解讀內心深處的自卑情結——評電影《卑鄙的我》

□文/王海燕，解放軍理工大學理學院講師，博士

解讀內心深處的自卑情結
——評電影《卑鄙的我》

□文/王海燕，解放軍理工大學理學院講師，博士

動畫電影《卑鄙的我》海報

照明娛樂公司和環球影片公司于2010年和2013年陸續推出了《卑鄙的我》第一部和第二部。我國引進兩部該片后分別將其翻譯為《卑鄙的我》和《神偷奶爸2》。第一部的譯名是采用了意譯法，而第二部的片名則體現了譯者對該片內容的理解。兩部片名在翻譯上的差異也說明了人們對該片理解上的不同。筆者認為，從兩部片子的主題來看，“卑鄙的我”這個翻譯方式更適合。且從內容上看，兩部均反映了同一個主題，即解讀人在內心深處的自卑情結，并就這個問題提出解決方法。

一、自卑產生的源泉及危害

第一部作品中描述了格魯(音譯。下文同)小時候的夢想，他想登上月亮。可是當他把這個想法畫在紙上，并且告訴媽媽時，得到的回應只是媽媽隨意地“嗯”了一聲。可是格魯并沒有放棄這個夢想，他繼續努力。后來他用通心面制造了火箭的原型，又根據這個原型造出了一艘真正的火箭。當火箭升空時，格魯熱切地盼望著得到媽媽的贊賞。可是，讓他失望的是，媽媽只流露出很短暫的一絲驚訝表情后，便立即恢復常態，還是只給了他一聲“嗯”。小時候這種被忽略的經歷對格魯影響至深，以致演變成了一種自卑的心理。這種自卑心理又是一種非常微妙的感覺。它未必顯示在外在，但又時刻控制著人的想法，讓人從心底上無法忽視、無法抹去。當他再次遇到類似情景時，他立刻就會回想起當年的那種感受。如片中當格魯向帕金斯貸款時，帕金斯再次否定了他的價值感。格魯一下子又回到了童年時期，回到了自己被忽視的那些場景中。

看到這里大家可能就會明白了，為什么在該片一開始的時候，格魯做了那么多讓人“討厭”的行為，惹哭小朋友、強搶漢堡、在道路上橫沖直撞等，其實這些都是他的自卑心理的一種反射。他力求通過這些做法，吸引別人的注意，得到別人的評價，即便這些評價是負面的他也不在乎，因為他缺乏的是關注。當然這種心理也能解釋為什么格魯要去偷一些對他而言并無多大作用的東西，如時代廣場的大屏幕、拉斯維加斯的小女神像、埃菲爾鐵塔的復制品等，而且他還在不斷地與別人制造的所謂“世紀大案”作比較。這些都足以說明，這種自卑心理的存在不僅壓抑著格魯，同時又成為了他的心病，他拼命地想通過各種各樣的方式來證明自己的存在感和價值感。

格魯在小的時候受到的另一種傷害來自于兩性之間的錯誤認知。在第二部作品中講到，他喜歡上了一個名叫麗莎(音譯)的小女孩，拿著一朵花想去送給她。但是，沒想到，他輕輕碰了一下麗莎的胳膊想引起她的注意力的那一幕，被另外一個小女孩看到了。接著，那個小女孩大聲叫了起來:“格魯碰了麗莎，格魯碰了麗莎。”并說，麗莎得了“格魯瘤”。這在孩子們中間引起了恐慌，一瞬間，小朋友們四散逃開，只剩下格魯一個人孤零零地站在空蕩蕩的廣場上。孩子們對兩性之間懵懂的誤解在格魯的心里烙上了深深的印跡。從那以后，他開始害怕與女孩交往，甚至不敢交女朋友。直至成人后，他依然對愛情有著一種恐懼感。所以，在剛開始與女特工露西(音譯)的合作中，他只是把她當作一個工作上的協同伙伴，卻鮮有異性相吸之感。與此同時，他發現自己的大女兒瑪戈(音譯)居然戀上了一個男孩。他用盡各種方法進行阻攔。這種做法與其說是受保護女兒的父愛本能驅使，倒不如說是他自己對愛情的恐懼感所致。

二、解決自卑的方法

該片采用現實主義手法，通過對格魯及其身邊人的生活進行直接描寫，沒有采用過多的刻畫手段，但是表面松散的結構中卻呈現出明確的主題。作品中，格魯的生活看似正常而且充滿想象力和挑戰，但是在他心中自卑情結是一道很難逾越的坎。阿德勒將“自卑情結”定義為“當個人面對一個他無法適當應付的問題時，他表示他絕對無法解決這個問題，此時出現的便是自卑情結。”(A.阿德勒著，黃光國譯《自卑與超越》，作家出版社1986年版，47頁)其實這種自卑情結對現實中的很多人而言，或多或少也會存在。

當然片中的重點不是在于描述格魯的這種自卑心理及其危害，而是如何面對、解決這一具有普遍性的心理問題。瑪戈、伊迪斯(音譯)和艾格蕾絲(音譯)三個孩子的到來讓格魯的生活發生了極大的變化，同時也改變了格魯對生活的很多看法。游樂場中，三個孩子為了拿到艾格蕾絲想要的獨角獸參加了射擊游戲，卻遭到了無恥的老板的欺負，明明已經打中了目標，老板卻耍賴說不算。格魯看不過老板的無賴，決定自己上場。他拿起自己的多頭發射的槍把靶子都給打成了灰燼。拿到了獨角獸的艾格蕾絲非常興奮，而一直對格魯很挑剔的瑪戈和伊迪斯也都給予了他高度的贊揚。長久以來壓抑在格魯內心深處的自卑大概正是在這一刻開始坍塌了。平時他做了很多自以為相當奪人眼球的事情，但得到如此高的評價還是平生頭一回。

在以后的相處中，孩子們更是帶給格魯前所未有的被需求感。孩子們請求格魯給她們講睡前故事，希望格魯能像其他父母一樣給她們每人一個睡前的親吻，想讓格魯去觀看她們的舞蹈表演等等。而格魯在和孩子們相處過程中，自己的存在感和價值感也被激發出來了。他開始有意識地、主動地為孩子們做一些事情，給她們煎卡通型的餅，給她們講睡前故事，為她們收拾玩具等。尤其是當格魯去解救被矢量劫持的三個孩子的時候，他內心深處的自卑情結徹底被打破了。格魯的心中涌起了更多的愛，他明白了，這個世界上沒有什么能勝過親情。這也正是該片的主題所在，打開自卑情結，樹立自信，只有“愛”才是真正的良方。被偷的月亮還會回到它原來的地方，只有愛才是永恒的。所以，當格魯再次面對自己母親時，他的內心是自信的;當格魯站在臺上和孩子們一起盡情舞蹈時，他的內心是自豪的。

與第一部中打破自卑情結的方法類似，第二部里格魯在愛情方面的自卑心理同樣也是由“愛”來解決的。愛情是美妙的，它讓沉浸其中的人幸福無比，又難以自拔。格魯在感受到了愛情滋味以后，他覺得一切都是那么美好，天永遠是晴朗的，生活永遠充滿著甜蜜。走在大街上，他是幸福的;幫助別人時，他是快樂的。而一旦失去了愛情，他覺得自己的生活永遠是籠罩在陰云之下的。當然，最終格魯還是收獲到了自己的愛情，他的快樂生活又開始了。

結語

該片講述的這一話題在生活中具有一定的代表性。人生活在社會中，是社會人，自然不能避免與周圍人的交際，也不能做到真正地與別人“視角”的隔離。但是，生活中的我們往往容易忽略我們的言行對身邊人的影響，就像格魯的媽媽一樣。她并非看不到孩子的優點，也不是不明白孩子的想法，可惜她卻不知道應該用孩子所需要的方式去表達和溝通。或許我們在生活中習慣于認為太多的事情都是“正常現象”而已，或許我們習慣于生活中對親人掩飾自己內心的稱贊，亦或許我們又覺得對親人沒必要鼓勵，而更多的應該是對其嚴格要求等等?但是我們卻忽略了一個非常重要的感覺，那就是，我們每個人都需要得到別人的認可，適當的鼓勵才是激發潛力的良方。