青春期兩性交往的規則和底線

胡萍

曾經，兩個15歲的孩子來找到我，他倆談戀愛已經兩年多，常常一起看電影，一起到圖書館看書，一起做作業。他倆的父母都知道他們在談戀愛，但父母不知道該如何與他們交流這個話題；他們非常希望父母能夠與他們主動交流，告訴他們該做什么不該做什么，然而，他們不知道該怎樣與父母提及這個話題。

在和我進行了一些交流之后，他們直接問：“胡老師，我們想知道我們在談戀愛的時候，交往的底線是什么？”我回答：“底線是不可以發生性行為。”

當青春期到來之后，孩子們會對異性產生相互吸引，你們會喜歡上某一個異性，并與這個異性單獨相處，這是你們在練習如何與異性交往，練習經營兩性情感的重要發展契機，這是你們在青春期情感成長的必經之路。當你們在經歷這一段發展的時候，需要懂得規則與底線。

規則一 真誠地對待自己的情感

青春期能夠享受到愛情是一件美妙的事情，只有當我們的情感真正被愛情擊中，我們與這個人一起談戀愛，才是對自己情感負責任的行為。

如何才知道自己已經有了愛情呢？當你內心對Ta產生了以下的感覺時，你應該知道，你已經被Ta深深地吸引了，以下就是愛情的具體表現：

時刻想和Ta在一起

看見Ta就臉紅心跳、不自然

很想和Ta講話

擔心Ta不喜歡我、拒絕我、不理睬我

不知道怎樣告訴Ta我很喜歡Ta

不知道Ta看到我寫給Ta的情書，會怎樣對待我的感情

我常常做一些事情想引起Ta的注意，但不知道Ta是否注意到我

一些孩子看到別人都有戀愛對象了，自己還沒有，于是，為了讓自己不被他人低看，與一個自己并不心動的異性確立戀愛關系，這樣的行為是對自己情感不負責任的行為。

規則二 誠實地對待自己的愛情

愛情是相愛的兩個人共同經營的一段情感，在這個過程中，雙方都要誠實地對待自己的情感，如果雙方都真心為對方所心動，這樣的戀愛才是對自己和他人誠實的。一旦有一方并非為對方心動，不是出于愛情使然而交往，這樣的行為是對自己和對方的情感都不誠實的表現。

一旦相愛的戀人有一方不再愛對方，有權利和責任將自己的感受告訴對方，和平地分手，結束這一段情感，這是對自己和對方情感誠實的表現。如果自己不再愛對方而顧及其他，讓這段情感蒙上了不誠實的污點，這樣的交往是對自己和他人不負責任的行為。

當對方不再愛自己的的時候，不要強求對方的情感，強求而來的情感是不真實的愛，這樣的強求也是對自己和對方不誠實的表現。

規則三 讓愛情充滿正能量

愛情能夠讓相愛的兩人變得更完美，要將對方的愛作為自己上進的動力，在愛情中成為一個對自己負責任的人，成為一個對他人負責任的人。在學生時代，當我們有了愛情，要學會合理安排自己給予學業、家人、戀愛、朋友的時間，比如該給學業的時間，就認真作業，認真聽課，安排給家人的時間，就全心全意地陪伴家人，安排給愛情的時間，你可以盡情享有這一段時間，安排給朋友的時間，就盡情地享受友情。學會安排自己的時間，也是對自己負責任，對情感負責任的行為。

規則四 以不傷害對方為準則

戀愛的雙方要相互尊重，愛護對方，不可以對對方有任何故意傷害的行為，比如：將對方寫給自己的情書公之于眾，或者給自己的朋友看；將對方對自己說的情話告訴第三人；對第三人說有損于對方的話語等。如果戀愛中有一方提出結束關系，被結束關系一方不可以故意傷害對方的身體，也不可以做有損于對方名譽的事情。

規則五 不可以發生性行為

在青春早期的愛情中，相愛的雙方體驗著愛的情感，這份情感中不可以逾越的底線是發生性行為——性器官的接觸。這個行為關系著兩個孩子的生理和心理的健康發展。青少年無法獨立承擔發生性行為的后果，一旦出現意外懷孕、染病等糟糕的狀況，不但使身體遭受傷害，還會帶來巨大的精神壓力。這只能讓雙方更快地結束戀愛關系、甚至給雙方帶來一生的心理陰影。為了避免青春期的性沖動，戀人們盡量不要單獨待在房間里，可以到公共場所交往，比如一起看電影、到圖書館看書、逛街等，在公共場所，你們能夠更好地控制自己的行為。