中考修辭類試題專項演練

王代福

1.下列語句中沒有使用修辭手法的一項是（ ）

A.春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的墻角。

B.命運即使讓你錯過了夕陽，也必將讓你看到滿天的彩霞；命運即使讓你錯過了月亮，也必將讓你看到滿天的星星。

C.大家都很喜歡他，因為他長得好像是周杰倫。

D.火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥流翻滾著，撲打著公路上的洗車，像海浪涌著一艘艘的艦船。

2.對下列句子的修辭方法判斷錯誤的一項是（ ）

A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）

B.徜徉在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。（排比）

C.大家都很喜歡她，因為她長得好像是明星劉亦菲。（比喻）

D.誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？（反問）

3.對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是（ ）

人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬……讀書，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么比讀書更能產生令人陶醉的內心體驗呢？

A.文段開頭運用設問，自問自答，強調了書對人的思想的啟迪和引領作用，有助于啟發讀者的思考。

B.文段中運用“讀……，我……”的排比句式，語勢強烈，意在突出讀書帶給“我”的力量，讓“我”有更高的追求。

C.文段中“讀書，就像用麥管吮吸甘露”運用比喻，生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受。

D.文段結尾運用反問，加強語氣，強調了閱讀能使人內心世界更豐富、精神境界更高尚的原因。

4.從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內）

張望 點綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡

5.仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。

缺憾使荊軻賭命功虧一簣，缺憾使 ，缺憾使 ，如此才有歷代英雄氣短、淚流滿襟的遺恨。

6.仿照下面畫波浪線的句子，再寫一句，表達你對漢語美的感受。

不斷發展的漢語，如一幅線條迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂曲， ，令人癡迷、神往。

7.在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面畫波浪線部分構成一組排比句。

馬拉松比賽的發令槍響了，男女老少一齊向前跑去。沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次， ， 。大家只有一個信念：鍛煉身體，重在參與！

8.仿造下面的句子，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。

適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

仿句： ？ ， ， 。

9.仿照下面表現“母愛”的比喻形式，另寫一組句子，來表現“父愛”。要求選擇新的喻體，意思連貫完整。（不要求與原句字數相同）

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛是 ， ； ， 。

10.閱讀名著。

看了《紅樓夢》后，有人出了一幅對聯。上聯是“多愁善感，林黛玉灑淚葬花”，請你結合其它名著情節，對出下聯：

11.閱讀下面的材料，按要求改寫對聯。

1940年汪偽政府成立時，有人曾強迫靈谷老人給汪精衛送過一副對聯。內容是：“昔具蓋世之德，今有罕見之才”。當時人們無不稱贊這副對聯寫得詞工句麗，是歌德頌才的佳作，可不久就有人發現這是靈谷老人利用漢字諧音雙關，借聯諷奸的隱語。請你把上下聯各改動兩個字，以還原這幅對聯的真正意思：

上聯：

下聯： 。

12.試從修辭的角度品析下面的句子。

白色的蓮花掩映于蓮葉之間，粉紅的朵兒，則探著腦袋，露于蓮葉之外。

13.指出下面句子運用了什么修辭方法，并簡要分析其表達效果。

我把主干拉彎，那樹忍著，我把支干扯低，那樹忍著，我把樹芽采下，那樹默無一語。

14.擬寫標語。

為營造書香校園氛圍，請你以“讀書”為話題擬寫一條標語，至少使用一種修辭手法。

標語：

15.賞評廣告。

例：共擔風雨，分享陽光（天氣預報廣告）

賞評：運用了對偶和雙關的修辭手法，句式工整流暢，語意含蓄生動，“風雨”與“陽光”既指天氣現象，又指人生的坎坷與順境。“共擔”與“分享”兩個動詞，又體現了責任與關懷，飽含人間溫情。

請你賞評（任選一則）：

隨手關燈一小步，節約能源一大步（節能廣告）

滴答水聲，喚你輕輕一擰（節水廣告）

【參考答案】

1.C

2.C

3.D

4.示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱；燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。

5.缺憾使霸王別姬烏江自刎，缺憾使云長自大敗走麥城。或：缺憾使黛玉葬花癡心不改，缺憾使伯牙摔琴訣別知音。或：缺憾使太白醉酒仙逝河中，缺憾使岳飛赴死面無懼色……

6.如一樽滋味甘醇的美酒。或：如一首音韻和諧的詩歌，如一出動作優美的舞蹈……

7.沒有人擔心中途退場，沒有人考慮鮮花掌聲。

8.友誼是什么？友誼是聯系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。

9.父愛是一座山峰，讓你的心靈即使承受風霜雨雪也能沉著堅定；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

10.示例：神機妙算，諸葛亮草船借箭；機智勇敢，孫悟空降妖除魔。

11.昔具該死之德，今有漢奸之才。

12.示例：運用擬人修辭手法，一個“探”字，將“朵兒”的柔美、可愛、羞澀、俏皮之態凸顯無余，表達了作者對蓮花的喜愛。

13.運用了擬人、排比的修辭手法；擬人的修辭手法，形象生動地寫出了（椿）樹忍辱負重、無私奉獻的品質；排比的修辭手法，使作者的感情表達更強烈。

14.示例：讀經典書，做文明人；雅言傳承文明；書香浸潤校園，智慧點亮人生。

15.示例一：運用了對偶和對比手法。句式工整流暢，“一小步”和“一大步”的強烈對比，更突出了“隨手關燈”看似小事，實則是關乎節能減排的國家大計，有很強的警示效果。示例二：運用擬人手法。滴滴答答的水聲，提醒你關緊水龍頭，節約用水。情趣盎然，易于接受。endprint