地方高校青年教師心理測試系統設計與實現

（商洛學院物理與電子信息工程系，商洛，726000）

地方高校青年教師心理測試系統設計與實現

王 博

（商洛學院物理與電子信息工程系，商洛，726000）

傳統的心理測試系統一般都是零散的心理測試，不能適應高校青年教師的測評需求。在sqlserver2000、myEclipse8、tomcat6的軟件環境下，對地方高校青年教師心理測試系統的數據庫表、功能模塊、前臺界面、后臺邏輯進行設計，量表采用卡氏16人格因素測驗（16PF）、抑郁自評量表（SDS）和焦慮自評量表（SAS）生活事件量表（LES）進行測試。

心理測試;地方高校；MVC

1 地方高校青年教師心理問題現狀研究

地方高校青年教師占教師總數的比例往往比較大，因而青年教師的優秀程度和發展狀況不僅僅代表著其所在院校的發展水平，更是提高我國教育水平的重要指標。但是目前，地方高校相比于各部委直屬高校存在科研經費少、教學水平低、地理位置比較差等問題。青年教師面臨諸多壓力，諸如社會對高校教師期望高、高校人事改革、教學壓力、科研壓力，以及婚姻、住房、待遇和自身期望與自身能力偏差帶來的壓力等都會給青年教師的發展造成障礙。青年教師更是由于有諸多壓力，加大了產生心理問題的風險。受心理問題困擾的青年教師不但會影響自身及其家庭發展，更會影響其所接觸的廣大學生的身心發展。隨著jsp技術的發展，用其開發的web應用也越來越廣泛，這也給開發適合于青年教師的網上心理測評系統提供了技術上的支持。青年教師可以通過瀏覽器進行人格測驗、心理與行為問題評估、應激與相關問題評估。通過這些典型的量表及時的了解自身心理健康問題。

圖1 地方院校要青年教師心理測評系統總體設計圖

2 心理健康測試系統設計

設計主要包括：系統的總體框圖設計，用戶權限設計、數據庫設計等。需要滿足的功能主要有：青年教師可以同過本系統對自身心理問題完成測評，通過卡氏16人格因素測驗（16PF）抑郁自評量表（SDS）和焦慮自評量表（SAS）生活事件量表（LES），能夠對自身的心理狀態得出一個確定的結論，系統應該提供心理健康方面的知識以及能提供一個青年教師和心理咨詢師交流的平臺。另外系統應具有可靠性和較好的可擴展性。

2.1功能模塊設計

按照需求，本系統的設計框圖如圖1所示：

圖1中，用于測評用戶心理健康的模塊有：人格測試、心理行為問題評估、應激及相關問題評估。其中人格測試模塊使用16PF，測驗共需要做187個題目，被測者需要以直覺性的判斷依次作答，每題有A、B、C三個備選答案，答題結束會根據答題情況給出1-10分的分數，并依照分數對個人性格做出判斷。人格測試使用兩種量表來測試，分別為抑郁自評量表（SDS）和焦慮自評量表（SAS）。上述兩個量表各自包含有20個項目，按照癥狀出現的頻度分為四級評分，用來評定最近一周來被測者的抑郁和焦慮程度。應激及相關問題的評估選用生活事件量表（LES）列舉我國比較常見的48中生活事件，評定一年以內的生活事件，反應個體所承受的精神壓力的大小。

2.2用戶權限設計

涉及到的用戶總共可以分成三類：青年教師、系統管理員和高校心理咨詢師。系統管理員具有系統的最高權限，可以對系統中所有的功能進行操作，包括對所有用戶進行添加、刪除、查詢操作，打印報表、定期向系統中發布文章以及日常的管理和維護工作；青年教師作為該系統的主要面向對象，具有的權限有：對自己的賬號信息進行修改，對自身心理進行有針對性的測試，可以選擇人格測驗、心理行為問題評估和應激相關問題的測評，評估后可以查詢測評結果，并可以打印自己相關測評的報表，以便及時進行心理輔導等；心理咨詢師作為本系統的另一用戶群體，其作用是幫助有心理健康問題的青年教師進行心理輔導或者抗壓訓練等，其具備的權限主要有查詢被測者得各項測評結果，以及打印報表功能，并針對相應的問題對有心理健康問題的青年教師進行回復。

2.3數據庫設計

系統的數據庫使用sqlserver2000進行開發，數據庫設計如下表單：users、16PF、sds、sas、les，result，suggest心理咨詢師給出對應被測者得建議。Users表單字段為：用戶名、密碼、用戶類別、用戶性別、系別等用戶具體信息。16PF、sas、les、其中包含所有測試中所用到的測試題目，以及測試題目所對應的評分情況。Result表單中包含被測用戶、測試項目、測試分數、測試結論。

3 心理健康測試系統實現

3.1開發平臺

開發所需要的硬件條件為具有windowsxp以上操作系統計算機一臺，要求主頻大于2.4Ghz，內存大于2Gbit。系統開發工具使用Myeclipse8.5+tomcat6.0+sqlserver 2000+Dreamweaver8的軟件平臺。

3.2使用MVC設計模式

MVC模式實現了模型、視圖、控制層得分離，利用該模式可以增加代碼的可重用性、減少數據的描述和應用操作的可耦合度，提高軟件的可維護性可擴展性和可修復性。本文實現MVC是用struts2框架，它是一個用于簡化MVC的web應用框架，用來快速的開發web應用，應用struts2需要對web.xml和struts.xml進行配置。對web.xml的配置一般從struts2中所帶的例子程序中直接拷貝即可。這種方法只需要在action中配置成“*”的形式即可，但是對應的方法名、頁面名、Action的名字都必須相互匹配。

3.3javaMail實現Email

JavaMail API是jsp專門用來處理Email的API，本文中青年教師和心理咨詢師進行交流的心理咨詢平臺選取Email。利用javamail完成心理咨詢模塊。需要安裝jsvamail，由于j2ee中已經包含有javamail因此只需要將j2ee添加到ClassPath中即可。然后在Jsp頁面中建立Form，包括文本框和文本域用來填寫主題、發送人、收件人、郵件內容。隨后在業務邏輯層建立Mail類，并編寫sendMessage類和recMessage類即可。

4 系統實現

4.1系統安全

系統安全主要從以下幾方面進行實現：1用戶的權限劃分，不同權限的用戶只能訪問相應資源。2.登錄系統使用驗證碼，首先在服務器端隨機生成驗證碼字符串，保存在內存中，然后將該字符串寫入圖片，發送給瀏覽器端顯示。在瀏覽器端比較有用戶提交的字符串和服務器端提交的驗證碼字符串是否一致來確認用戶登錄。3.加密處理，系統所涉及到的測評結果涉及到個人隱私，對測評結果使用MD5加密。

4.2主要界面

系統的主要運行界面如圖2，圖3所示：

Design and Implementation of Psychological for Young teachers in local college Evaluation System

Wang Bo
（Department of Physics and Electronc Information Engineering Shangluo University.726000）

Traditional psychological test system are generally fragmented psychological test,can't adapt to the measurement of young university teachers demand.In sqlserver2000,myEclipse8,tomcat6 software environment,the local universities young teacher psychological test system the database table,function module,interface at the front desk,backstage logic design,scale using cattell 16 personality factor test (16 pf),depression self rating scale (SDS) and anxiety self-assessment scale(SAS),life events scale(LES)for testing.

Psychological Test;local college;MVC

圖2 SDS答題界面

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