拖課計

初二的學習生活越來越緊張，各位科任老師也是個性鮮明，魅力十足。尤其是個個熟讀“兵法”，在課堂上運用自如，各具“風采”。

語文課——親師生，明算賬

下課鈴清脆地響了，我們早已是“身在曹營心在漢”。

“各位同學，讓我們來算算：剛才上課時××同學講話，耽誤了半分鐘；××同學站起來回答問題時不開口，又耽誤了足足半分鐘；再加上你們的老班拖課造成我的課遲上了三分鐘……合計四分鐘。”老師口若懸河，頓了頓又說，“這不能怪我！”

“啊？”我們已知道了老師說此話的目的。

“同學們，別嘆氣，這一嘆又是五秒鐘。下面就請大家再認真聽我講四分零五秒！”語文老師笑瞇瞇地說。

全班暈倒。

英語課——他們好可愛

“Class is begin!剛才，我在1班講課，下課鈴響了，我卻沒聽見，1班的學生也沒一個提醒我，都在津津有味地聽我講課。直到下課后五分鐘，我無意間抬頭看了看鐘才明白過來。1班的學生真的好可愛。”一上課，葛老師便向我們夸獎起了1班。

“我們一樣可愛。”“下課了我們也不提醒您。”……底下七嘴八舌。

老師會心地一笑。

物理課——必考題

“叮鈴鈴……”下課鈴催促著物理老師。可李老師仍沉浸在課堂氛圍中，渾然不覺。下面有的同學不耐煩了，便咳嗽了幾聲。

“噢，同學們！雖然下課了，但這道題是上一屆的中考題，明年你們未必不考呦！”大家一聽立即精神振奮。

老師滿意地點了點頭。

數學課——自由選擇

“耶，鈴響了！”大家已擺好了助跑式，準備第一時間沖出教室，目標—— WC。可朱老師仍站在講臺上，滔滔不絕講著一道未完的幾何題。64雙眼睛渴望且討好地注視著她，乞求她快快宣布下課。

朱老師好像明白了什么，轉過身來柔聲對我們說：“同學們，你們是聽我把這道題目講完，還是課后自己思考做出來呢？這道題目可是有一定難度的哦！”

“講，講啊！”大家忙爭先恐后地喊道，可仔細聽聽似又有幾分無奈。

(指導老師陳波)