學(xué)術(shù)沙龍：有效的研究生教學(xué)平臺

關(guān)秀娟

摘 要：面對研究生學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的種種難題，學(xué)術(shù)沙龍?zhí)峁┝艘粋€良好的教學(xué)平臺，在研究生教學(xué)實(shí)踐中已有大量的成功范例。學(xué)術(shù)沙龍具有開辟學(xué)術(shù)交流平臺、提升研究生綜合學(xué)術(shù)素養(yǎng)、營造良好學(xué)風(fēng)等教育功能。為使學(xué)術(shù)沙龍活動高效進(jìn)行，應(yīng)保證活動前的精心準(zhǔn)備，活動中的科學(xué)操控，活動后的全面總結(jié)。

關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)沙龍；研究生教學(xué)；學(xué)術(shù)能力

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-4107（2014）01-0077-02

當(dāng)前，研究生招生、教學(xué)正趨向于“本科化”，大量學(xué)生，大班授課，而且教師以傳授知識為主，這勢必違背了研究生教育的初衷——培養(yǎng)研究生的學(xué)術(shù)能力。更嚴(yán)重的是，有些院系每個導(dǎo)師一年要收十個左右的新生，算上往屆學(xué)生，同時指導(dǎo)學(xué)生就有二三十個之多。面對如此繁重的教學(xué)任務(wù)，沒有良好的教學(xué)方法很難完成。“學(xué)術(shù)沙龍”活動就是較好的教學(xué)方式之一[1]，可引入研究生教學(xué)、指導(dǎo)工作中，為培養(yǎng)優(yōu)秀的研究生助力。

一、學(xué)術(shù)沙龍與研究生教學(xué)實(shí)踐

沙龍初為國外的一種社交形式，后被科學(xué)家用于學(xué)術(shù)研討平臺，此為學(xué)術(shù)沙龍。學(xué)術(shù)沙龍具有互動性、平等性、創(chuàng)新性、開放性、多元性、經(jīng)濟(jì)性、科學(xué)性等特性，它便于小群體交流，有利于學(xué)科、學(xué)派的孕育，推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)科研人才的培養(yǎng)。作為一種教學(xué)方式，學(xué)術(shù)沙龍是在一定時間和空間里，組織有相關(guān)知識背景且有一定學(xué)緣關(guān)系的師生、學(xué)者，圍繞一定的主題展開討論，平等交流，從而創(chuàng)生新思想、新方法，構(gòu)建學(xué)術(shù)能力的教學(xué)互動活動。……