風景這邊獨好

牟正華

時光的年輪刻下了慈善的足跡，歷史的烙印見證了《慈善讀本》的力量。一年來，我區廣大師生用真誠和愛心翻開了中國慈善夢最出彩的華章。2013年10月，臺州市黃巖區“慈善文化進校園”活動再掀高潮。繼2012年發放《慈善讀本》21460冊之后，這次向農村所有中小學發放《慈善讀本》21500冊，實現了全區中小學《慈善讀本》全覆蓋，不僅學生人手一本，班主任和學校領導也領到一本。區教育局積極配合，先后有4位正副局長參與“慈善文化進校園”活動，區慈善總會和區教育局為做好“慈善文化進校園”活動，聯合發出通知，并提出四點具體要求。一是學校要指定一名校級領導專門負責這項活動的開展，做到：有組織領導、有專人負責、有時間安排。這項讀書活動，既可以作為經常性的學雷鋒教育及思想品行和綜合實踐課的補充，也可以作為學校或班級主題活動的一項內容，還可以作為學生課外閱讀的有益讀本，以開闊視野，提高人生境界。二要全面開展“六個一”活動，即召開一次主題班會，出一期板報，獻一份愛心，做一次義工，召開一次讀書心得交流會，每人寫一篇讀后感。三是要建立有效的評價考核機制。要把學好《慈善讀本》列入平時對班級的考核，對學生的品德評價和評選“優秀學生干部”和三好生的條件之一。四是教師要率先垂范，悉心輔導，帶頭寫一篇慈善文章。

目前，全區慈善事業新一輪發展漸入佳境：下一個目標是從傳統的慈善即助學、助醫、助老、助困、助公益事業向著現代慈善轉型發展，即倡導全社會人人可慈善，人人做慈善，為創立具有中國特色的社會主義慈善體系而努力，希望寄托在今天的九零后、零零后中小學生身上。

全心全意：校長、教師率先垂范

為了使今天的中小學生懂得慈善、學會慈善、宣傳慈善、感恩慈善，使“慈善文化進校園”真正出成效，關鍵在于每一所中小學有一批優秀的慈善校長、慈善教師。為此，區教育局從戰略性高度和戰術性環節將校長、教師的慈善意識和行為納入考核指標，堅持《慈善讀本》“保證通讀、加強輔導、聯系實際、邊學邊做”的原則，堅持全區46所學校都舉辦一個示范性的啟動儀式，邀請當地街道、鄉、鎮主要領導和分管領導到會講話，營造良好的校園慈善氛圍并鼓勵學生家長，社會各界人士積極參與，實現了“慈善文化進校園”帶動慈善文化進社區、進企業、進農村、進家庭。校長、老師堅持把慈善理念的傳播放在“慈善文化進校園”的首位，扎實逐步推進“內強素質，外塑形象”的慈善系列活動，新前街道是浙江的武術之鄉，新前中心小學代表隊赴省參賽學校武術比賽榮獲浙江省一等獎。在“慈善文化進校園”啟動儀式上，武術老師帶領參賽的學生進行了一場武術體現慈善文化的表演，寓武功于文化之中，不僅贏得了全場師生的熱烈掌聲，同時吸引了數百名群眾的觀摩。街道黨工委書記葉海華稱贊學校的慈善文化搞得有聲有色，影響力大，普及面廣，要求街道各社區學習學校的經驗，推動慈善文化進社區、進家庭。

誠心誠意：突出校園慈善文化的特色

慈善是最能讓世人感懷、感動和感激的事業。《慈善讀本》是最讓學生容易接受的樸素教材?！洞壬谱x本》每一章節都用實例讓師生感受到慈善的偉大力量。近4萬篇20余萬字讀后感足以讓每所學校處處感受快樂和溫暖。愛別人，也被別人愛，極大地推動了學校各項工作的發展。慈善成為國家培養人才、儲備人才，引人向善，最有生機的動力。由《慈善讀本》引領的頂層設計，即體現中國特色的“慈善文化進校園”活動，表達了師生對于崇高理想、堅定信念、高尚德性、美好情感的無限珍重和對真善美的不息追求，因而具有永恒的價值。我區學校以創造“慈善校區”為愿景，以“愛心傳遞”為內容，逐步朝著“三新”、“三化”的目標邁進，促進了學生德智體的全面發展?！叭隆?，即新觀念、新標準、新目標?！叭奔磧炠|化、信息化、現代化，最終目標從各層次、各方面實現每個孩子將現代慈善理念扎根心中，長大了人人奉獻愛心，為黨的十八大提出的兩個百年目標貢獻聰明才智。

新前中學以“和合共生，守正出新”為辦學思想，圍繞“善德明志、健體尚美”的慈善目標，通過體驗教育實驗，形成了“精美體育”、“精品藝術”、“精誠奉獻”等辦學特色。該校慈善扇子舞享譽臺州全市。

澄江中學提煉并確立了“人文立校、慈善為樂、主動發展”的辦學特色和“平民本色、精英氣質”的育人目標，學校注重學生素質的全面提高，堅持人文精神養育的德育觀和慈善觀，把教育學生學會做人放在第一位，以“體驗式德育”、“感恩教育”、“志愿者服務”為特色，形成了頗具全區敬仰的慈善文化，慈善的精神因子注入到師生的血液中，體現在全社會認同的慈善舉止上。該校校長章建國說，善心善事，有大有小，我們提倡學校師生慈善教育與慈善行為結合學科教育，讓慈善之心在人生道路上從學生時代開始生根，在學習中發芽，在奮斗中成長，為國家富強，民族振興、人民幸福而奉獻青春和力量。

院橋初中是一所頗具足球特色的學校。全省中學足球賽曾在該校舉行，足球文化為學校的發展凝聚了強大的精神力量，為學校爭光成為每位師生的期盼。正因為足球文化的普及，推動了學校慈善文化的發展。該校曾發生過一起因同學之間矛盾而導致一方死亡的惡性事故，引發了全社會的關注。學校領導以此事為教訓，強化了學生的德育教育，并以《慈善讀本》中眾多的慈善事例，教育全校同學變壞事為好事，為罹難的同學發起募捐，進行了一次重要的慈善實踐。在不斷理解自我與他人之間意義的基礎上，提升了自己的社會責任感，在世界觀、人生觀的目標和志向上懂得了誠信、友善、仁愛是慈善的基礎。目前，校園風氣得到了凈化，關愛他人、關懷他人成為一種校風。校長項時敏說得好：“在學校里，同學們共同生活學習在一起，每一個人的好與壞、美與丑、善與惡都是息息相關的。一個人的不幸不能給大家帶來快樂，相反，幫助別人，善待別人也是在幫助自己。善事要從小事做起，積小善為大善。我們的學校就會辦得更好，更加和諧?！?/p>

寧溪鎮中心小學坐落在大山內，空氣潔凈，與世無爭，全校1500名學生，幾乎人人健康活潑。在“慈善文化進校園”活動中，倡導“和樂綠色”文化，著重培養學生的環保意識。以黨的十八大提出的建設美麗中國為目標，把培養充滿生命自覺與創新活動，可持續發展融入課堂教學，建設成一所“和而不同、樂而不松、和諧融通、快樂成功”的綠色校園?！碍h保、健康、人文、生命的理念與綠色校園、綠色課程、綠色活動、綠色管理緊密結合，全校師生主動參與、實踐創造、均衡發展、和諧同樂，學校年年被評為先進學校。

靈石中學以“中國夢·我的夢”為主題，對中國慈善夢進行了大討論。只有人人參與慈善、服務慈善，縮小貧富差距、城鄉差距，實現了慈善夢，才能托舉起偉大的中國夢。該校一位骨干教師的家屬患了癌癥，全校師生在大教室舉行義捐，共募集資金10萬余元，緩解了這位教師的燃眉之急，同時也密切了師生關系，慈善這根紐帶使這所學校呈現出生機勃勃的新氣象。

一心一意：向現代慈善邁步

鑒于我國目前尚處于社會主義階段的基本國情，傳統意義上的慈善文化是引導人們樂善好施，從同情、憐憫出發，把幫助困難者視為一種個人責任并獲得心靈上的愉悅，使貧者、難者、患者、老者、弱者得到物質上的幫助或心靈的慰藉。今天的孩子在學校里、家庭里、社會上大多接受這種慈善方式的教育和影響。黨的十八大明確提出了“兩個百年”的目標，十八屆三中全會更把公平、正義、公正，縮小收入差距，構建“橄欖型”的分配格局寫入了《決定》，這對深入傳播中國特色的慈善文化指明了道路和方向，也從理論上奠定了中國的慈善事業逐步由傳統慈善邁向現代慈善的基礎?！按壬莆幕M校園”的深遠意義就在于立足長遠，從中小學生抓起，培養一顆顆慈善之心，讓慈善文化有計劃、有目的地滲入到中小學教育內容中，潛移默化地幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀，以達到春風化雨、春雨潤人之目標，長大后人人心存慈善之心，使中華民族五千年的文明史添加濃重的一筆精神財富，這是社會和諧的財富，永恒的財富，也是努力建設小康社會和實現富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化強國的中國夢極為重要的環節。

全區46所中小學在《慈善讀本》的引導下，在老師的悉心輔導下，涌現出了無數的好人好事，如為災區捐款、進敬老院照顧老人、拾金不昧、捐贈書刊、收集垃圾、保護環境，積極參與多城同創等力所能及的活動。這兩年校園的學雷鋒活動更是歷久彌新，生機勃勃。黃巖關工委顧問湯哲舜老師為傳統慈善邁步現代慈善說了一句令人非常感動和震撼的話語：“人類永遠需要助人為樂，無論今后國家多么強大，總有緊急關頭；個人無論如何富裕，總有困難的時候；在緊要關頭，向急需的人伸出援助之手，永遠是社會的期待?！边@是一位75歲老教師的肺腑之言，也是對現代慈善理念的最好詮釋。

從凡人善舉到好人好報，從道德力量到慈善群體，從我為人人到人人為我。橘鄉黃巖正涌起慈善的大潮。100多位教師加入義工隊伍，1000多位學生利用寒暑假為社會服務，象征著中華民族的優秀傳統和美德正在一代一代往下傳，現代慈善的曙光正在共和國的東方冉冉升起。