新形勢下建設學習型政黨的重要性和緊迫性

楊 躍

（中共葫蘆島市委黨校，遼寧 葫蘆島 125000）

建設馬克思在主義學習型政黨，是新形勢下加強黨的建設、保持黨的先進性和提高黨的執政能力的重大舉措，也是深化理論武裝工作、提高全黨思想政治水平的重要契機。世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，建設學習型政黨顯得極其重要和緊迫。

1 建設學習型政黨是馬克思主義政黨的內在要求和優良傳統

馬克思主義政黨從誕生起，就以馬克思主義為指導，不斷吸收世界各國的優秀文化，體現了保持先進性和純潔性的內在要求。中國共產黨作為馬克思主義政黨的重要組成部分，必須堅持學習。中華民族自古也是崇尚學習、善于學習的民族。遠可以追溯到春秋戰國、諸子百家，近有鴉片戰爭以后尤其是五四時期的新文化運動。這些時代，學習成為一股潮流，造就了大批精英，也推動了歷史的進步和社會的發展。

中國共產黨正是適應了馬克思主義政黨的內在要求，同時繼承了中華民族知恥而后勇、知不足而后學的優良傳統，自成立起，就重視學習、善于學習。無論是革命戰爭年代，還是建設和改革開放時期，幾代領導人都非常重視學習和學風建設，幾乎每次重大學習運動都伴隨著重大的理論創新和實踐創新。

1939年，正值抗日戰爭時期，黨和解放區處境非常困難，一些人甚至有些黨員干部思想上有波動。毛主席稱之為本領恐慌。為了消除“本領恐慌”，毛澤東在全黨范圍內發起了學習運動，明確提出建立天下第一的“無期大學”，把全黨變成一個大學校。這場學習運動大大提高了全黨的馬克思主義水平，也為新民主主義革命的勝利提供了堅強的理論和思想保證。

小平同志在十一屆三中全會后告誡全黨：“學習好,才可能領導好高速度、高水平的社會主義現代化建設”，由此開啟了改革開放和現代化建設的新局面。江澤民同志倡導在全黨開展“三講”教育活動，統一了全黨思想。胡錦濤同志在2002年十六大報告中正式提出把“形成全民學習、終身學習的學習型社會”作為全面建設小康社會的重要奮斗目標，2009年十七屆四中全會提出將建設馬克思主義學習型政黨作為一項重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。習近平總書記2013年在中央黨校發表重要講話強調，要在全黨大興學習之風，依靠學習和實踐走向未來。

歷任領導對學習的重視不是偶然的，而是提高自身素質和執政能力的一種崇高追求。非學無以立黨興黨，非學無以治國安邦。黨之所以始終具有旺盛的生命力，不斷取得新成就，就是因為擁有“學習”這個法寶。

2 建設學習型政黨是黨的執政需要

當前，世情、國情、黨情繼續發生深刻變化，我們面臨的發展機遇和風險挑戰前所未有。建設學習型政黨是提高黨建科學化水平、抓住機遇、應對挑戰的必然要求。

2.1 當今世界正處在大發展大變革大調整時期，建設馬克思主義學習型政黨越來越成為黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素

當前世界格局正處在大發展大變革大調整時期，呈現三個顯著特征，世界經濟格局發生新變化，國際力量對比出現新態勢，全球思想文化交流交融交鋒呈現新特點。與此同時，世界政黨現代化的趨勢正在加強。縱觀世界其它政黨，都在強化自身建設，創新發展途徑以變求存。正是居于當今世界不穩定、不確定因素增多，給我國發展帶來新的機遇和挑戰，建設馬克思主義學習型政黨就必然成為黨始終走在時代前列并引領中國發展進步的決定性因素。正如胡錦濤同志指出：“面對這樣的新形勢新任務，如果我們的領導干部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。”

2.2 當代中國已站在一個新的歷史起點上，黨在推進改革開放和社會主義現代化建設中肩負任務的艱巨性、復雜性、繁重性世所罕見，建設馬克思主義學習型政黨越來越成為深入貫徹落實科學發展觀，開創中國特色社會主義事業新局面的迫切需要

發展中國特色社會主義，是一項前無古人的開創性事業，是一個理論與實踐雙重探索的過程。建黨93年，建國65年，我們黨正處在新的歷史方位。十八大報告提出兩個“百年奮斗目標”，即在建黨百年時全面建成小康社會，在建國百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。除此之外，報告還提出“五位一體”總體布局，即全面落實經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。

十六大以來，我國的經濟社會取得了顯著成績：經濟持續發展、民主不斷健全、文化日益繁榮、社會保持穩定。但是，發展道路上不平衡、不協調、不可持續的問題不容忽視，比如收入分配差距較大，科技創新能力不強，產業結構不合理，資源環境約束加劇，深化改革開放和轉變經濟發展方式任務艱巨。

2.3 黨所處的歷史方位和執政環境發生深刻變化，提高領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力是長期的歷史性課題，建設馬克思主義學習型政黨越來越成為保持和發展黨的先進性、鞏固黨的執政地位的緊迫任務

近年來，黨的執政能力建設和先進性建設繼續推進，黨內民主進一步擴大，黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得新成效。但是，“黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等于現在先進，現在先進不等于永遠先進；過去擁有不等于現在擁有，現在擁有不等于永遠擁有。”黨的建設還面臨著許多新問題，執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗；黨內精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險。這“四大考驗”和“四大危險”在新形勢下給中國共產黨發出了新挑戰。

這些問題都嚴重削弱了黨的創造力、凝聚力、戰斗力，嚴重損害黨同人民群眾的血肉聯系，嚴重影響黨的執政地位鞏固和執政使命實現。所以，黨要管黨、從嚴治黨的任務比過去任何時候都更為繁重和緊迫。

鄧小平同志曾指出：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。”面對世情、國情、黨情的新變化，我們不學習就不能加強黨的建設，不學習全面建成小康社會的目標就無法推進。如果不通過新的學習不斷提高自己，就不能有效應對嚴峻挑戰，就有失去執政資格、失去人民信任和擁護的危險。所以，必須把學習放在首位，加強黨的思想建設，這就要建設馬克思主義學習型政黨。