新媒體對高校思想政治教育手段的影響

梁敏捷

（玉林師范學院，廣西 玉林 537000）

[思政教育與心理學]

新媒體對高校思想政治教育手段的影響

梁敏捷

（玉林師范學院，廣西 玉林 537000）

隨著信息技術與網絡技術的發展與傳播，高校思想政治教育工作步入到了新媒體環境之下，而新媒體又對當代大學生的價值觀念、思維方式以及性格塑造等多個方面產生了較大的影響，。由此來說，高校思想政治教育工作在新媒體環境下面臨著新的情況與新的挑戰，這就需要其運用適合新媒體環境的思想政治教育手段，發揮出新媒體的積極與正面影響，為高校思想政治教育工作創造出良好的教育氛圍，真正引導大學生樹立起正確的世界觀、人生觀與價值觀，成為社會主義和諧社會建設中的有用之人。

新媒體；高校思想政治教育；教育手段；影響

一、論題背景

我國傳統的四大媒體形式是報紙、雜志、廣播、電視，而新媒體就是相對于它們而言的一個新名詞，是隨著數字技術與網絡技術的飛速發展而逐步產生并發展的媒體形式。它與傳統的媒體形式相比，有著獨特的優勢，可以為高校思想政治教育工作帶來新的機遇。然而，由于新媒體畢竟屬于新興的事物，它也帶來了新的挑戰與新的問題。因此，高校必須盡快分析出新媒體對于自身思想政治教育工作的影響，尤其是要積極應用其正面影響，克服其負面影響，運用適合新媒體環境的思想政治教育手段來進一步加強并改進思想政治教育的效果與效率，從而讓新媒體發揮出自身對高校思想政治教育工作應有的正確導向性作用。

二、新媒體對高校思想政治教育工作的影響分析

新媒體是一種多維雙向的信息傳播模式，它讓高校思想政治教育工作面臨著新情況、新問題，促使了思想政治教育的手段發生了一定的變化，以便能夠切實提升高校思想政治教育工作的實效性與高效性。因此，我們說，新媒體對于高校思想政治教育工作有著巨大的影響。具體的影響分析如下：

（1）新媒體對于高校思想政治教育工作有著理論導向性影響。在新媒體環境下，高校大學生面臨的社會輿論與政治認知具有多元化的傾向，他們信息量豐富，獲得信息迅速，見識廣闊，喜歡探究新奇，善于思考問題，個性獨立，思想多元，加之他們中很多人又是獨生子女，從小嬌生慣養，自私嬌氣，叛逆冷漠。那么，新媒體將可以為高校大學生提供一個更為廣闊的信息獲取與處理的平臺，為他們營造一種較為良好且寬松的輿論氛圍，有利于培養他們對于政治以及社會問題的關注度與正確見解。

（2）新媒體對于高校思想政治教育工作有著教育性的重要影響。新媒體具有傳播泛化的特征并呈現“碎片化”的發展傾向，它對大學生的交往方式產生影響，對大學生的學習與思維方式產生影響，對大學生性格塑造產生影響，無論是手機新媒體還是電視、網絡新媒體，都具有參與的廣泛性、傳播的及時性、溝通的互動性、內容的豐富性、行為的個性化、媒介的不可控性和虛擬性等特征。因此，新媒體對于高校思想政治教育工作顯然有著一定的教育性作用與影響，它的信息傳播途徑為大學生思想政治教育工作提供了新平臺，靈活快捷的信息傳播速度豐富了大學生思想政治教育的內容，雙向互動的信息傳播方式增強了大學生思想政治教育的自主性，虛擬的信息傳播環境提高了大學生思想政治工作的實效性。

（3）新媒體對于高校思想政治教育工作有著交互性的重要影響。新媒體環境下，高校大學生可以隨時隨地地獲取媒體上的信息，真正參與到自己喜歡的學習過程中去，最大限度地調動起自己的學習積極性和主動性。事實上，這些新媒體有著一個非常重要且關鍵的功能，即交互性功能，它可以讓高校大學生在思想政治教育工作中運用先進的技術對各種信息進行重新組合與控制，他們還可以建立自己感興趣的學習信息庫，吸收新媒體環境最新的學習資料。這就使得高校思想政治教育工作由被動強制性教學轉變為大學生的主動創造性的學習過程，這種交互性顯然讓高校思想政治教育工作必然要采取更為開放的教育手段。

三、新媒體環境下高校思想政治教育工作所采取的新手段

盡管我們說新媒體對高校思想政治教育工作的影響有很多積極的方面，因為它有不少的獨特優勢，但是它畢竟屬于全新的媒體形式，也給高校思想政治教育工作帶來了新的挑戰與要求。它提高了對于思想政治教育工作的教育理念與方式，需要各個高校盡快轉變傳統的思想政治教育工作觀念，盡快適應新媒體技術發展帶來的新挑戰。同時，新媒體還給高校大學生的人際交往帶來了一定的障礙，因為大學生更多的時間、精力等都投入到了虛擬的人際交往空間中去，反而造成了他們現實生活中的交際障礙。此外，新媒體還使得高校學生的價值觀多元化，他們還沒有能夠形成較為成熟的判斷力與辨析力，容易造成個人理想信念的迷失與價值觀的混亂等。因此，為了避免高校思想政治教育工作的效果受到不良影響，我們應該盡快面對新情況、新問題來更新思想政治教育工作的實施手段。具體闡述如下：

（1）運用先進的思想政治教育觀念。高校思想政治教育工作者在面對新媒體帶來的新機遇與新挑戰的時候，應該理清自己的思路，不要被飛速發展的新媒體技術搞亂了思維，而應該在感到驚訝的同時，及時轉變自己傳統的思想政治教育觀念，主動投入到對新媒體技術環境的研究與了解工作中去。要努力分析出新媒體環境下的教育規律，即大學生的自主學習意識與自我認知能力得到了不斷的提升，他們對于自身的認可程度也在隨之上升。基于此，我國高校思想政治教育工作者在面對不夠成熟與不夠正確的思想觀念的時候，就應該把傳統的思想政治教育手段結合起來，并以此作為教育基礎手段，然后再用先進的新媒體手段來讓高校思想政治教育工作的內容與方式得到進一步的充實與提升，要以“以疏為主，以堵為輔，疏堵結合”作為當前高校思想政治教育工作的指導方針，從而推動其真正做到公平、公正、公開，這樣才能真正體現出人性化特征，讓新媒體為高校思想政治教育工作提供良好的平臺。

（2）提高學生的網絡分析與鑒別能力。高校的思想政治教育工作在面對新媒體環境的時候，應該盡可能地提高學生的網絡信息分析與鑒別能力。事實上，新媒體環境下，學生的媒介素養就是指人們在面對各種媒介信息的時候，應該具備一定的信息分析理解能力、質疑能力以及評估能力等。這是因為新媒體環境下的各種信息是非常眾多而龐雜的，如果學生不能在面對各類媒體信息的時候做出警惕且正確的判斷，將有可能會讓學生產生價值觀等方面的誤差。鑒于此，高校思想政治教育工作者就需要尤其重視對于大學生的媒介素質的提升工作，要能夠基于制度建設、物質保障以及人力資源等幾個不同的角度來考慮并切實加強對于學生媒介素養的培養與提高力度。這就需要各個高校盡快開設與媒介素養有關的教育課程等，并把它切實納入到高校整個的思想政治教育工作體系中去，并可以創造多個機會來安排或聘請新聞學、傳播學等領域中的一線教師或資深的傳媒工作者來對學生進行媒介素養知識的講解與灌輸。還可以充分利用好高校里的校園媒體平臺，開展多種熱點討論工作，真正促使高校學生合理規范地使用新媒體資源。

（3）提升高校思想政治教育工作者的綜合素養。在新媒體環境下，各種信息技術與網絡工具鋪天蓋地地出現在高校大學生的面前。比如說，QQ、BBS、微博等，正在以極為迅速的速度取代傳統的媒體形式，成為了影響當前高校學生思想政治狀況的主要信息渠道。那么，作為高校思想政治教育工作者，就應該緊緊抓住新媒體發展的節奏與潮流，及時了解并掌握新媒體的最新信息動態，切實加強自身的綜合素養，改變原有的那種傳統思想政治教育方式，努力做到與時俱進，把新媒體環境下的各種新鮮的元素加入到高校思想政治教育的實際工作當中去，真正讓高校思想政治教育工作顯現出更為活躍的教育氛圍。此外，在高校思想政治教育工作過程中，還應該不斷地鼓勵并激勵教育工作者盡快提升自己的綜合業務水平，確保在具體業務的操作能力中得心應手，提高高校思政教育工作者的內涵水準，從而讓他們能夠在實際的思想政治教育工作中把傳統文化與現代元素有機地結合起來。

（4）努力營造一個積極向上的思想政治教育氛圍。在新媒體環境下，不少高校大學生的思想狀況堪憂，他們不少人沉溺在與現實嚴重脫節的虛擬世界當中，這就使得高校思想政治教育工作在開展進程中遇到了一些問題與障礙。那么，高校思想政治教育工作者就應該針對前述的問題與障礙，提高自己的耐性與人文性，廣泛且深入地開展與學生之間的交流活動，找出他們思想存在問題的導致因素所在，然后再采取有針對性的措施來對他們進行心理疏導，有計劃、有目的地組織并引導學生積極投身到社會實踐中去，為他們構建一個可以發揮出個性化特征的素質展示平臺。還要開展多種社會實踐活動，讓學生盡快走出家門和校門，走向社會，更好地了解民情與國情，真正投身到社會現實生活中去，有利于培養他們的正確社交觀念，提高他們在現實生活中的人際交往能力。這種思想政治教育活動的開展，需要一個積極向上的新媒體校園文化環境，因此，高校就應該切實把新媒體文化融入到校園文化中去，建設具有人文關懷氣息的思想政治教育平臺。還要加強與各個相關信息公司之間的聯系與合作，努力采取兼具欣賞性與娛樂性的廣播電視、手機報等媒體手段來建立一個更為客觀、全面與及時的新媒體監控系統，從而引導新媒體在校園思想政治教育工作中發揮出積極作用，確保新媒體和學生的情感、心理等和諧一致。

總之，新媒體對于高校思想政治教育工作來說，是一種新興的事物，它帶來了新的挑戰與機遇。我們就應該揚長避短，讓新媒體的教育引導功能最大限度地激發出來，為大學生思想政治教育工作開辟出新天地，并讓新媒體的交互作用發揮出來，營造出一個更為和睦溫馨的校園環境。還應該強化思想政治教育隊伍建設，尤其要做好對大學生的正確引導工作，讓網絡發揮出正面的效應。只有這樣，才能夠真正讓新媒體的優勢展現出來，把自身的劣勢盡量減少或完全避免，才有利于真正開拓出高校思想政治教育工作的新天地。

[1]姜恩來.新媒體環境下的大學生思想政治教育[J].高校理論戰線，2009（6）.

[2]劉東健.“新媒體”對開展思想政治工作的影響及面臨的問題[J].泰山學院學報，2009（4）.

[3]王煥成.新媒體環境下高校思想政治教育的理念探索與路徑選擇[J].湖北廣播電視大學學報,2010（4）.

[4]王婧.“新媒體技術背景下的大學生思想政治教育”學術研討會述要[J].高校理論戰線，2009（5）.

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1673-0046（2014）3-0056-02