探討合唱指揮技法對合唱團員情感激發的影響

陳曉

摘要：在合唱過程中，合唱團員的發揮很大程度上受到合唱指揮技術水平的影響。指揮者應保持自身衣著與合唱團相互協調，這對于合唱演出也具有很重要的意義。指揮者承擔了整場合唱的導演任務，因而應以表演風格為依據來進行指揮，并重視個人姿勢及美觀度。

關鍵詞：合唱 指揮 團員情感 審美能力 指揮圖示

合唱指揮通過個人動作、表情、手勢來闡釋自己對音樂的理解與感受，并向合唱團員傳達這種個人感受，從而有效地組織合唱將音樂所蘊含的美感表達出來。合唱指揮的指揮藝術水準優秀與否意味著合唱團隊能否帶給聽眾聽覺上的享受，并創造出富有鑒賞價值的藝術作品。

一、合唱指揮技術

（一）指揮姿勢

合唱指揮在合唱表演過程中必須保持自然流暢的動作。通常來說，指揮者在指揮過程中應保持整個身體的重心平衡，由兩腿平均承擔體重，切忌在指揮過程中出現重心轉移至單腿的情況，否則會對合唱團的發揮產生影響，在觀眾眼里指揮者形象也過于懈怠。指揮者應保持背部和腰部處于同一平面，以免讓觀眾感覺指揮缺乏一種勢氣。合唱指揮者在指揮過程中應保持頭部向前，直視合唱團員，但應注意姿勢不可過于引人注目，切忌“搖頭擺尾”，導致合唱團員無法集中注意力，難以將音樂作品中蘊含的深層次內容良好地表達出來，演出效果自然大打折扣。

（二）指揮棍握法

在合唱現場，指揮者拿到指揮棒時應以掌心緊握指揮棒球形部分，并用食指一、二關節扣住指揮棒，同時以拇指摁壓固定，此種握棒方式是最為自然的一種。此外還有一部分合唱指揮者習慣將指揮棒握在三個指尖中。

在指揮較為激昂樂曲時，合唱指揮者應注意緊握指揮棒，并適時改變指揮姿勢，帶動整個合唱團融入音樂，將情感融于音樂演出中，合唱團員的情感也被調動，從而能夠做到情真意切、慷慨激昂。

（三）手和臂的運用技巧

對于拍子節奏激昂有力的歌曲，指揮者應對整個手臂予以合理運用，保持兩肩同處于一個軸線，同時雙臂以肘為中心旋轉；而對于小而弱的拍子，則可用手指揮，僅僅通過腕部動作即可完成。應注意的是，完成高潮部分的指揮后，指揮者應注意松弛全身肌肉，保持腕部動作靈活自如，確保下一階段的指揮動作保持儒雅大方，否則指揮者會因肌肉緊張僵硬而導致打出的動作過于笨拙，影響合唱效果。

二、左手握棍

左手握棍在合唱表演指揮中往往得不到足夠關注。從人體生理學角度分析來看，左手握棍者右腦發達程度要高于左腦，而右腦管理左肢的能力明顯比左腦管理右肢的能力更強，因而有些人習慣運用右手來操作，而有的人習慣左手操作，這是無可厚非的。但是在合唱指揮領域中，左手握棍法往往為人所詬病。因為在某種情況下，左手握棍者往往需要用右手來指揮，受習慣影響，其手臂動作難以保持輕松自如，動作會出現僵化變形，因而也就無法保持美觀大方的指揮動作，合唱隊員受此影響也難以融入音樂情境，從而對合唱效果產生不良影響。

三、合唱團員審美的內在影響因素

（一）聽眾與合唱團員審美受指揮者感情的影響

我們日常所欣賞到的音樂表演都是表里合一、內外結合的，合唱團員的審美情趣也只有在此氛圍中才能被有效激發出來。指揮者通過個人的灼熱感情帶動了整個合唱團的情緒，將歌聲升華到一種至高無上的境界，從而向觀眾呈現出最美的藝術。觀眾也在此過程中逐步融入對歌聲的審美中去。在指揮過程中，指揮者動作忽快忽慢，而表情也會隨著音樂起伏而低沉或激昂，這是一種科學而正確的表演方式，是指揮者沉浸、投入音樂表演的個人表現，但一部分觀眾對此不理解，或對音樂美感缺乏深入體會而給出錯誤的批評。

此外，在音樂作品指揮過程中，指揮者應投入真實的個人情感，將音樂作品中固有的動人情感境界淋漓盡致地表現給聽眾，同時在指揮過程中還應帶動合唱團員的情感，在指揮者和合唱團員的完美配合下，用歌聲詮釋音樂作品中蘊含的美感，帶給聽眾感官上的享受。

（二）指揮者的指揮能力

在合唱團表演過程中，指揮者的指揮水平與藝術水準極為重要。指揮是合唱團靈魂的深刻表達，更是一種精神藝術的完美表達。在一部合唱作品演出中，指揮者必須處于主導地位，通過個人卓越的指揮能力，將作品中蘊含的藝術美感予以體現和升華。

指揮開始前，指揮者都會對音樂作品進行分析和研究，對作品內容進行品讀，琢磨節奏的快慢與音符的強弱。而在前期排練過程中，指揮者應利用各種方法和手段，引導合唱隊員對音樂作品及指揮者的意圖有更為準確、清晰的理解與表達，為確保演出質量以及演出藝術水準奠定基礎。以《黃河大合唱》音樂作品指揮為例，該部作品體現出一種悲壯、激昂和慷慨的情感，指揮者首先應對其中蘊含的民族性、思想性以及藝術性加以體會，并融入個人情感，使作品固有樂曲感得到體現，同時又在指揮者個人理解基礎上得到升華。整部作品旋律慷慨激昂，氣勢磅礴，中華民族來自靈魂深處的吶喊以鏗鏘有力的節奏表現出來，讓人靈魂為之顫動。

四、結語

合唱指揮者的情感與能力對合唱團演出效果產生直接影響，指揮者承擔了很重的任務，應在整體掌握和理解整個作品基礎上指揮合唱演出，進而激發合唱團員個人情感，最終推動音樂演出獲得滿意效果。

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