技能型人力資本積累路徑初探

宋朝霞在《高教探索》2013年第6期中撰文，分析了技能型人力資本對經濟發展的重大意義，探索了技能型人力資本積累途徑，并提出了加快推進現代職教體系建設的建議。

生產技術的創新與進步是促進經濟增長的主要動力，掌握先進知識和技能并能有效利用先進生產技術的勞動者是最有價值的資源，人力資本是發達國家保持經濟持續增長的關鍵因素。能夠應用技術的技能型人力資本積累是現今高度工業化、信息化社會生產得以順利進行的先決條件。要實現技能型人力資本積累，需要構建與社會生產發展相適應的教育體系，即加快推進具有中國特色的現代職教體系建設。

職業教育體系是指由一個國家或地區職業教育層次、類別、階段、形式和分布等要素組成的具有技術型、技能型人才培養結構和功能的整體。現代職業教育體系的建設要符合經濟發展、產業發展、職業教育發展和人類需求發展的客觀規律。基于以上規律，作者提出加快推進現代職教體系建設的有效路徑：1.整個社會的努力。職業教育是社會經濟發展的強大動力，構建現代職業教育體系需要整個社會共同努力。一是教育能夠通過增加勞動者技能間接影響社會經濟發展；二是職業教育能夠培養和訓練不同的勞動力勝任不同職位、不同水平的工作，使社會生產得以順利進行。2.企業的直接參與。職業教育能夠連續不斷為企業提供高素質技能型人才，企業作為市場經濟主體需要直接參與現代職教體系的構建。一是職業教育決定了企業的素質和能力，能夠為企業提高自動化生產程度創造有利條件；二是職業教育增加勞動者對該行業情況的了解；三是企業需要直接參與現代職教體系的構建。3.職業院校以學生為本。在現代職業教育體系中，職業院校要以學生職業生涯的可持續發展為導向制定教學計劃、進行課程開發并參與組織教學。