該了而不了

王吳軍

民國二年（1913年），夏丏尊在杭州的浙江省立第一師范學校任教，他提倡人格教育和愛的教育，對學生既嚴格又極其關懷，被學生稱為“媽媽的愛”。在語文教學上，夏丏尊提倡白話文，他是中國最早提倡語文教學革新的人。夏丏尊與陳望道、劉大白、李次九三人積極支持“五四”新文化運動，推行革新語文教育，被稱為第一師范的“四大金剛”，名聞遐邇。

在夏丏尊的學生中，有一個學生寫作文的時候總是喜歡用“而”字，但是，他寫在作文中的“而”字用的全不是地方。

為此，身為老師的夏丏尊給他批了兩句話：“當而而不而，不當而而而。”意思就是說，你該用“而”字的時候而不用“而”字，不該用“而”字的時候你反而用“而”字。

看了夏丏尊的批語之后，這個學生寫作文時不再喜歡用“而”字了，而是開始喜歡用“了”字。

有一次，這個學生在一篇作文中寫道：“天已經亮了，我起床了，我吃飯了，我上學了，我放學了，我回家了……”

身為老師的夏丏尊看了這篇作文后，真是哭笑不得，他在這篇作文的后面寫了這樣的批語：“該了而不了，不了盡是了，了字太多了，以后少用了。”

這個學生看了夏丏尊寫的批語后，誠懇地向夏丏尊請教寫作之道，夏丏尊給他認真講解，他的作文水平得到了很大的提高。

老師給學生的作文寫評語，貴在中肯而親切，但是，如果能在批語中來一點幽默和詼諧，則更顯得無比精妙，也更容易讓學生接受。

（編輯/楊逸）