大學生主體意識現(xiàn)狀及有效培養(yǎng)路徑探索

殷美+裴海巖+翁飛

摘 要：主體意識是一個人自身發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)大學生的主體意識就是要充分發(fā)揮其內(nèi)在潛能，激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力。文章以南京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院學生為例，通過調(diào)查分析大學生的主體意識現(xiàn)狀，探討大學生主體意識培養(yǎng)的重要意義和有效路徑。

關(guān)鍵詞：主體意識；大學生；路徑

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2014）01-0079-02

主體意識是指作為認識和實踐活動主體的人對于自身的主體地位、能力和價值的一種自覺意識，是主體自主性、能動性和創(chuàng)造性的觀念表現(xiàn)[1]。大學生作為人才組成的最大群體，其自身主體意識的提升顯得尤為重要，培養(yǎng)高校大學生主體意識就是要充分發(fā)揮其內(nèi)在潛能，激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力。本文以南京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院為例，從學生主體意識發(fā)揮的現(xiàn)狀出發(fā)，給出了進一步提升學生主動性的實現(xiàn)路徑。

一、大學生主體意識培養(yǎng)的重要意義

（一）高校培養(yǎng)綜合人才的需要

在知識經(jīng)濟快速崛起的21世紀，綜合型人才更具有市場競爭力。綜合型人才不僅需要從德智體美各方面全面發(fā)展，還需要與時俱進，深諳時代發(fā)展潮流。為了應對這樣的形勢，我國高校紛紛制定新的大學生發(fā)展戰(zhàn)略，旨在加強綜合型人才的培養(yǎng)，其中培養(yǎng)大學生主體意識是一個非常重要的內(nèi)容。這些單純靠高校的教育是遠遠不夠的，只有大學生具備了獨立思考、主動創(chuàng)新的能力，才能在社會發(fā)展中占得一席之地。

（二）大學生自身發(fā)展的客觀需要