化了部分學(xué)生，尤其是學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同感，以及對(duì)不良思想的抵御力。

五、 對(duì)策建議

黨員是中國(guó)青年中比較優(yōu)秀的一部分，是我們中國(guó)共產(chǎn)黨黨員隊(duì)伍時(shí)刻保持鮮活的源泉所在。大學(xué)生黨員主流意識(shí)形態(tài)教育與意識(shí)形態(tài)工作之間的緊密而重要的邏輯關(guān)系，特別是在新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生黨員主流意識(shí)形態(tài)教育具有重要的時(shí)代意義。因而，我們必須強(qiáng)化對(duì)高校學(xué)生黨員的主流意識(shí)形態(tài)的教育，主要有以下幾個(gè)方面：

（一） 學(xué)科課程安排

當(dāng)前，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)面臨全球化、市場(chǎng)化和網(wǎng)絡(luò)化的沖擊和挑戰(zhàn)，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)如何在高校筑牢根基，其理論意義與現(xiàn)實(shí)意義重大而深遠(yuǎn)，而其中大學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)教育的作用與價(jià)值更是日益凸顯。高校教學(xué)中關(guān)于思想意識(shí)教育課程的開設(shè)是很有必要的。對(duì)比其他學(xué)科的建設(shè)，針對(duì)目前意識(shí)流的現(xiàn)狀，從學(xué)校自身出發(fā)開設(shè)具有本土特色的主流意識(shí)教學(xué)課程。

（二） 充分發(fā)揮政治輔導(dǎo)員的作用

政治輔導(dǎo)員作為學(xué)校學(xué)科建設(shè)隊(duì)伍的一員，對(duì)于開展學(xué)生的思想意識(shí)教學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是從專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的監(jiān)督還是理論的深度和厚度來(lái)說(shuō)都是最佳的人選。同時(shí)，政治輔導(dǎo)員也可以透過(guò)現(xiàn)象從本質(zhì)上即問(wèn)題的源頭入手，也就是通過(guò)自己的思想去教育學(xué)生的思想。彼此之間展開靈魂上的對(duì)話，這可以達(dá)到出其不意的效果。

（三） 鮮明黨員學(xué)生的特色

作為大學(xué)生隊(duì)伍中較為優(yōu)秀的一些人，我們應(yīng)該讓黨員學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)于他人的所在。這樣有利于更好地發(fā)揮出他們的長(zhǎng)處，起到領(lǐng)頭羊的作用。

六、 結(jié)束語(yǔ)

文章就何為社會(huì)主流的意識(shí)形態(tài)以及目前我國(guó)高校學(xué)生黨員主流意識(shí)形態(tài)的現(xiàn)狀、提升高校學(xué)生黨員主流意識(shí)形態(tài)的重要意義這三個(gè)方面進(jìn)行了分析。我們黨從一開始就認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家的意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題，那這個(gè)國(guó)家的體制也就出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我們的繁榮富強(qiáng)夢(mèng)是一個(gè)巨大的威脅。所以加強(qiáng)高校黨員學(xué)生的主流思想意識(shí)的教育和培養(yǎng)，讓他們自覺(jué)主動(dòng)地抵制外來(lái)的腐朽思想、文化的侵蝕，充分發(fā)揮自我的能動(dòng)性，站在社會(huì)主義文化意識(shí)的最前沿，充分傳遞社會(huì)主義的正能量。

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作者簡(jiǎn)介：郝利娜，陜西省西安市西京學(xué)院。endprint