自然的氣息

呂俊彥

不知道還會有多少人去細心體味自然的氣息，日漸忙碌的身影或許早已被瑣事籠罩，更甚的是城市污染早使人們忘記了貪婪呼吸新鮮空氣的喜悅，留下的僅是埋怨與惱恨罷了。

可不論怎么說，自然的氣息是永恒不變的，在我看來每一個季節都擁有屬于自己獨特的氣息。冬夏的特點相對鮮明，嚴寒酷暑有時會攪得人心煩意亂。因此，我更偏愛不那么極端的春秋自然氣息。

在和煦的春風中，自然氣息變得如此溫暖與祥和，惹得人對戶外是萬分向往。深吸一口氣，冬日的肅殺之感便蕩然無存，被暖氣烘烤煩躁的軀體也趨于平靜，仿佛獲得新生一般，一切如此美好。若是再有一場春雨，如絲如線，編織出漫山遍野的綠地毯，繡出千姿百態的各種花。于是，沁人心脾的芳香就會在大自然中擴散，讓人陶醉得忘記了時空的坐標點。每當這時我會認為生活中的一切充滿希望，曾經好的壞的統統走遠，這是給予人無限正能量的自然的氣息。

而秋天呢，看似涼爽與清新，卻給人截然不同的享受，這種驅散炎熱的清新氣息，彌漫在金燦燦的野草與紅通通的楓葉周圍，沖淡了夏日狂熱之時的浮躁。尤其是那風，有時柔柔的，拂去心靈的纖塵；有時又生些躁感，如狂歌勁舞，讓人略感蕭瑟。但它蕩滌陰霾，凈化秋空，使人的心情如藍天般澄凈。這時，若有一杯清茶，借著淡淡的茶香，可以更深刻地感悟人生的真諦。秋天是美和創造的季節，它的顏色，它的氣味，匯成了萬物成熟、碩果累累的華章。而大雁的每一聲鳴叫，都如火辣辣的音符，把人帶入夢幻和歡樂的海洋。每當此時，我便會放慢自己拼搏的腳步，將全身融化在自然的氣息中，品味春華秋實的意蘊，把自己的心和大地貼得緊緊的，讓大自然的氣息流遍全身，還有比這更幸福的嗎？

朱自清曾經說春天的氣息像母親的手撫摸著你，那秋天亦何嘗不是。春的母親待我們如新生兒一般，鼓舞我們向未來邁進，帶給我們生機與希望，輕輕地推著我們出發。而秋的母親發現我們步伐太急，便又輕輕拉住我們，來享受片刻愜意時光以便積蓄能量。這母親是如此的溫柔與體貼。

大自然如一位巨人，它把海量的氣息遍灑人間，讓我們從中汲取能量，去創造無數精彩的瞬間和永恒。如此說來，自然氣息是人類的精神之源、創造之源、幸福之源，那我們緣何不愛護自然、保護我們的家園，讓四季都有芳香的大地，湛藍的天空，使我們的靈魂永遠沐浴在清新干凈的氣息中呢？

指導意見：

“自然的氣息”是一個空泛而靈動的文題，特別不易駕馭。如果追求寫作創新，似可冒難而進，別開文題的新生面。正像本文起端，倘若把霧霾對自然氣息的污染明確對接，再用生活中的感受切題，文章則可收到化虛為實，表達獨有識見的效果。

文章過渡要充分發揮承上啟下的功能，所以，就應該簡潔明快地點出鐘情春秋兩季氣息的緣由，以便順理成章地引出下文的內容，為起承轉合自然、緊湊打下堅實基礎。文章三、四兩個自然段應該力求鮮明、深刻地彰顯出春秋氣息的不同特質及其獨自的體悟，以避免前后段意的徘徊與疊印。

本文結尾可以看出作者力圖深化立意的用心，設使打通自然氣息與人們生存家園、精神家園的關系，順勢把自然氣息的凈化和人生價值取向結合起來收筆，則有重槌擂鼓、余音繚繞的韻味，文章的感染力自然不同凡響。

（指導教師：張家鵬）

張家鵬系沈陽師范大學文學院教授，語文教學·課程論碩士生導師。享受國務院政府特殊津貼。曾任全國普通高校招生考試（遼寧卷）命題專家指導組成員、審題組組長，多年負責高考語文卷的評閱工作。endprint