創新人才培養實踐教學體系的探索與構建

何小溪+仲偉峰+周威

摘 要：現代企業的發展及核心競爭力的提升需要大量的創新型工程科技人才。實踐教學是培養和造就創新型工程科技人才的重要途徑和有效手段，為此要構建培養創新型工程科技人才的創新實踐教學體系和平臺，包括實踐教學理念的創新、新的實踐教學體系的構建、實訓與研究平臺的搭建、校企合作共建實習實訓基地等方面內容。通過創新實踐教學體系，按模塊、分層次逐步培養學生的實踐能力和創新能力，為社會培養高素質創新型工程科技人才。

關鍵詞：創新人才；實踐教學體系；工程實踐

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2014）01-0075-02

社會經濟的快速發展和企業核心競爭力的提升需要大批具有廣博基礎知識，較強實踐應用能力、創新意識和創新能力的高素質工程科技人才。培養創新型工程科技人才是高等工科院校的核心任務，也是高校自身發展的需要。實踐教學是工科高校十分重要的環節，是創新人才培養的重要支撐。它將科學研究、實驗教學、工程訓練融為一體，是培養學生工程實踐能力、創新意識、創新能力以及綜合素質的重要平臺[1]。隨著工程教育、創新教育的大力開展，實踐教學的地位更加突出，大學生也認識到自己的實踐能力和創新能力成為其在激烈的就業競爭和發展競爭中占據優勢的決定性因素之一。

一、構建創新實踐教學體系的指導思想

人才的培養首先要制定人才培養目標，人才培養目標要具有鮮明的時代特征。……