發揮學校在科技教育中的作用

劉月軍

(天津市劉崗莊中學 天津 300270)

學校應以育人為本，以科技教育為切入口全面落實素質教育，使學生得到全面發展。教育教學都是通過知識學習這個載體，來培養學生的思維能力，增長學生的智慧。學習知識是手段，培養思維是目的。在科技教學和科技活動中，通過對學生進行動手動腦訓練，使之自主構建知識系統，學會解決問題的能力，其綜合素質和學習力才能得到快速提高，學校教育教學質量才能得以提升。

1 重視宣傳，形成氛圍

在學校中做好科普教育工作，應高度重視宣傳，幫助師生樹立科教興國意識，在全校形成“學科學、愛科學、懂科學、用科學”的氛圍。我校充分利用各種媒介、手段，深入開展科普教育和科技教育宣傳工作。根據學?？萍冀逃ぷ餍枰浞职l揮學校宣傳欄、板報、廣播和展牌的作用，同時還將科普和宣傳教育工作融入學校文化建設之中，將學校四樓的文化建設主題定為科技教育。在設施保障方面，學校投入大量資金購置了計算機、打印機、水質土壤分析儀、機械加工設備、激光切割機、模型航拍機、專業照相機等器材，并建立了科技活動室，為學生提供活動場所。科教器材、設施的不斷充實和完善，為科技教育的順利開展提供了強有力的保障。

2 培養師資，注重進修

學校發展科技教育，最基本的保障是擁有一支教育理念先進、專業能力突出的科技教育師資隊伍，這是保證科技教育蓬勃發展、持續發展的不竭動力。學校應高度重視對科技教師、科技輔導員的培養，堅持走出去與請進來相結合的培養模式。我校一方面大力支持科技教師參加培訓學習，為科技教師進修學習提供時間和經濟上的支持；另一方面積極邀請科技教育專家來校把脈指導。先后邀請了天津市環境科學院盧學強副院長，市青少年科技中心李軍部長，師大沈龍祥教授到校指導，專家的指導為我校科技教育的發展指明了方向，助推了學?？萍冀處熀洼o導員的成長。

3 落實課程，培養學生

在課程設置和建設方面，學校應堅持“課內普及，課外延伸”的工作思路。我校充分發揮課堂的主渠道作用，積極利用課堂開展科技教育，在保證勞技課、科學課開齊開足的同時，還把科技教育納入校本課程。科技教師劉月升編寫了校本教材《動手與發明》作為教學用書，并由他親自教學，從而做到了“教師、教材、課時”的三到位?？萍冀逃恼n程化有效保證了我?？萍冀逃钠占昂唾|量。

在學生的培養上，應設立科技活動小組，激發學生的科學興趣，培養其動手能力。我校根據科技活動的需要成立了簡易機器人、智能車、電子百拼、橋梁設計、越野車、水火箭、北大港水庫觀測、小發明制作等多個興趣小組。活動小組由專人負責，定期開展活動，并做到有活動計劃、有活動設計、有活動成果?？萍蓟顒有〗M的成立使學校建立了較為完整的科技教育課程體系，豐富了學生的科學知識，激發了學生的求知欲望和學習興趣。

4 拓寬渠道，特色發展

學?？萍冀逃粌H要發展，而且要形成自身的特色，這是科技教育得以持續和發揚光大的重點。

2008年我校成功申報并承擔了市科委科普項目《北大港水庫生態定位觀測》，這為我校科技教育的發展提供了新的契機。在項目支持下，學校組織學生圍繞濕地生態開展特色科普活動，活動著眼于動植物觀測、鳥類觀測和水質檢測 3個方面，并分別成立了植物觀測、鳥類觀測和水質檢測 3個活動小組。項目組開展了濕地植被覆蓋航拍活動，濕地上空不同高度空氣適度溫度的觀測活動，濕地鳥類巢穴密度低空觀測活動，濕地鳥類觀測活動，濕地水質檢測活動。為保證活動質量，活動前，項目負責教師制定了詳實的活動計劃和方案；活動中，加強組織協調，明確責任分工，確保師生安全，采集數據準確；活動后，做好記錄和整理，為進一步開展科學探究打好基礎。

5 結 語

科技教育絕不僅是為了培養幾個在天津市、在全國大賽上獲獎的學生，也不是讓他們去拿幾個發明專利。學校的作用是構建科技教育文化，讓全體師生在文化中受到感染、熏陶、鍛煉，讓每一名學生在課內、課外有著充分的機會接觸科技活動，有著廣闊的平臺供他們創造。學校應通過科技教育激發學生學科學、愛科學、用科學、獻身科學的熱情，培養他們的科學探索意識、科學探索精神。在這樣的環境中，學生感受到的是一個學校特色的文化，這種特色文化必然會在他們的一生中留下印記。