臨床護理實習帶教體會

李明霞

赤水市中醫醫院，貴州 赤水 564700

臨床護理實習帶教體會

李明霞

赤水市中醫醫院，貴州 赤水 564700

護理臨床教學是護生實現理論知識向實踐能力的轉化，也是護生由學生向護士角色的轉變，是她們邁向職業生涯前一個舉足輕重的階段。如何幫助她們盡快適應醫院環境﹑順利完成實習任務，是每個醫院護理管理者乃至帶教老師值得深思的問題。本文就臨床護理實習帶教進行分析研究。

臨床護理；實習帶教；體會

我院自2010年到2013年共接收高職、中專、大專護理實習生164人，其中女生160人，男生4人；大專78人，中專65人，高職2人；平均年齡18.5歲。現將近幾年的實習帶教經驗總結如下。

1 重視崗前培訓

1.1 學校和醫院是截然不同的兩個環境

護生初到醫院，環境變遷，學習方式改變，作息時間有所調整，對其個人的要求由單一的基礎理論拓寬到實踐操作技能、溝通協調能力、應急處理等方面。此時，學生往往感覺困惑、應對困難，制訂切實有效的崗前培訓顯得尤為重要。

1.2 制訂培訓計劃

我院根據護理專業長期帶教經驗，擬定護生崗前培訓時間為一周，每日安排不同的教學內容，涵蓋醫院情況介紹、醫院規章制度、護生禮儀規范、常規消毒隔離知識、職業防護、護理核心制度、常用藥物使用、常見急救技術培訓、各種緊急情況下的應急預案等。

1.3 確保培訓效果

為保證崗前培訓達到實效，要求護生每日簽到，每課時必須做好筆記，崗前培訓結束后進行考試，了解培訓學習效果，進行查漏補缺。

2 建立學生個人檔案，加強護生的考勤管理，不斷提高護生的整體素質

護理部建立護生個人檔案，各科建立護生綜合考核檔案，包括醫德醫風、考勤、出科理論考試和護理操作技能考核成績。要求護生每周在護理部進行考勤簽到一次，并隨機抽查，了解護生在崗情況及每日學習工作情況；對不遵守考勤制度的護生首次進行思想教育，屢次發生者，暫時停止實習，并作書面檢查。各科在護生出科后將其綜合出科成績報護理部，列入其實習手冊。

3 嚴格選拔帶教老師，確保教學質量

帶教老師的一言一行都在潛移默化中影響著學生，決定著護生實習的成效，這就要求帶教老師具備良好的職業道德，扎實的理論知識，嫻熟的技能操作，豐富的專科知識及工作經驗。

4 科室認真履行帶教責任，實施帶教計劃

4.1 護士長的重要職責

作為各科護理臨床帶教的第一責任人，應根據各科的專科特色，制訂相應的實習計劃，通過晨間提問，操作考試，理論考試，病人滿意度調查等形式對帶教工作的實施情況進行追蹤評估。護理部每月將該項考核列入各科護理管理考核中。

4.2 帶教老師的重要職責

帶教老師必須嚴于律己，不斷提高自身的綜合素質。護生入科，帶教老師應幫助其盡快適應環境，了解科室規章制度、工作流程、科室專業特色，同時根據護生的實習要求，因人而異對護生進行指導，包括護理技能操作的培訓、本科常見疾病的護理常規、護患溝通的技巧、疾病的觀察等，做到周有計劃，月有安排，出科有考核。帶教老師還應和護生建立和諧的師生關系，了解其思想動態，及時幫助護生解決疑難問題，獲得護生的信任和認可。

4.3 加強護生“慎獨”精神的培養

護理操作很多環節在無人監督下進行。所以要培養護生本著“對病人高度負責”的態度，無時無刻都應嚴格遵守操作規程、執行無菌技術操作及護理核心制度，將慎獨精神貫穿與整個護理活動之中。

4.4 加強護生溝通協調能力的培養

目前醫患矛盾愈演愈烈，一定程度上和溝通協調缺陷有著關聯。良好的溝通可以避免很多因護理缺陷引發的醫療糾紛，這就要求我們的護生認識到與患者溝通的重要性，掌握溝通的技巧、規范自己的服務語言，取得病人和家屬的信任。

5 護理部測評實習效果

護理部經常下達病區，了解護生的實習情況。在實習中期和實習結束，召開實習工作反饋會議，制訂發放問卷，進行護理帶教質量滿意度調查，內容包括帶教老師是否認真履行帶教職責、帶教的質量、護士長對護理實習帶教是否重視、護生心目中最優秀的帶教老師、護士長的題名已及對帶教工作的建議，根據滿意度綜合調查情況，查找護理實習帶教工作中的缺陷，擬定整改措施，不斷完善此項工作。

［1］肖利．淺談臨床護理實習帶教的體會［J］．基層醫學論壇，2013（24）：3209-3210．

［2］趙美麗．淺談護理實習帶教存在的問題及對策［J］．中國民族民間醫藥雜志，2013（12）：162-163．

R-4

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1674-9316（2014）05-0123-02

10.3969/J.ISSN.1674-9316.2014.05.069